목차
제1장 이상심리
1. 이상심리(異常心理)란? ... 17
1) 우리는 보통 ... 17
2) 그리고 그들은 생활 속에서, ... 17
3) 반면에 정상인들은 비정상인에 비해 훨씬, ... 18
2. 이상 행동을 규정하는 기준 ... 19
1) 통계적인 기준 ... 19
2) 사회적 규범의 기준 ... 19
3) 주관적 불편감으로서의 기준 ... 19
4) 절대적인 기준 ... 20
5) 기타의 기준 ... 20
3. 이상심리학의 이상장애의 종류 ... 20
1) 우울증이란? ... 22
2) 단극성 우울증(주요우울증) ... 23
3) 단극성 우울증의 증상 ... 23
4) 양극성 우울증 ... 24
5) 양극성 장애의 증상 ... 24
6) 단극성 장애와 양극성 장애의 구별요소 ... 25
7) 강박장애 ... 26
8) 인지적 이론에서 주장하는 우울증의 원인 ... 26
9) 3가지 축에 의한 인격장애의 분류와 대표적 장애에 대한 설명 ... 30
제2장 물질관련 장애
1. 물질장애 ... 51
1) 물질관련 용어 정리 ... 51
2) 약물의존이 지니고 있는 문제 ... 51
2. 물질관련 장애 ... 52
1) 물질의존의 경로 ... 53
2) 약물중독에 관한 사례 ... 54
3) 알코올중독 ... 61
4) 니코틴과 흡연 ... 68
5) 기타 약물 ... 69
6) 물질남용의 치료 ... 76
3. 맺으며 ... 77
제3장 스트레스관련 심리장애
1. 정의 ... 81
2. 스트레스의 정신생리 ... 82
3. 종류 ... 83
1) 외상 후 스트레스장애(Post-traumatic stress Disorder) ... 83
2) 전환 장애(Conversion Disorder) ... 88
3) 해리 장애(Dissociative Disorder) ... 90
4) 심인성 둔주(Psychogenic Fugue) ... 91
5) 중다성격(Multiple personality Disorder) ... 92
6) 이인증 장애(Depersonalization Disorder) ... 92
7) 현실이탈증 ... 93
8) 스트레스성 신체장애 ... 94
9) 편두통 ... 95
10) 궤양 ... 97
11) 신경성 식욕상실증 ... 100
12) 생식비뇨기장애 ... 100
13) 관상동맥성 심장병 ... 101
14) 천식 ... 101
15) 암 ... 102
제4장 정서 및 행동장애
1. 정서 및 행동장애아의 개요 ... 107
1) 정서장애아의 정의 ... 107
2) 정서 및 행동장애의 분류 및 발생율 ... 111
2. 정서장애아의 발생 원인 ... 112
1) 생물물리학적 요인 ... 113
2) 가족 요인 ... 113
3) 학교요인 ... 114
3. 정서장애의 분류 ... 116
1) DSM-Ⅳ의 질적 분류 ... 116
2) Quay의 양적 분류 ... 118
4. 행동장애아의 사정 ... 120
1) 사정목적(Lambert와 Bower) ... 120
2) 진단／분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건 ... 120
3) 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역 ... 120
4) 사정방법 ... 121
5. 정서 및 행동장애의 특성과 대책 ... 122
1) 지능과 학업 성취 ... 122
2) 사회적 및 정서적 특성 ... 123
3) 정서장애에 대한 일반적인 고려 ... 127
6. 정서 및 행동장애의 교육 ... 131
제5장 의사소통 장애
1. 의사소통장애의 정의 ... 135
1) 말장애 ... 135
2) 언어장애 ... 136
2. 의사소통장애의 원인 ... 139
1) 신체적인 요인 ... 139
2) 상황적 요인 ... 140
3) 환경적 요인 ... 140
3. 의사소통장애의 특징 ... 141
1) 지적 특성 ... 141
2) 사회 - 정서적 특성 ... 141
4. 의사소통 장애아 교육 ... 141
1) 통합교육을 위한 일반적 지침 ... 142
