서언 ... 3 역자서문 ... 7 제1장 출발 ... 13 1.1. 올바른 시작 ... 13 1.2. 석사 및 박사 학위 논문의 의미와 목적 ... 14 1.3. 만족스런 석사 및 박사 학위 논문의 구성 요소 ... 18 1.4. 개인적인 타임 라인의 작성 ... 19 1.5. 기술의 활용 ... 21 1.6. 우수한 학생 연구의 특성 ... 30 1.7. 우등 프로그램의 논문 ... 33 1.8. 석사 및 박사 학위 논문의 목표 ... 36 1.9. 요약 ... 46 제2장 지도 교수 ... 47 2.1. 지도 교수의 기능에 대한 파악 ... 48 2.2. 교육 도구로서의 석사 및 박사 학위 논문 ... 60 2.3. 지도 교수의 책임 범위 ... 64 2.4. 연구 조사 지도 교수의 선택 ... 79 2.5. 요약 ... 84 제3장 연구 계획서의 개발 ... 85 3.1. 학생과 대학 지도 교수의 상호 작용 ... 86 3.2. 신체 및 정신 장애 학생 ... 88 3.3. 연구 토픽의 선정 ... 89 3.4. 외국 학생의 문제 ... 100 3.5. 학생을 위한 개인적 기준 ... 102 3.6. 도서관과 기타 정보원의 활용 ... 105 3.7. 요약 ... 113 제4장 연구 계획서의 작성 ... 115 4.1. 출발 ... 115 4.2. 연구 계획서의 개요 작성 ... 124 4.3. 개요의 배열 ... 128 4.4. 연구 조사 설계 ... 148 4.5. 연구 조사 방법론 ... 150 4.6. 소프트웨어를 자유롭게 사용하라 ... 166 4.7. 요약 ... 168 제5장 석사 및 박사 학위 논문 위원회 ... 169 5.1. 위원회의 기능 ... 170 5.2. 학생 - 위원회의 교섭 ... 174 5.3. 위원의 선정 ... 177 5.4. 위원의 역할 ... 184 5.5. 요약 ... 196 제6장 연구 계획의 승인 ... 197 6.1. 견실한 개요의 특성 ... 199 6.2. 연구 계획서 개요 회의의 목적 ... 201 6.3. 위원과의 자문 ... 215 6.4. 지도 교수의 조정 역할 ... 219 6.5. 개요 회의 이후 ... 232 6.6. 요약 ... 235 제7장 연구의 실행 ... 237 7.1. 시간 ... 237 7.2. 컴퓨터의 활용 ... 254 7.3. 개인 정보의 이용 ... 259 7.4. 피험자에 대한 의무 ... 261 7.5. 커뮤니케이션의 유지 ... 269 7.6. 학생 연구 조사를 위한 물질적인 지원 ... 270 7.7. 연구 조사 단계에서의 학생의 탈락 ... 277 7.8. 요약 ... 281 제8장 원고의 작성 ... 283 8.1. 석사 및 박사 학위 논문의 체재 ... 283 8.2. 첫 번째 초고에 대한 접근법 ... 287 8.3. 충고와 기술적 지원의 활용 ... 291 8.4. 첫 번째 초고에 대한 검토 ... 296 8.5. 글쓰기가 끝났을 때 ... 306 8.6. 요약 ... 315 제9장 석사 및 박사 학위 논문의 심사 ... 317 9.1. 구두 시험의 구조 ... 317 9.2. 심사 위원회 회의의 준비 ... 320 9.3. 구두 시험의 시행 ... 326 9.4. 구두 심사에 관한 의사 경정 ... 335 9.5. 승인이나 탈락 후의 후속 작업 ... 339 9.6. 요약 ... 342 제10장 완성된 석사 및 박사 학위 논문과 장래의 성장 ... 343 10.1. 연구 조사의 승인을 받은 후 ... 344 10.2. 출판을 위한 글쓰기 ... 347 10.3. 응용 학문과 순수 학문의 향상 ... 354 10.4. 서사 및 박사 학위 논문 연구 조사를 바탕으로 한 후속 연구 ... 358 10.5. 후속 연구를 위한 강화 ... 360 10.6. 앞으로의 경향 ... 362 10.7. 요약 ... 364 부록Ⅰ : 제안된 연구 계획서와 프로젝트 가이드라인 ... 365 부록Ⅱ : 토스 개요 ... 373 참고문헌 ... 381 색인 ... 399