목차
제1장 창조력의 본질 ... 17
1. 창의력 교육의 필요성 ... 17
1) 삶의 즐거움 증진 ... 17
2) 공동체 문제해결 ... 18
3) 변화에의 적용 ... 18
4) 생존의 조건으로서의 창의성 ... 18
5) 국가 발전을 위한 창의력 ... 19
6) 전문가가 되기 위한 창의력 ... 19
7) 교육의 목표로서 창의성 ... 20
8) 영재 교육을 위해 ... 20
9) 나노가 여는 세상 ... 21
10) 미래에 대비한 창의성 교육 ... 22
11) 교육과정상의 필요성 ... 22
2. 창의력의 교육 가능성 ... 23
3. 창조력의 개념 정의 ... 27
1) 창의력 ... 29
2) 창의적인 인성 ... 33
4. 창의력의 적용 영역 ... 33
1) 창의력의 두 가지 육성 영역 ... 35
2) 가상 공산을 통한 미래 세계의 체험설계 영역 ... 37
3) 창의적 인간육성을 위한 교육체제 정비 ... 38
제2장 창의력 개념의 오해 현상 ... 41
1. 창의력과 교육 철학 ... 41
1) 철학사와 두 가지 이론의 갈등 ... 41
2) 정치·사회학의 두 조류 갈등 ... 43
3) 교육철학에서의 두 가지 조류 ... 45
4) 현재 교육현장의 두 조류 갈등 ... 46
5) 올바른 교육철학의 탐색 ... 49
6) 창의력과 교육철학 ... 49
2. 창의력의 수월성 추구 방안 ... 50
3. 창의력 교육에 대한 교육계의 동향 ... 55
4. 장학진의 창의력 교육의 추진 동향 ... 55
5. 시중의 창의력 개발 프로그램 분석 ... 57
1) 활동들 사이에 스토리가 연결되어야 한다 ... 58
2) 사고의 구조를 고려한 프로그램이어야 한다 ... 59
6. 현행 창의력 교육의 한계 ... 61
7. 창의력은 지능과 다르다는 점의 해석상 오류 ... 64
제3장 창의적인 인간의 특성과 육성전략 ... 65
1. 창의적인 인간의 사례 ... 65
1) 증기기관차의 스티븐슨 ... 65
2) 원소 주기율의 멘델레프 ... 66
3) 신사고 이론의 이면우 ... 66
4) 네스카프의 클라크 ... 67
5) 뉴턴 ... 68
2. 창의적인 인간의 특성 ... 69
1) 동기 ... 69
2) 윤완의 창의적 성향 ... 70
3) 황인각의 창의적 성향 ... 71
4) 김재섭의 창의적인 성향 ... 71
5) 윤종건의 창의적 성향 ... 72
6) 메키논의 창의적 성향 ... 73
7) 성취동기 이론 ... 73
3. 창의적 인성의 육성 방안 ... 74
제4장 창의력 육성의 전략 ... 77
1. 창의력의 육성 가능성 ... 77
2. 육성 전략의 근간 ... 79
3. 수렴적 사고와 수평적 사고의 상승작용 원리 ... 80
1) 사례 1 ： 학문에서의 천재적 창의성 발휘 메커니즘 ... 80
2) 사례 2 ： 기업경영과 기술개발에서의 창의성 발휘 메커니즘 ... 82
3) 에드워드 드 보노의 사례연구 ... 83
4) 창의적인 성과물에서의 사고과정 ... 84
5) 사례 3 ： 창조 공학의 창조력 접근 방법 ... 86
4. 창의력 발휘에서 수렴적 사고와 수평적 사고의 역할에 대한 의견 ... 87
1) 지능 구성 요소로서의 관계 ... 88
2) 천재적 창의성의 본체 ... 89
3) 미국의 생존적 창의성을 기르는 교육방법 ... 91
4) 새로운 지식 창출에서의 관계 ... 94
5) 과학 창의력에서의 관계 ... 97
6) 문제 해결 과정에서의 관계 ... 98
7) 아이디어 창안과 그 창조적 활동 단계에서의 관계 ... 112
8) 학교의 지식 교육을 중시하는 미국 교육 ... 118
5. 창의력 프로그램의 개발 ... 119
제5장 상상력 개발 전략 ... 121
1. 상상력과 창의력 ... 121
2. 우뇌 기능(상상력) 증진 기법의 활용 ... 123
3. 영성 심신수련 프로그램의 활용 ... 124
1) 동서양의 전통적 전인교육 ： 창의성 개발의 토대 ... 124