2) 말을 활용한 의사소통 기술 촉진 ... 143
3) 언어 기술 교수 ... 146
4) 자폐아동의 의사소통 교육 ... 148
5) 기능성 중심의 의사소통 교육 ... 151
제6장 기분장애
1. 우울 장애 ... 157
1) 우울 장애란? ... 157
2) 우울 장애의 분류 ... 159
2. 양극성 장애(Bipolar disorder) ... 162
1) 양극성 장애란? ... 162
3. 기분장애의 발병 요인 ... 164
1) 생리적 요인 ... 164
2) 심리적 요인 ... 165
4. 기분장애의 치료 ... 168
1) 행동치료 ... 168
2) 인지치료 ... 169
3) 가족치료 ... 169
4) 정신분석적 치료 ... 170
5) 물리치료 ... 170
6) 약물 치료 ... 171
제7장 성격장애
1. 성격장애 ... 175
2. 성격의 구조 ... 177
1) 이드(id) ... 177
2) 자아(ego) ... 177
3) 초자아(superego) ... 177
3. 성격의 발달 ... 178
1) 유아기 ... 178
2) 유년기(3-7세) ... 179
3) 사춘기 ... 180
4) 성년기 ... 181
4. 성격발달에 영향을 끼치는 요인들 ... 181
1) 어렸을 때의 환경 ... 181
5. 방어기제 ... 182
6. 성격장애 ... 183
1) 성격장애의 유형 ... 184
7. 성격장애이론 ... 195
1) 유전적 소인론 ... 195
2) 사회심리이론 ... 196
8. 성격장애의 치료 ... 197
1) 정신분석치료 및 대상관계치료 ... 197
2) 지지적 심리치료 ... 197
3) 인지행동치료 ... 198
4) 약물치료 ... 200
제8장 정신지체장애
1. 정신지체의 정의 ... 203
1) 정신지체 정의의 변화 ... 204
2. 정신지체의 분류 ... 208
1) 정신지체의 분류체계 ... 210
2) 분류체계와 정신지체아 삶의 질 ... 212
3. 정신지체의 원인 ... 213
1) 유전적 요인 ... 213
2) 생물학적 요인 ... 215
3) 사회 환경적 요인 ... 217
4. 정신지체아의 특성 ... 218
1) 인지성 특성 ... 220
2) 학업적 특성 ... 221
3) 신체적 특성 ... 221
4) 행동적 특성 ... 222
5) 의사소통 특성 ... 222
5. 정신지체아 교육 ... 224
1) 통합교육을 위한 일반적 지침 ... 224
2) 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할 ... 224
3) 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근 ... 227
4) 중도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근 ... 228
6. 정신지체아의 상담과 지도 ... 232
1) 일반적 지도와 상담 ... 233
2) 학습지도 및 수업방법과 교수전략 ... 236
3) 학교 적응행동과 생활지도 ... 241
4) 진로 및 직업지도 ... 242
5) 상담 ... 243
제9장 정신분열증
1. 개념 ... 249
2. 정신분열증의 유형 ... 249
1) 혼란형 정신분열증 ... 250
2) 긴장형 정신분열증 ... 250
3) 망상형 정신분열증 ... 250
3. 역학 ... 251
4. 원인 ... 251
1) 생물학적 요인 ... 251
2) 사회심리학적 요인 ... 252
5. 정신분열증의 임상적증후 ... 254
1) 사고장애 ... 254
2) 지각과 주의장애 ... 254
3) 근육운동장애 ... 255
4) 정동장애 ... 255
6. 진단 ... 256
1) 감별진단 ... 256
2) 임상심리검사 ... 257
7. 경과 및 예후 ... 257
8. 치료 ... 258
1) 환경요법 ... 258
2) 개인 정신치료 ... 258
3) 집단치료 ... 259
4) 가족치료 ... 259
5) 약물치료 ... 259
6) 행동치료 ... 260
