머리말 ... 3
Ⅰ. 유아 조형 활동의 이론적 기초
   1. 유아 조형 활동의 의의와 가치 ... 11
      1) 유아 조형 활동의 의의 ... 11
      2) 조형 활동과 유아의 발달 ... 13
   2. 유아 조형 활동의 이론 ... 15
      1) 발달 이론 ... 15
      2) 정신 분석 이론 ... 16
      3) 인지 이론 ... 17
      4) 지각 이론 ... 18
   3. 유아 조형 미술 활동의 발달 ... 20
      1) 평면 그림의 발달 ... 20
      2) 입체 조형의 발달 ... 36
      3) 조형 재료 활용 방식의 발달 ... 38
   4. 유아 조형 미술의 특징 ... 39
      1) 인물화 표현의 특징 ... 39
      2) 회화 표현에 있어서의 도기호 ... 43
      3) 자기 중심적인 확대 표현 ... 48
      4) 색채 표현의 특징 ... 58
   5. 유아 조형 활동과 창의성 ... 62
      1) 창의성의 개념 ... 62
      2) 창의성의 특징 ... 64
      3) 유아의 창의성 신장을 위한 교사의 역할 ... 65
      4) 창의성과 조형 교육 ... 67
Ⅱ. 유아 조형 활동의 지도
   1. 유아 조형 교육의 목표 ... 71
   2. 유아 조형 활동을 위한 환경 ... 73
      1) 조형 영역의 배치 ... 73
      2) 조형 영역의 기본 설비 ... 74
      3) 조형 영역의 자료 ... 77
      4) 자료의 배치 ... 83
      5) 자료의 자리 표시 ... 85
   3. 유아 조형 활동의 내용 ... 86
   4. 유아 조형 활동 시간의 운영 ... 88
      1) 계획 ... 88
      2) 실행 ... 88
      3) 평가 ... 90
      4) 작품 전시 ... 97
      5) 정리 및 보관 ... 98
   5. 유아 조형 활동 시간에서의 교사의 역할 ... 102
      1) 조형 영역 오리엔테이션 ... 102
      2) 유아 조형 활동 지도를 위한 교사의 역할 ... 104
참고문헌 ... 105
Ⅲ. 유아 조형 활동을 위한 생활 주제별 활동
   나와 유치원 ... 109
   가족과 이웃 ... 151
   계절 ... 195
   겅간한 몸과 마음 ... 345
   동물 ... 381
   지구와 환경 ... 419
   교통 기관 ... 465
   도구와 기계 ... 495
   우리 나라와 다른 나라 ... 527
부록 탐색·감상 활동 자료 ... 597