2) 창의적 사고개발 기법 ... 125
3) 영성심신수련을 통한 SQ·창의성 개발 ... 126
4. 심상적 상상력의 발휘 방법의 활용 ... 128
1) 두 가지 측면에서 본 상상력의 세계 ... 129
2) 지식 개념의 확대 ... 131
3) 단절 ... 134
5. 직관의 사용 ... 137
1) 직관의 정의 ... 137
2) 직관의 사용시기 ... 141
3) 직관을 이용한 정보 수집 ... 142
4) 직관의 사용방법 ... 142
5) 직관력을 의사결정에 이용하기 ... 144
6) 직관의 언어적 표현 ... 146
6. 학파별 시각에서 발상 시각 획득 ... 149
1) 해석학의 시각 ... 150
2) 구성주의 교육학의 시각 ... 152
3) 지식 경영론의 시각 ... 154
4) 이슬람 근본주의 ... 157
5) 중국사상 ... 159
7. 창의적으로 생각하는 습관 익히기 ... 160
1) 상상력 발휘의 기제 ... 160
8. 개념 변형과 가시화의 상상력 증진 전략 이용 ... 183
1) 개념 변혁의 상상력 ... 184
2) 창조적 방법의 가시화 ... 190
9. 발상 다양화 기법 활용 ... 195
10. 생활 속의 기지 발휘 예의 활용 ... 196
11. 논리 조작에서 기지 활용 문항의 이용 ... 198
1) 점체계(粘體系) 테스트 ... 198
2) 변화 심벌 테스트 ... 198
3) 연상유창성(聯想流暢性) 테스트 ... 199
4) 표현 유창성(表現流暢性) 테스트 ... 199
5) 대체(代替) 사인 테스트 ... 199
6) 결과 테스트 ... 200
7) 이름짓기(또는 이름 바꾸기) 테스트 ... 200
12. 상상력을 사용한 학술적 난제 극복 사례 활용 ... 200
13. 영감 계시 획득법 활용 ... 202
1) 화상명료화 ... 202
2) 창조적 이미지네이션 ... 203
3) 마음의 창을 열고 정신을 쉬게 하라 ... 204
4) 영감을 얻기 위한 대비사항 ... 205
14. 상상력 발휘를 위한 경영 기법 ... 207
1) 나선형 지식창조의 과정 ... 208
2) 지식창조의 새로운 방법 ： 은유, 유추, 모델 ... 211
15. 발명 단계에 따른 상상력 발휘 과정 이용 ... 215
1) 추상화 ... 216
2) 유추 ... 218
3) 발명에 있어서의 개념 결합 ... 220
4) 상상적 모형과 가시화 ... 221
5) 상상적 결합을 이용한 신제품 아이디어 창출 ... 222
6) 인큐베이션과 통찰력 ... 223
16. 사업에서 상상력을 발휘 ... 223
1) 생각을 바꾸면 길이 보인다 ... 227
2) 운도 사람보고 따른다 ... 235
3) 죽이는 제품 ... 237
4) 죽이는 팀 ... 238
5) 죽이는 과정 ... 239
6) 공유의 원칙 ... 244
7) 끊임없이 숙성시켜라 ... 245
17. 상품 개발의 상상력 발휘 ... 246
1) 구매자와 사용자의 상상적 모형 ... 247
2) 혁신적인 제품과 혁신적인 과정 ... 247
3) 작은 변화와 큰 이익 ... 248
4) 변해야 할 때와 변하지 말아야 할 때 ... 249
5) 조직과 개인 ... 250
18. 과학과 예술의 상상력 발휘 ... 251
1) 화학과 음악의 발견 - 물리스와 폴리메라제 연쇄반응 ... 251
2) 베토벤의 '캐논' ... 251
3) 과학과 예술 ... 252
4) 과학적 과정 ... 252
5) 예술적 과정 ... 253
6) 과학에 있어서의 예술과 예술에 있어서의 과학 ... 253
7) 과학과 예술이 공유하는 것 ： 유형, 운동, 그리고 패러다임 ... 254
8) 과학과 예술에 있어서의 창조적 인식 ... 254
9) 직관과 재구성 - 과학에서의 직관과 재구성 ... 254
10) 예술에서의 직관과 재구성 ... 255
11) 개념화 유추 ... 255
12) 개념결합 ... 256
13) 창조성과 지식의 역할 ... 258