7) 기타치료 ... 260
제10장 자폐아
1. 자폐증(Autism)의 정의 ... 263
2. 자폐증 특성 ... 264
1) 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애 ... 265
2) 언어발달과 의사소통의 심각한 장애 ... 265
3) 반복적이고 상동적인 행동 ... 266
4) 기타 특성 ... 267
3. 자폐장애의 진단 ... 268
1) 자폐장애의 진단기준 ... 268
4. 자폐증스펙트럼장애란? ... 270
1) 야스퍼거스장애(야스퍼거스 증후군) ... 270
2) 리쯔장애 ... 271
3) 소아기붕괴장애 ... 273
4) PDD-NOS(다른 구체진단명이 없는 전반적 발달장애) ... 274
5) 지적자폐증 ... 275
5. 자폐증의 원인 ... 275
1) 심리적 원인 ... 275
2) 유전적 요인 ... 277
3) 기질적 원인 ... 279
6. 자폐증의 치료 및 상담 ... 279
1) 정신분석적 상담 ... 280
2) 행동주의적 상담 ... 281
3) 인지행동적 상담 ... 281
4) 생태학적 상담 ... 281
5) 기타방법 ... 282
7. 국내·외 자폐아동의 교육내용 ... 285
1) 한국의 자폐아동의 학교교육 내용 ... 285
2) 무사시노 히가시 학교 ... 286
3) TEACCH 프로그램 ... 287
8. 결론 및 제언 ... 287
부록 ... 292
제11장 학습장애
1. 학습장애(Learning Disorder)의 정의 ... 297
2. 학습장애의 역사적 개관 ... 299
1) 형성기 : 대뇌연구 ... 300
2) 전환기 : 임상연구 ... 301
3. 통합기 : 학교프로그램의 확장 ... 304
1) 일반학교의 학습장애 프로그램의 발달 ... 304
2) 학습장애 조직기구의 발달 ... 305
3) 입법상의 지원 ... 306
4. 현대기 : 1980~현재 ... 306
1) 학습장애 연령 폭의 확대 ... 306
2) 장애의 탈영역화 개념 ... 307
3) 학습장애와 일반교육 ... 307
4) 소형컴퓨터의 활용 ... 307
5. 학습장애의 분류 ... 308
1) 발달상 학습장애와 학업상 발달장애 ... 308
2) 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애 ... 314
6. 학습장애의 진단 평가 ... 315
1) 학습장애의 판별 ... 315
2) 선별도구 ... 318
3) 활용 대상 및 방법 ... 321
7. 학습장애의 원인 ... 322
1) 기질적／생물학적 요인 ... 323
2) 유전적 요인 ... 323
3) 환경적 요인 ... 323
8. 출현율 ... 323
9. 학습 장애아의 치료 ... 325
1) 중재의 방법 ... 325
2) 부모의 역할 ... 328
10. 기타 장애와의 변별진단을 위한 개념 이해 ... 332
1) 학습부진 ... 332
2) 학습장애와 학습부진 ... 333
3) 학습지진과 학습부진 ... 334
4) 학습장애와 정신지체 ... 334
5) 학습장애／종교단체내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안 ... 334
제12장 우수장애
1. 우수아·영재아(The Gifted Child)의 정의 ... 343
1) 정의 ... 343
2) 우수성의 기원 ... 345
2. 영재아의 특성 ... 346
1) 특성 ... 346
2) 판별 ... 348
3) 영재적 특성 확인자 ... 350
3. 미성취 우수아 및 재능아 ... 351
1) 우수 장애아 ... 351
2) 사회경제적 어려움으로 인한 환경적인 요인 때문에 미성취 우수아가 될 가능성도 있다 ... 351
3) 우수 여학생 ... 351
4. 우수아 및 재능아 교육 ... 352
1) 영재 교육이란? ... 352
2) 영재교육의 필요성 ... 353
3) 영재교육의 체계 ... 354
4) 영재아를 위한 교육방법 ... 355
5) 문제 소지가 될 특성 ... 358
4. 상담과 지도 ... 361
