Part Ⅰ. 이론편 ... 9
   제1장 방과후 아동 지도의 개념 및 필요성 ... 11
      1. 방과후 아동 지도의 개념 ... 11
      2. 방과후 아동 지도의 대상 ... 12
      3. 방과후 아동 지도의 필요성 ... 13
      4. 방과후 아동 지도의 목적 ... 16
   제2장 방과후 아동 지도의 현황 및 유형 ... 19
      1. 국내 방과후 아동 지도의 현황 ... 19
      2. 국내 방과후 아동 지도의 유형 ... 21
      3. 국외 방과후 아동 지도의 현황 ... 41
   제3장 학령기 아동의 발달 특성 ... 55
      1. 신체 및 운동 발달 ... 57
      2. 사회성 발달 ... 59
      3. 정서 발달 ... 62
      4. 인지 발달 ... 66
   제4장 방과후 아동 지도의 교수-학습 방법 ... 71
      1. 초등학교 교육 과정의 이해 ... 71
      2. 학습에 영향을 미치는 요인 ... 77
      3. 학습과 동기 유발의 방법 ... 81
      4. 교수-학습의 과정 ... 84
   제5장 방과후 아동 지도 교사 ... 87
      1. 방과후 아동 지도 교사의 자질 ... 87
      2. 방과후 아동 지도 교사의 역할 ... 89
      3. 방과후 아동 지도 교사의 자격 및 양성 ... 92
   제6장 방과후 아동 지도 시설의 운영 관리 ... 99
      1. 시설 설치의 법적 기준 ... 99
      2. 인사 행정 ... 110
      3. 재정 및 사무 관리 ... 113
      4. 시설의 홍보 및 관리 ... 116
   제7장 방과후 아동 지도의 평가 ... 131
      1. 평가의 개념 및 필요성 ... 131
      2. 평가의 목적 및 기능 ... 132
      3. 평가의 유형 ... 134
   제8장 방과후 아동 지도의 문제점 및 개선 방안 ... 139
      1. 방과후 아동 지도 관련법의 문제 ... 139
      2. 방과후 아동 지도사 자격 제도의 문제 ... 140
      3. 방과후 아동 지도 운영의 문제 ... 141
Part Ⅱ. 실제편 ... 143
   제1장 방과후 아동 지도 프로그램의 운영 ... 145
      1. 방과후 프로그램의 계획 ... 145
      2. 일과 운영 및 방법 ... 148
      3. 환경 구성 ... 151
   제2장 생활 지도 ... 159
      1. 생활 지도의 정의 및 필요성 ... 159
      2. 생활 지도의 목표 ... 161
      3. 생활 지도의 계획 ... 163
      4. 생활 지도의 내용 ... 167
   제3장 건강 및 안전 지도 ... 173
      1. 건강 지도 ... 173
      2. 안전 지도 ... 185
   제4장 숙제 지도 ... 193
      1. 숙제 지도의 의미 ... 193
      2. 숙제 지도의 방법 ... 194
      3. 재미있는 숙제 60가지 ... 196
   제5장 성교육 ... 199
      1. 성교육의 개념 및 필요성 ... 199
      2. 방과후 아동 지도 시설에서의 성교육 ... 201
      3. 외국의 성교육 ... 203
      4. 바람직한 성교육 ... 205
   제6장 문제 행동 지도 ... 209
      1. 문제 행동의 개념 ... 209
      2. 문제 행동 지도의 필요성 ... 209
      3. 문제 행동의 원인 ... 210
      4. 문제 행동 수정 기법 ... 213
      5. 문제 행동 지도 방법 ... 220
참고문헌 ... 226
부록 ... 231