14) 발견을 위한 지식을 다루는 컴퓨터프로그램 ... 258
15) 준비된 정신 ... 259
16) 과학적 발견을 위한 형상의 역할 ... 260
17) 창조 이전 단계의 형태를 사용한 발견 - 시험된 과학적 '발견' ... 260
18) 예술에서의 긴급 구성 ... 260
19) 과학과 예술에서의 창조적 현실주의와 구성 ... 261
19. 오락의 상상력 발휘 ... 262
1) 게임, 스포츠, 그리고 오락 ... 262
2) 언어와 함께 하는 더 많은 즐거움 - 합성어와 몰지각 속의 지각 ... 266
3) 전문어와 표현 ： 스페이드를 쇼빗이라고 부르기 ... 268
4) 확장된 말장난의 고통스러운 기쁨 ... 270
5) 대화 중 은유 만들기 ... 270
6) 대화의 자연스러운 흐름 이용하기 ... 271
7) 개인적인 상품을 위한 아이디어 ... 272
20. 공상과학과 판타지 소설의 상상력 발휘 ... 274
1) 아이디어 창조를 위한 개념 결합 ... 275
2) 별로 낯설지 않은 외계인 ... 278
3) 커뮤니케이션을 구성하는 법칙 ... 278
4) 지구동물을 모델로 사용하라 ... 278
5) 비전형적인 지구 동물의 특이함을 증가시켜라 ... 279
6) 추상화를 통한 특이성을 증가시켜라 ... 279
7) 지식과 상상적 모형의 체계적 탐구 ... 279
8) 새로운 외계인을 탄생시키고 연구하기 위한 유추 ... 280
9) 창조적 형상 기술을 통해 지식과 결별하라 ... 280
10) 독자를 위한 형상을 창조하라 ... 281
11) 외계의 창조물을 넘어서 ... 281
21. 서양 문명사의 예술적 상상력 발휘 예시 ... 282
제6장 논리적 사고력의 개발 전략 ... 283
1. 창의력에서의 상상력과 논리력 ... 283
2. 논리적 정당화의 방법 ... 286
3. 연역 추리 ... 291
1) 타당한 논증 ... 291
2) 타당성 ： 다음 각 논증은 타당한가? ... 291
3) 연역논증의 분석 평가 방법 ... 292
4. 귀납 추리 ... 292
1) 특수 사실과 일반적 사실 ... 292
2) 귀납논증의 분석 평가 방법 ... 293
5. 유비 추리 ... 293
1) 화성 탐사선과 홀인원 ... 293
2) 유비 논증의 분석·평가 방법 ... 294
6. 가설 추리 ... 294
1) 가설의 탑 ... 294
2) 가설 논증의 분석·평가 방법 ... 295
7. 논리력 증진을 위한 기법(1) ： NIE 탐구 공동체 운영 ... 295
1) NIE와 창의성 교육 ... 295
2) NIE 탐구공동체 운영을 위한 기본전략 ... 298
3) 사이버 탐구공동체 활동 ... 302
4) NIE 탐구공동체 활동의 예시(통합 교과 수업) ... 304
5) 탐구공동체에서의 토론 진행법 ... 310
6) 맺음말 ... 315
8. 논리력 증진을 위한 기법(2) ： 논술 지도 ... 317
9. 논리력 증진을 위한 기법(3) ： 과제(문제) 해결 학습 ... 318
10. 상상력과 논리력이 연결되는 메커니즘 연구 ... 322
1) 연역법과 상상력 ... 323
2) 귀납법과 상상력 ... 323
3) 가설적 방법과 상상력 ... 324
4) 유비법과 상상력 ... 325
제7장 창조력 발휘 기법 및 육성의 실제 ... 327
1. 창의력 발휘 기법의 실제 ... 327
1) 개요 ... 327
2) 오스본의 창의 과정 ... 327
3) 창의성 계발을 위한 여러 가지 기법 ... 328
4) 창의적 진리 탐구의 단계들 ... 328
5) 창의성 자극을 위한 수업 기반 ... 329
6) 혁신을 다루는 법 - 팀워크 ... 331
7) 카네기의 창의기법 ... 332
2. 학교 창조력 교육의 실제 ... 338
1) 지식 교실 수업에의 창조력 지도 ... 338
2) 창조력 교육의 고려점 ... 341
3) 국어과의 연역·귀납 교수-학습 과정안 ... 343
4) 국어과의 연역·유비 교수-학습 과정안 ... 345