1) 영재 교육 프로그램을 통한 지도 ... 361
2) 영재 학생 상담 ... 362
3) 영재 학부모 상담 ... 366
4) 영재를 올바로 지도하기 위해서 부모가 가져야 할 태도 및 해야 할 일 ... 368
5) 영재자녀의 사례와 그 조치방법 ... 370
6) 영재 교육 현황 ... 375
7) 우리 나라의 영재 교육기관 ... 379
8) 영재 교육 진흥법 ... 382
9) 우리나라 영재교육의 문제점 ... 387
10) 미국의 영재교육의 실제 ... 389
제13장 성(性)장애
1. 성(性) ... 395
1) 성의 역사 ... 395
2) 성과 사회 ... 396
3) 거주 지역과 성 ... 398
4) 성과 종교 ... 398
5) 성적 행위에 대한 종교의 영향 ... 398
2. 성행동, 성기능 및 성장애 ... 399
1) 성기능 장애의 개념 ... 399
3. 성기능 장애의 원인 ... 404
1) 신체적 원인 ... 404
2) 심리적 원인 ... 405
4. 성기능 장애의 치료 ... 407
1) 직접적 성 치료 ... 408
2) 행동주의적 접근 ... 409
3) Kaplan의 접근 방법 ... 409
5. 성장애 : 성도착증 ... 410
1) 성도착증의 유형 ... 410
2) 성도착증의 원인 ... 417
3) 성도착증의 치료 ... 418
6. 성장애, 성전환증 ... 419
1) 성전환증의 원인론 ... 420
2) 치료-성전환 수술 ... 420
제14장 노년의 정신장애
노년기에 나타날 수 있는 정신적 질병의 유형 ... 425
1. 노년성 우울증 ... 425
1) 노년성 우울증의 모델 ... 426
2) 노년성 우울증의 치료 ... 426
2. 편집병 장애 ... 426
1) 편집병 장애의 원인 ... 427
2) 편집병 장애의 치료 ... 427
3. 노년성 섬망증 ... 428
1) 노년성 섬망증 ... 428
2) 노년성 치매증 ... 429
4. 기타 노년기의 심리적 장애 ... 441
참고문헌 ... 443
제1장 이상심리
1. 이상심리(異常心理)란? ... 17
1) 우리는 보통 ... 17
2) 그리고 그들은 생활 속에서, ... 17
3) 반면에 정상인들은 비정상인에 비해 훨씬, ... 18
2. 이상 행동을 규정하는 기준 ... 19
1) 통계적인 기준 ... 19
2) 사회적 규범의 기준 ... 19
3) 주관적 불편감으로서의 기준 ... 19
4) 절대적인 기준 ... 20
5) 기타의 기준 ... 20
3. 이상심리학의 이상장애의 종류 ... 20
1) 우울증이란? ... 22
2) 단극성 우울증(주요우울증) ... 23
3) 단극성 우울증의 증상 ... 23
4) 양극성 우울증 ... 24
5) 양극성 장애의 증상 ... 24
6) 단극성 장애와 양극성 장애의 구별요소 ... 25
7) 강박장애 ... 26
8) 인지적 이론에서 주장하는 우울증의 원인 ... 26
9) 3가지 축에 의한 인격장애의 분류와 대표적 장애에 대한 설명 ... 30
제2장 물질관련 장애
1. 물질장애 ... 51
1) 물질관련 용어 정리 ... 51
2) 약물의존이 지니고 있는 문제 ... 51
2. 물질관련 장애 ... 52
1) 물질의존의 경로 ... 53
2) 약물중독에 관한 사례 ... 54
3) 알코올중독 ... 61
4) 니코틴과 흡연 ... 68
5) 기타 약물 ... 69
6) 물질남용의 치료 ... 76
3. 맺으며 ... 77
제3장 스트레스관련 심리장애
1. 정의 ... 81
2. 스트레스의 정신생리 ... 82
3. 종류 ... 83
1) 외상 후 스트레스장애(Post-traumatic stress Disorder) ... 83
2) 전환 장애(Conversion Disorder) ... 88
3) 해리 장애(Dissociative Disorder) ... 90
4) 심인성 둔주(Psychogenic Fugue) ... 91
5) 중다성격(Multiple personality Disorder) ... 92
