Ⅰ. 이론 ... 7
   Chapter 1 관찰의 목적 및 의의 ... 9
      1. 관찰의 목적 ... 9
      2. 관찰을 하는 바른 태도 ... 10
      3. 주관적 관찰과 객관적 관찰 ... 11
      4. 관찰을 위한 계획하기 ... 17
      5. 관찰의 단계 ... 20
   Chapter 2 관찰 방법 ... 23
      1. 표본식 기술 ... 23
      2. 일화 기록 ... 28
      3. 시간 표집법 ... 31
      4. 사건 표집법 ... 36
      5. 평정 척도법 ... 40
      6. 행동 목록법 ... 43
   Chapter 3 포트폴리오를 이용한 유아 평가의 개념 ... 47
      1. 포트폴리오와 관련된 용어 ... 47
      2. 포트폴리오의 개념 ... 48
      3. 포트폴리오를 이용한 평가 ... 49
Ⅱ. 실제 ... 59
   Chapter 1 자유 선택 활동 ... 59
      1. 환경 ... 61
      2. 교사 ... 109
      3. 유아 ... 121
   Chapter 2 집단 활동 ... 151
      1. 주의 집중 ... 153
      2. 전이 활동 ... 159
      3. 이야기 나누기 ... 162
      4. 동시-배우기 ... 166
      5. 동시-짓기 ... 172
      6. 동화 ... 176
      7. 동극 ... 181
      8. 노래부르기 ... 186
      9. 율동 ... 191
      10. 게임 ... 196
      11. 미술 활동 ... 201
      12. 실험 ... 206
      13. 요리 활동 ... 212
      14. 간식 ... 218
      15. 급식 ... 222
      16. 귀가 지도 ... 223
   Chapter 3 교사 및 유아 행동 관찰 자료 전사본의 예 ... 227
      1. 교사 행동 관찰 전사본 ... 229
      2. 유아 행동 관찰 전사본 ... 271
참고문헌 ... 308