5) 국어과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 347
6) 즐거운 생활과의 유비 교수-학습 과정안 ... 348
7) 수학과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 350
8) 수학과의 연역 교수-학습 과정안 ... 352
9) 수학과의 귀납·연역 교수-학습 과정안 ... 354
10) 도덕과의 연역·귀납 교수-학습 과정안 ... 356
11) 사회과의 귀납·가설 교수-학습 과정안(1) ... 358
12) 사회과의 귀납·가설 교수-학습 과정안(2) ... 359
13) 미술과의 유비 교수-학습 과정안 ... 361
14) 음악과의 연역 교수-학습 과정안 ... 363
15) 국어, 음악과의 연역 교수-학습 과정안 ... 364
16) 유치원 귀납·유비 일일활동 계획안 ... 366
17) 과학과의 가설 교수-학습 과정안 ... 369
18) 영어과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 372
3. 창의적인 환경조성 ... 377
1) 사회적 환경 조성 ... 377
2) 창의적인 학교 환경 조성 ... 384
4. 창의적인 발문법 ... 386
1) 과정 진행 발문 ... 386
2) 창의적 인성 발문 ... 387
3) 논리적 사고 발문 ... 388
4) 상상력 신장을 위한 발문 ... 395
5. 창의력 평가 ... 401
1) 창의적 학습결과물 평가 ... 402
2) 길포드 사고요인설에 의한 검사 ... 403
3) 창의력 검사도구 활용 ... 403
부록
Ⅰ. 발상(상상력) 다양화 기법 ... 407
Ⅱ. 논리조작에서의 기지활용 문항 ... 440
Ⅲ. 수학적 논리조작에서의 기지(상상력) 활용 문항 ... 488
Ⅳ. 상상력사용 학술적 난제 극복 사례 ... 549
Ⅴ. 예술사의 상상력 예시 ... 570
참고문헌 ... 617
1. 창의력 교육의 필요성 ... 17
1) 삶의 즐거움 증진 ... 17
2) 공동체 문제해결 ... 18
3) 변화에의 적용 ... 18
4) 생존의 조건으로서의 창의성 ... 18
5) 국가 발전을 위한 창의력 ... 19
6) 전문가가 되기 위한 창의력 ... 19
7) 교육의 목표로서 창의성 ... 20
8) 영재 교육을 위해 ... 20
9) 나노가 여는 세상 ... 21
10) 미래에 대비한 창의성 교육 ... 22
11) 교육과정상의 필요성 ... 22
2. 창의력의 교육 가능성 ... 23
3. 창조력의 개념 정의 ... 27
1) 창의력 ... 29
2) 창의적인 인성 ... 33
4. 창의력의 적용 영역 ... 33
1) 창의력의 두 가지 육성 영역 ... 35
2) 가상 공산을 통한 미래 세계의 체험설계 영역 ... 37
3) 창의적 인간육성을 위한 교육체제 정비 ... 38
제2장 창의력 개념의 오해 현상 ... 41
1. 창의력과 교육 철학 ... 41
1) 철학사와 두 가지 이론의 갈등 ... 41
2) 정치·사회학의 두 조류 갈등 ... 43
3) 교육철학에서의 두 가지 조류 ... 45
4) 현재 교육현장의 두 조류 갈등 ... 46
5) 올바른 교육철학의 탐색 ... 49
6) 창의력과 교육철학 ... 49
2. 창의력의 수월성 추구 방안 ... 50
3. 창의력 교육에 대한 교육계의 동향 ... 55
4. 장학진의 창의력 교육의 추진 동향 ... 55
5. 시중의 창의력 개발 프로그램 분석 ... 57
1) 활동들 사이에 스토리가 연결되어야 한다 ... 58
2) 사고의 구조를 고려한 프로그램이어야 한다 ... 59
6. 현행 창의력 교육의 한계 ... 61
7. 창의력은 지능과 다르다는 점의 해석상 오류 ... 64
제3장 창의적인 인간의 특성과 육성전략 ... 65
1. 창의적인 인간의 사례 ... 65
1) 증기기관차의 스티븐슨 ... 65
2) 원소 주기율의 멘델레프 ... 66