6) 이인증 장애(Depersonalization Disorder) ... 92
7) 현실이탈증 ... 93
8) 스트레스성 신체장애 ... 94
9) 편두통 ... 95
10) 궤양 ... 97
11) 신경성 식욕상실증 ... 100
12) 생식비뇨기장애 ... 100
13) 관상동맥성 심장병 ... 101
14) 천식 ... 101
15) 암 ... 102
제4장 정서 및 행동장애
1. 정서 및 행동장애아의 개요 ... 107
1) 정서장애아의 정의 ... 107
2) 정서 및 행동장애의 분류 및 발생율 ... 111
2. 정서장애아의 발생 원인 ... 112
1) 생물물리학적 요인 ... 113
2) 가족 요인 ... 113
3) 학교요인 ... 114
3. 정서장애의 분류 ... 116
1) DSM-Ⅳ의 질적 분류 ... 116
2) Quay의 양적 분류 ... 118
4. 행동장애아의 사정 ... 120
1) 사정목적(Lambert와 Bower) ... 120
2) 진단／분류가 사정방법으로 갖추어야 할 조건 ... 120
3) 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역 ... 120
4) 사정방법 ... 121
5. 정서 및 행동장애의 특성과 대책 ... 122
1) 지능과 학업 성취 ... 122
2) 사회적 및 정서적 특성 ... 123
3) 정서장애에 대한 일반적인 고려 ... 127
6. 정서 및 행동장애의 교육 ... 131
제5장 의사소통 장애
1. 의사소통장애의 정의 ... 135
1) 말장애 ... 135
2) 언어장애 ... 136
2. 의사소통장애의 원인 ... 139
1) 신체적인 요인 ... 139
2) 상황적 요인 ... 140
3) 환경적 요인 ... 140
3. 의사소통장애의 특징 ... 141
1) 지적 특성 ... 141
2) 사회 - 정서적 특성 ... 141
4. 의사소통 장애아 교육 ... 141
1) 통합교육을 위한 일반적 지침 ... 142
2) 말을 활용한 의사소통 기술 촉진 ... 143
3) 언어 기술 교수 ... 146
4) 자폐아동의 의사소통 교육 ... 148
5) 기능성 중심의 의사소통 교육 ... 151
제6장 기분장애
1. 우울 장애 ... 157
1) 우울 장애란? ... 157
2) 우울 장애의 분류 ... 159
2. 양극성 장애(Bipolar disorder) ... 162
1) 양극성 장애란? ... 162
3. 기분장애의 발병 요인 ... 164
1) 생리적 요인 ... 164
2) 심리적 요인 ... 165
4. 기분장애의 치료 ... 168
1) 행동치료 ... 168
2) 인지치료 ... 169
3) 가족치료 ... 169
4) 정신분석적 치료 ... 170
5) 물리치료 ... 170
6) 약물 치료 ... 171
제7장 성격장애
1. 성격장애 ... 175
2. 성격의 구조 ... 177
1) 이드(id) ... 177
2) 자아(ego) ... 177
3) 초자아(superego) ... 177
3. 성격의 발달 ... 178
1) 유아기 ... 178
2) 유년기(3-7세) ... 179
3) 사춘기 ... 180
4) 성년기 ... 181
4. 성격발달에 영향을 끼치는 요인들 ... 181
1) 어렸을 때의 환경 ... 181
5. 방어기제 ... 182
6. 성격장애 ... 183
1) 성격장애의 유형 ... 184
7. 성격장애이론 ... 195
1) 유전적 소인론 ... 195
2) 사회심리이론 ... 196
8. 성격장애의 치료 ... 197
1) 정신분석치료 및 대상관계치료 ... 197
2) 지지적 심리치료 ... 197
3) 인지행동치료 ... 198
4) 약물치료 ... 200
제8장 정신지체장애
1. 정신지체의 정의 ... 203
1) 정신지체 정의의 변화 ... 204
2. 정신지체의 분류 ... 208
1) 정신지체의 분류체계 ... 210
2) 분류체계와 정신지체아 삶의 질 ... 212
3. 정신지체의 원인 ... 213
1) 유전적 요인 ... 213
2) 생물학적 요인 ... 215
