머리말 ... 3
제1장 독서의 개념
   1.1 독서의 정의 ... 13
   1.2 독서과정과 독서수준 ... 15
   1.3 독서의 목적 ... 17
   1.4 독서의 유형 ... 19
제2장 독서의 심리적 기초
   2.1 안구운동 ... 27
      2.1.1 안구운동 연구의 사적 개관 ... 27
      2.1.2 안구운동 과정 ... 29
      2.1.3 안구운동의 소요시간 ... 30
      2.1.4 안구운동의 발달 ... 32
   2.2 독서능력 ... 34
      2.2.1 독서능력의 의의 ... 34
      2.2.2 독서능력의 구성인자 ... 35
      2.2.3 독서능력의 발달 요인과 발달 단계 ... 37
      2.2.4 독서능력 구성인자의 발달 ... 43
      2.2.5 독서자료의 물리적 조건과 독서능력과의 관계 ... 52
   2.3 독서 레디네스 ... 58
      2.3.1 독서 레디네스의 정의 ... 58
      2.3.2 독서 레디네스의 요인 ... 58
      2.3.3 독서 레디네스의 발달 ... 61
      2.3.4 학년별 독서 레디네스의 기준 ... 62
   2.4 독서흥미 ... 64
      2.4.1 독서흥미란? ... 64
      2.4.2 독서흥미의 유발요인 ... 65
      2.4.3 아동 및 청소년의 발달과정 ... 67
      2.4.4 독서흥미의 발달단계 ... 74
제3장 독서지도의 개념
   3.1 독서지도의 의의 ... 89
      3.1.1 독서지도의 정의 ... 89
      3.1.2 독서지도의 필요성 ... 90
   3.2 독서지도관의 변천 ... 92
      3.2.1 한국 ... 92
      3.2.2 서양 ... 94
      3.2.3 종래의 독서지도와 현대의 독서지도의 비교 ... 95
      3.2.4 독서지도관의 변천 요인 ... 96
   3.3 독서지도의 목표 ... 99
      3.3.1 독서지도 목표설정의 기본요건과 방향 ... 99
      3.3.2 독서지도의 학년별 목표 ... 101
   3.4 독서지도의 영역 ... 115
      3.4.1 지도대상의 차에 의한 구분 ... 115
      3.4.2 지도내용에 의한 구분 ... 117
      3.4.3 기타 구분 ... 118
   3.5 독서지도의 형태 ... 119
   3.6 독서지도 담당자의 자질 ... 119
제4장 독서지도계획
   4.1 독서지도계획의 의의 ... 127
   4.2 독서지도계획의 유형 ... 128
   4.3 독서지도계획의 수립방법 ... 130
      4.3.1 독서지도계획 수립의 전제사항 ... 130
      4.3.2 독서지도계획의 내용구성 ... 134
      4.3.3 독서자료의 구성 ... 135
   4.4 독서지도계획 수립의 실제 ... 136
      4.4.1 초등학교 연간 독서지도 계획표 작성 예 ... 136
      4.4.2 중학교 연간 독서지도 계획표 작성 예 ... 145
      4.4.3 고등학교 연간 독서지도 계획표 작성 예 ... 148
제5장 독서지도의 방법
   5.1 독서지도방법의 원리와 유형 ... 161
      5.1.1 독서지도방법의 원리 ... 161
      5.1.2 독서지도방법의 유형 ... 162
   5.2 개별지도방법 ... 164
      5.2.1 개별지도의 의의 ... 164
      5.2.2 개인차의 파악 ... 165
      5.2.3 개별지도의 유형별 지도방법 ... 166
   5.3 집단지도방법 ... 172
      5.3.1 집단지도의 의의와 목적 ... 172
      5.3.2 학년별 집단지도 방법 ... 174
      5.3.3 집단지도 실시상의 유의점 ... 178
   5.4 독서상담 ... 179
      5.4.1 독서상담의 의의 ... 179
      5.4.2 독서상담의 종류 ... 182
      5.4.3 독서상담의 방법 ... 182
      5.4.4 독서상담자의 자질 ... 186
      5.4.5 독서상담 사례 ... 186
   5.5 독서회의 조직과 운영 ... 193
      5.5.1 독서회의 의의와 목적 ... 193
      5.5.2 독서회의 조직 ... 194
      5.5.3 독서회의 운영방법 ... 198
      5.5.4 계층별 독서회 연간 운영계획표 작성 예 ... 200
   5.6 독서지도의 구체적 방법 ... 203
      5.6.1 독서흥미 유발지도 ... 203
      5.6.2 독서자료 선택지도 ... 206
      5.6.3 정독과 적독지도 ... 218
      5.6.4 속독지도 ... 220
      5.6.5 서목작성지도 ... 246
      5.6.6 독서위생 지도 ... 247
      5.6.7 비판적 독서지도 ... 252
      5.6.8 독서 노트·일기쓰기 지도 ... 254
      5.6.9 독서감상문 지도 ... 258
   5.7 '이야기 들려주기'의 방법 ... 281
      5.7.1 '이야기 들려주기'의 의의 ... 281
      5.7.2 '이야기 들려주기'의 역사 ... 283
      5.7.3 이야기의 선택방법 ... 284
      5.7.4 '이야기 들려주기'의 준비요령 ... 286
      5.7.5 '이야기 들려주기'의 기술 ... 288
      5.7.6 이야기 시간의 운영방법 ... 292
   5.8 북 토크의 방법 ... 296
      5.8.1 북 토크의 의의 ... 296
      5.8.2 북 토크의 준비요령 ... 297
      5.8.3 북 토크의 방법 ... 298
      5.8.4 북 토크의 사례 ... 299
   5.9 독서문제아의 치료적 지도방법 ... 305
      5.9.1 독서문제아의 의의와 유형 ... 305
      5.9.2 독서문제아를 만드는 요인 ... 311
      5.9.3 독서문제아의 진단방법 ... 314
      5.9.4 독서문제아의 치료적 지도방법 ... 316
      5.9.5 독서문제아의 치료적 지도 사례 ... 321
제6장 독서요법
   6.1 독서요법의 개념 ... 341
      6.1.1 독서요법의 의의 ... 341
      6.1.2 독서요법의 성격과 기능 ... 342
      6.1.3 독서요법의 발달과정 ... 343
      6.1.4 독서요법의 기본원리 ... 344
      6.1.5 독서요법의 특징과 치료적 가치 ... 346
   6.2 독서요법에 의한 치료적 방법 ... 347
   6.3 독서요법의 적용 한계 ... 355
   6.4 독서요법의 적용 사례 ... 356
   6.5 비행소년의 인성치료와 독서요법 ... 362
      6.5.1 비행소년의 의미 ... 362
      6.5.2 비행소년의 유형과 성격 ... 363
      6.5.3 소년 비행의 원인 ... 364
      6.5.4 비행소년의 독서흥미와 독서지도의 필요성 ... 367
      6.5.5 비행소년 인성치료를 위한 독서요법 ... 369
제7장 독서지도에 관한 조사 및 평가
   7.1 독서지도를 위한 독서조사 방법 ... 393
      7.1.1 독서조사의 의의 ... 393
      7.1.2 독서조사의 내용 ... 395
      7.1.3 독서조사 방법의 형태 ... 399
      7.1.4 표본추출법 ... 402
      7.1.5 조사방법 및 기술 ... 405
   7.2 독서지도의 평가 ... 420
      7.2.1 독서지도 평가의 의의와 원리 ... 420
      7.2.2 독서지도 평가의 내용 ... 422
      7.2.3 독서지도 평가방법 ... 423
색인 ... 429