3) 신사고 이론의 이면우 ... 66
4) 네스카프의 클라크 ... 67
5) 뉴턴 ... 68
2. 창의적인 인간의 특성 ... 69
1) 동기 ... 69
2) 윤완의 창의적 성향 ... 70
3) 황인각의 창의적 성향 ... 71
4) 김재섭의 창의적인 성향 ... 71
5) 윤종건의 창의적 성향 ... 72
6) 메키논의 창의적 성향 ... 73
7) 성취동기 이론 ... 73
3. 창의적 인성의 육성 방안 ... 74
제4장 창의력 육성의 전략 ... 77
1. 창의력의 육성 가능성 ... 77
2. 육성 전략의 근간 ... 79
3. 수렴적 사고와 수평적 사고의 상승작용 원리 ... 80
1) 사례 1 ： 학문에서의 천재적 창의성 발휘 메커니즘 ... 80
2) 사례 2 ： 기업경영과 기술개발에서의 창의성 발휘 메커니즘 ... 82
3) 에드워드 드 보노의 사례연구 ... 83
4) 창의적인 성과물에서의 사고과정 ... 84
5) 사례 3 ： 창조 공학의 창조력 접근 방법 ... 86
4. 창의력 발휘에서 수렴적 사고와 수평적 사고의 역할에 대한 의견 ... 87
1) 지능 구성 요소로서의 관계 ... 88
2) 천재적 창의성의 본체 ... 89
3) 미국의 생존적 창의성을 기르는 교육방법 ... 91
4) 새로운 지식 창출에서의 관계 ... 94
5) 과학 창의력에서의 관계 ... 97
6) 문제 해결 과정에서의 관계 ... 98
7) 아이디어 창안과 그 창조적 활동 단계에서의 관계 ... 112
8) 학교의 지식 교육을 중시하는 미국 교육 ... 118
5. 창의력 프로그램의 개발 ... 119
제5장 상상력 개발 전략 ... 121
1. 상상력과 창의력 ... 121
2. 우뇌 기능(상상력) 증진 기법의 활용 ... 123
3. 영성 심신수련 프로그램의 활용 ... 124
1) 동서양의 전통적 전인교육 ： 창의성 개발의 토대 ... 124
2) 창의적 사고개발 기법 ... 125
3) 영성심신수련을 통한 SQ·창의성 개발 ... 126
4. 심상적 상상력의 발휘 방법의 활용 ... 128
1) 두 가지 측면에서 본 상상력의 세계 ... 129
2) 지식 개념의 확대 ... 131
3) 단절 ... 134
5. 직관의 사용 ... 137
1) 직관의 정의 ... 137
2) 직관의 사용시기 ... 141
3) 직관을 이용한 정보 수집 ... 142
4) 직관의 사용방법 ... 142
5) 직관력을 의사결정에 이용하기 ... 144
6) 직관의 언어적 표현 ... 146
6. 학파별 시각에서 발상 시각 획득 ... 149
1) 해석학의 시각 ... 150
2) 구성주의 교육학의 시각 ... 152
3) 지식 경영론의 시각 ... 154
4) 이슬람 근본주의 ... 157
5) 중국사상 ... 159
7. 창의적으로 생각하는 습관 익히기 ... 160
1) 상상력 발휘의 기제 ... 160
8. 개념 변형과 가시화의 상상력 증진 전략 이용 ... 183
1) 개념 변혁의 상상력 ... 184
2) 창조적 방법의 가시화 ... 190
9. 발상 다양화 기법 활용 ... 195
10. 생활 속의 기지 발휘 예의 활용 ... 196
11. 논리 조작에서 기지 활용 문항의 이용 ... 198
1) 점체계(粘體系) 테스트 ... 198
2) 변화 심벌 테스트 ... 198
3) 연상유창성(聯想流暢性) 테스트 ... 199
4) 표현 유창성(表現流暢性) 테스트 ... 199
5) 대체(代替) 사인 테스트 ... 199
6) 결과 테스트 ... 200
7) 이름짓기(또는 이름 바꾸기) 테스트 ... 200
12. 상상력을 사용한 학술적 난제 극복 사례 활용 ... 200
13. 영감 계시 획득법 활용 ... 202
1) 화상명료화 ... 202
2) 창조적 이미지네이션 ... 203
3) 마음의 창을 열고 정신을 쉬게 하라 ... 204
4) 영감을 얻기 위한 대비사항 ... 205