3) 사회 환경적 요인 ... 217
4. 정신지체아의 특성 ... 218
1) 인지성 특성 ... 220
2) 학업적 특성 ... 221
3) 신체적 특성 ... 221
4) 행동적 특성 ... 222
5) 의사소통 특성 ... 222
5. 정신지체아 교육 ... 224
1) 통합교육을 위한 일반적 지침 ... 224
2) 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할 ... 224
3) 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근 ... 227
4) 중도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근 ... 228
6. 정신지체아의 상담과 지도 ... 232
1) 일반적 지도와 상담 ... 233
2) 학습지도 및 수업방법과 교수전략 ... 236
3) 학교 적응행동과 생활지도 ... 241
4) 진로 및 직업지도 ... 242
5) 상담 ... 243
제9장 정신분열증
1. 개념 ... 249
2. 정신분열증의 유형 ... 249
1) 혼란형 정신분열증 ... 250
2) 긴장형 정신분열증 ... 250
3) 망상형 정신분열증 ... 250
3. 역학 ... 251
4. 원인 ... 251
1) 생물학적 요인 ... 251
2) 사회심리학적 요인 ... 252
5. 정신분열증의 임상적증후 ... 254
1) 사고장애 ... 254
2) 지각과 주의장애 ... 254
3) 근육운동장애 ... 255
4) 정동장애 ... 255
6. 진단 ... 256
1) 감별진단 ... 256
2) 임상심리검사 ... 257
7. 경과 및 예후 ... 257
8. 치료 ... 258
1) 환경요법 ... 258
2) 개인 정신치료 ... 258
3) 집단치료 ... 259
4) 가족치료 ... 259
5) 약물치료 ... 259
6) 행동치료 ... 260
7) 기타치료 ... 260
제10장 자폐아
1. 자폐증(Autism)의 정의 ... 263
2. 자폐증 특성 ... 264
1) 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애 ... 265
2) 언어발달과 의사소통의 심각한 장애 ... 265
3) 반복적이고 상동적인 행동 ... 266
4) 기타 특성 ... 267
3. 자폐장애의 진단 ... 268
1) 자폐장애의 진단기준 ... 268
4. 자폐증스펙트럼장애란? ... 270
1) 야스퍼거스장애(야스퍼거스 증후군) ... 270
2) 리쯔장애 ... 271
3) 소아기붕괴장애 ... 273
4) PDD-NOS(다른 구체진단명이 없는 전반적 발달장애) ... 274
5) 지적자폐증 ... 275
5. 자폐증의 원인 ... 275
1) 심리적 원인 ... 275
2) 유전적 요인 ... 277
3) 기질적 원인 ... 279
6. 자폐증의 치료 및 상담 ... 279
1) 정신분석적 상담 ... 280
2) 행동주의적 상담 ... 281
3) 인지행동적 상담 ... 281
4) 생태학적 상담 ... 281
5) 기타방법 ... 282
7. 국내·외 자폐아동의 교육내용 ... 285
1) 한국의 자폐아동의 학교교육 내용 ... 285
2) 무사시노 히가시 학교 ... 286
3) TEACCH 프로그램 ... 287
8. 결론 및 제언 ... 287
부록 ... 292
제11장 학습장애
1. 학습장애(Learning Disorder)의 정의 ... 297
2. 학습장애의 역사적 개관 ... 299
1) 형성기 : 대뇌연구 ... 300
2) 전환기 : 임상연구 ... 301
3. 통합기 : 학교프로그램의 확장 ... 304
1) 일반학교의 학습장애 프로그램의 발달 ... 304
2) 학습장애 조직기구의 발달 ... 305
3) 입법상의 지원 ... 306
4. 현대기 : 1980~현재 ... 306
1) 학습장애 연령 폭의 확대 ... 306
2) 장애의 탈영역화 개념 ... 307
3) 학습장애와 일반교육 ... 307
