제1장 교직 기초 ... 11
   1. 교직의 전문성 ... 13
      1) 교직에 대한 관점 ... 13
      2) 유아 교육 교직의 전문성 ... 16
   2. 교직과 교육 법규 ... 20
      1) 유치원 교원 종별 및 임무에 관한 법규 ... 20
      2) 유치원 교원 자격에 관한 법규 ... 21
      3) 기타 관련 법규 ... 31
   3. 유아 교육 교사의 교사다움 ... 32
      1) 교사의 자질 ... 33
      2) 교사의 자세 ... 35
제2장 유아 교사 ... 43
   1. 교육 실습의 의의 ... 45
   2. 교육 실습의 목적 ... 47
      1) 형식적 목적 ... 47
      2) 실질적 목적 ... 49
제3장 교사와 인간 관계 ... 53
   1. 인간 관계의 중요성 ... 55
      1) 인간이란? ... 55
      2) 인간 관계의 중요성 ... 56
      3) 인간 내부의 욕구와 인간 관계 ... 58
   2. 교사와 유아와의 인간 관계 ... 62
      1) 교사 ... 62
      2) 유아 ... 63
      3) 교사와 유아와의 인간 관계 ... 63
   3. 교사와 학부모의 인간 관계 ... 65
   4. 교사 상호간의 인간 관계 ... 67
   5. 교사와 원장과의 인간 관계 ... 68
   6. 교사와 지역 사회 인사와의 인간 관계 ... 71
제4장 교육 실습의 과정과 방법 ... 73
   1. 사전 실습 ... 75
      1) 사전 실습의 필요성 및 의의 ... 75
      2) 사전 실습 지도 방법 ... 75
      3) 사전 실습 지도 내용 ... 78
   2. 참관 실습 단계 ... 81
      1) 참관 실습 단계의 목적 및 의의 ... 81
      2) 참관 실습의 내용 ... 83
      3) 참관 실습 단계에서의 유의점 ... 86
   3. 참가 실습 단계 ... 87
      1) 참가 실습의 목적 및 의의 ... 87
      2) 참가 실습의 내용 ... 88
      3) 참가 실습 단계에서의 유의점 ... 89
   4. 실제 지도 실습 단계 ... 90
      1) 실제 지도 실습 단계의 목적 및 의의 ... 90
      2) 실제 지도 실습의 내용 및 방법 ... 92
      3) 실제 지도 실습 단계의 유의점 ... 98
   5. 평가 단계 ... 101
      1) 평가의 의의 및 목적 ... 101
      2) 평가의 내용 ... 102
      3) 평가의 방법 ... 106
제5장 교육 실습의 운영 ... 111
   1. 대학측 사전 지도 ... 113
      1) 교육 실습을 위한 사무적 수속 ... 113
      2) 실습생 사전 지도 ... 119
      3) 지도 교수의 역할 ... 121
   2. 지도 교사의 임무 ... 123
      1) 지도 교사의 역할 ... 123
      2) 지도 교사의 자세 ... 124
   3. 장학의 종류 ... 125
      1) 임상 장학 ... 127
      2) 동료 장학 ... 129
      3) 자기 장학 ... 129
      4) 자체 연수 ... 130
   4. 교육 실습 운영의 제 문제 ... 131
제6장 유아 교육 현장에 대한 연구 ... 133
   1. 연구란? ... 135
      1) 연구의 본질 ... 135
      2) 연구의 기본 방향 : '과학적 방법' ... 135
      3) 교육 연구의 특징 ... 136
   2. 연구의 유형 ... 137
      1) 실험 연구 ... 139
      2) 조사 연구 ... 144
      3) 관찰 연구 ... 153
      4) 사례 연구 ... 168
   3. 연구의 절차 ... 172
      1) 연구 문제의 확인 ... 172
      2) 연구 계획서 작성 ... 173
      3) 자료 수집 ... 173
      4) 자료의 분석 및 해석 ... 177
      5) 보고서 작성 ... 178
제7장 학급 경영 ... 179
   1. 학급 경영의 의의 및 방침 ... 181
      1) 학급 경영의 의의 ... 181
      2) 학급 경영의 방침 ... 181
   2. 학급 경영의 내용 ... 182
      1) 환경 관리 ... 182
      2) 학급 영역과 비품 및 교재·교구 관리 ... 185
      3) 건강 관리 ... 190
   3. 학급 경영의 실제 ... 193
      1) 학급 사무 ... 193
      2) 학급 경영안 ... 198
      3) 학급 경영 행사 ... 203
제8장 교육 실습 수행을 위한 기초 ... 209
   1. 교육 계획안 작성 요령 ... 211
      1) 유아교육과정의 계획 및 구성 ... 211
      2) 연간(월간 포함) 교육 활동 계획 ... 211
      3) 주간 교육 활동 계획 ... 231
      4) 일일 교육 활동 계획안 작성 ... 236
   2. 유아 지도에 필요한 양식 ... 248
제9장 교육 실습 안내 ... 269
   1. 교육 실습생의 자세 ... 271
      1) 예비 교사로서의 탐구적 자세 ... 271
      2) 학습자로서의 적극적 자세 ... 272
      3) 일반적인 태도 ... 273
   2. 교육 실습 과정 ... 274
      1) 사전 실습(Pre-student Teaching) ... 275
      2) 정규 실습(Student Teaching) ... 279
      3) 추후 실습(Post-student Teaching) ... 284
   3. 교육 실습에 대한 평가 ... 288
      1) 교육 실습 평가 목적 ... 288
      2) 교육 실습 평가 내용 ... 289
      3) 교육 실습 평가 방법 ... 293
   4. 유치원 교육과정 ... 300
      1) 제6차 유치원 교육과정의 기본 방향 ... 300
      2) 추구하는 인간상 ... 300
      3) 교육 목표 ... 301
      4) 영역별 목표 및 내용 ... 302
      5) 교수-학습 방법 ... 306
      6) 평가 ... 307
      7) 유치원 교육과정 관련 법규 ... 308
참고 문헌 ... 311
〈부록〉
   1. 실습 일지 기록 요령 ... 5
   2. 교육 실습 일지 ... 6
      1) 교육 실습 예정표 ... 7
      2) 유치원 연혁 및 교원 조직 ... 9
      3) 교육 활동 계획안 ... 10
      4) 실습 일지 ... 18
      5) 사례 연구 ... 88
      6) 교우도 ... 90
      7) 교우 조사 ... 91
      8) 유치원 아동 일람표 ... 93
      9) 월말 출석 처리 ... 94
      10) 출석 통계 ... 96
      11) 기안용지 ... 97
      12) 결근 신고 양식 ... 98
      13) 교육 실습생 출근부 ... 99
      14) 실습 성적 평가서 ... 101
      15) 교육 실습 이수 증명서 ... 103
      16) 교육 실습생 신상 명세서 ... 105
      17) 도착 신고서 및 약도 ... 107