14. 상상력 발휘를 위한 경영 기법 ... 207
1) 나선형 지식창조의 과정 ... 208
2) 지식창조의 새로운 방법 ： 은유, 유추, 모델 ... 211
15. 발명 단계에 따른 상상력 발휘 과정 이용 ... 215
1) 추상화 ... 216
2) 유추 ... 218
3) 발명에 있어서의 개념 결합 ... 220
4) 상상적 모형과 가시화 ... 221
5) 상상적 결합을 이용한 신제품 아이디어 창출 ... 222
6) 인큐베이션과 통찰력 ... 223
16. 사업에서 상상력을 발휘 ... 223
1) 생각을 바꾸면 길이 보인다 ... 227
2) 운도 사람보고 따른다 ... 235
3) 죽이는 제품 ... 237
4) 죽이는 팀 ... 238
5) 죽이는 과정 ... 239
6) 공유의 원칙 ... 244
7) 끊임없이 숙성시켜라 ... 245
17. 상품 개발의 상상력 발휘 ... 246
1) 구매자와 사용자의 상상적 모형 ... 247
2) 혁신적인 제품과 혁신적인 과정 ... 247
3) 작은 변화와 큰 이익 ... 248
4) 변해야 할 때와 변하지 말아야 할 때 ... 249
5) 조직과 개인 ... 250
18. 과학과 예술의 상상력 발휘 ... 251
1) 화학과 음악의 발견 - 물리스와 폴리메라제 연쇄반응 ... 251
2) 베토벤의 '캐논' ... 251
3) 과학과 예술 ... 252
4) 과학적 과정 ... 252
5) 예술적 과정 ... 253
6) 과학에 있어서의 예술과 예술에 있어서의 과학 ... 253
7) 과학과 예술이 공유하는 것 ： 유형, 운동, 그리고 패러다임 ... 254
8) 과학과 예술에 있어서의 창조적 인식 ... 254
9) 직관과 재구성 - 과학에서의 직관과 재구성 ... 254
10) 예술에서의 직관과 재구성 ... 255
11) 개념화 유추 ... 255
12) 개념결합 ... 256
13) 창조성과 지식의 역할 ... 258
14) 발견을 위한 지식을 다루는 컴퓨터프로그램 ... 258
15) 준비된 정신 ... 259
16) 과학적 발견을 위한 형상의 역할 ... 260
17) 창조 이전 단계의 형태를 사용한 발견 - 시험된 과학적 '발견' ... 260
18) 예술에서의 긴급 구성 ... 260
19) 과학과 예술에서의 창조적 현실주의와 구성 ... 261
19. 오락의 상상력 발휘 ... 262
1) 게임, 스포츠, 그리고 오락 ... 262
2) 언어와 함께 하는 더 많은 즐거움 - 합성어와 몰지각 속의 지각 ... 266
3) 전문어와 표현 ： 스페이드를 쇼빗이라고 부르기 ... 268
4) 확장된 말장난의 고통스러운 기쁨 ... 270
5) 대화 중 은유 만들기 ... 270
6) 대화의 자연스러운 흐름 이용하기 ... 271
7) 개인적인 상품을 위한 아이디어 ... 272
20. 공상과학과 판타지 소설의 상상력 발휘 ... 274
1) 아이디어 창조를 위한 개념 결합 ... 275
2) 별로 낯설지 않은 외계인 ... 278
3) 커뮤니케이션을 구성하는 법칙 ... 278
4) 지구동물을 모델로 사용하라 ... 278
5) 비전형적인 지구 동물의 특이함을 증가시켜라 ... 279
6) 추상화를 통한 특이성을 증가시켜라 ... 279
7) 지식과 상상적 모형의 체계적 탐구 ... 279
8) 새로운 외계인을 탄생시키고 연구하기 위한 유추 ... 280
9) 창조적 형상 기술을 통해 지식과 결별하라 ... 280
10) 독자를 위한 형상을 창조하라 ... 281
11) 외계의 창조물을 넘어서 ... 281
21. 서양 문명사의 예술적 상상력 발휘 예시 ... 282
제6장 논리적 사고력의 개발 전략 ... 283
1. 창의력에서의 상상력과 논리력 ... 283
2. 논리적 정당화의 방법 ... 286
3. 연역 추리 ... 291
1) 타당한 논증 ... 291
2) 타당성 ： 다음 각 논증은 타당한가? ... 291
3) 연역논증의 분석 평가 방법 ... 292