4) 소형컴퓨터의 활용 ... 307
5. 학습장애의 분류 ... 308
1) 발달상 학습장애와 학업상 발달장애 ... 308
2) 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애 ... 314
6. 학습장애의 진단 평가 ... 315
1) 학습장애의 판별 ... 315
2) 선별도구 ... 318
3) 활용 대상 및 방법 ... 321
7. 학습장애의 원인 ... 322
1) 기질적／생물학적 요인 ... 323
2) 유전적 요인 ... 323
3) 환경적 요인 ... 323
8. 출현율 ... 323
9. 학습 장애아의 치료 ... 325
1) 중재의 방법 ... 325
2) 부모의 역할 ... 328
10. 기타 장애와의 변별진단을 위한 개념 이해 ... 332
1) 학습부진 ... 332
2) 학습장애와 학습부진 ... 333
3) 학습지진과 학습부진 ... 334
4) 학습장애와 정신지체 ... 334
5) 학습장애／종교단체내 학습장애아에 대한 인식 재정립을 위한 지도안 ... 334
제12장 우수장애
1. 우수아·영재아(The Gifted Child)의 정의 ... 343
1) 정의 ... 343
2) 우수성의 기원 ... 345
2. 영재아의 특성 ... 346
1) 특성 ... 346
2) 판별 ... 348
3) 영재적 특성 확인자 ... 350
3. 미성취 우수아 및 재능아 ... 351
1) 우수 장애아 ... 351
2) 사회경제적 어려움으로 인한 환경적인 요인 때문에 미성취 우수아가 될 가능성도 있다 ... 351
3) 우수 여학생 ... 351
4. 우수아 및 재능아 교육 ... 352
1) 영재 교육이란? ... 352
2) 영재교육의 필요성 ... 353
3) 영재교육의 체계 ... 354
4) 영재아를 위한 교육방법 ... 355
5) 문제 소지가 될 특성 ... 358
4. 상담과 지도 ... 361
1) 영재 교육 프로그램을 통한 지도 ... 361
2) 영재 학생 상담 ... 362
3) 영재 학부모 상담 ... 366
4) 영재를 올바로 지도하기 위해서 부모가 가져야 할 태도 및 해야 할 일 ... 368
5) 영재자녀의 사례와 그 조치방법 ... 370
6) 영재 교육 현황 ... 375
7) 우리 나라의 영재 교육기관 ... 379
8) 영재 교육 진흥법 ... 382
9) 우리나라 영재교육의 문제점 ... 387
10) 미국의 영재교육의 실제 ... 389
제13장 성(性)장애
1. 성(性) ... 395
1) 성의 역사 ... 395
2) 성과 사회 ... 396
3) 거주 지역과 성 ... 398
4) 성과 종교 ... 398
5) 성적 행위에 대한 종교의 영향 ... 398
2. 성행동, 성기능 및 성장애 ... 399
1) 성기능 장애의 개념 ... 399
3. 성기능 장애의 원인 ... 404
1) 신체적 원인 ... 404
2) 심리적 원인 ... 405
4. 성기능 장애의 치료 ... 407
1) 직접적 성 치료 ... 408
2) 행동주의적 접근 ... 409
3) Kaplan의 접근 방법 ... 409
5. 성장애 : 성도착증 ... 410
1) 성도착증의 유형 ... 410
2) 성도착증의 원인 ... 417
3) 성도착증의 치료 ... 418
6. 성장애, 성전환증 ... 419
1) 성전환증의 원인론 ... 420
2) 치료-성전환 수술 ... 420
제14장 노년의 정신장애
노년기에 나타날 수 있는 정신적 질병의 유형 ... 425
1. 노년성 우울증 ... 425
1) 노년성 우울증의 모델 ... 426
2) 노년성 우울증의 치료 ... 426
2. 편집병 장애 ... 426
1) 편집병 장애의 원인 ... 427
2) 편집병 장애의 치료 ... 427
3. 노년성 섬망증 ... 428
1) 노년성 섬망증 ... 428
2) 노년성 치매증 ... 429
4. 기타 노년기의 심리적 장애 ... 441
참고문헌 ... 443
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