4. 귀납 추리 ... 292
1) 특수 사실과 일반적 사실 ... 292
2) 귀납논증의 분석 평가 방법 ... 293
5. 유비 추리 ... 293
1) 화성 탐사선과 홀인원 ... 293
2) 유비 논증의 분석·평가 방법 ... 294
6. 가설 추리 ... 294
1) 가설의 탑 ... 294
2) 가설 논증의 분석·평가 방법 ... 295
7. 논리력 증진을 위한 기법(1) ： NIE 탐구 공동체 운영 ... 295
1) NIE와 창의성 교육 ... 295
2) NIE 탐구공동체 운영을 위한 기본전략 ... 298
3) 사이버 탐구공동체 활동 ... 302
4) NIE 탐구공동체 활동의 예시(통합 교과 수업) ... 304
5) 탐구공동체에서의 토론 진행법 ... 310
6) 맺음말 ... 315
8. 논리력 증진을 위한 기법(2) ： 논술 지도 ... 317
9. 논리력 증진을 위한 기법(3) ： 과제(문제) 해결 학습 ... 318
10. 상상력과 논리력이 연결되는 메커니즘 연구 ... 322
1) 연역법과 상상력 ... 323
2) 귀납법과 상상력 ... 323
3) 가설적 방법과 상상력 ... 324
4) 유비법과 상상력 ... 325
제7장 창조력 발휘 기법 및 육성의 실제 ... 327
1. 창의력 발휘 기법의 실제 ... 327
1) 개요 ... 327
2) 오스본의 창의 과정 ... 327
3) 창의성 계발을 위한 여러 가지 기법 ... 328
4) 창의적 진리 탐구의 단계들 ... 328
5) 창의성 자극을 위한 수업 기반 ... 329
6) 혁신을 다루는 법 - 팀워크 ... 331
7) 카네기의 창의기법 ... 332
2. 학교 창조력 교육의 실제 ... 338
1) 지식 교실 수업에의 창조력 지도 ... 338
2) 창조력 교육의 고려점 ... 341
3) 국어과의 연역·귀납 교수-학습 과정안 ... 343
4) 국어과의 연역·유비 교수-학습 과정안 ... 345
5) 국어과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 347
6) 즐거운 생활과의 유비 교수-학습 과정안 ... 348
7) 수학과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 350
8) 수학과의 연역 교수-학습 과정안 ... 352
9) 수학과의 귀납·연역 교수-학습 과정안 ... 354
10) 도덕과의 연역·귀납 교수-학습 과정안 ... 356
11) 사회과의 귀납·가설 교수-학습 과정안(1) ... 358
12) 사회과의 귀납·가설 교수-학습 과정안(2) ... 359
13) 미술과의 유비 교수-학습 과정안 ... 361
14) 음악과의 연역 교수-학습 과정안 ... 363
15) 국어, 음악과의 연역 교수-학습 과정안 ... 364
16) 유치원 귀납·유비 일일활동 계획안 ... 366
17) 과학과의 가설 교수-학습 과정안 ... 369
18) 영어과의 귀납 교수-학습 과정안 ... 372
3. 창의적인 환경조성 ... 377
1) 사회적 환경 조성 ... 377
2) 창의적인 학교 환경 조성 ... 384
4. 창의적인 발문법 ... 386
1) 과정 진행 발문 ... 386
2) 창의적 인성 발문 ... 387
3) 논리적 사고 발문 ... 388
4) 상상력 신장을 위한 발문 ... 395
5. 창의력 평가 ... 401
1) 창의적 학습결과물 평가 ... 402
2) 길포드 사고요인설에 의한 검사 ... 403
3) 창의력 검사도구 활용 ... 403
부록
Ⅰ. 발상(상상력) 다양화 기법 ... 407
Ⅱ. 논리조작에서의 기지활용 문항 ... 440
Ⅲ. 수학적 논리조작에서의 기지(상상력) 활용 문항 ... 488
Ⅳ. 상상력사용 학술적 난제 극복 사례 ... 549
Ⅴ. 예술사의 상상력 예시 ... 570
참고문헌 ... 617
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