제1장 미술이란? ... 9
   1. 미술의 뜻 ... 11
   2. 미술과 문화 ... 12
   3. 미술과 교육 ... 16
   4. 근대 미술교육의 태동 ... 18
   5. 인간 교육과 미술 ... 24
   6. 한국 미술 교육의 실태 ... 28
   7. 21세기 미래의 미술 교육에 대한 제언 ... 29
제2장 아동 미술 교육 ... 33
   1. 아동 미술 교육의 개념 ... 35
   2. 아동 미술 교육의 의의 ... 36
   3. 아동 미술 교육의 목적 ... 40
   4. 바람직한 아동 미술 교육 ... 53
제3장 아동 미술 특징 ... 55
   1. 아동화에서 나타나는 여러 가지 특징 ... 57
   2. 아동화의 여러 가지 유형 ... 72
   3. 아동화와 형태 ... 92
   4. 아동화와 구도 ... 94
   5. 아동화와 색채 ... 97
제4장 아동화의 발달 단계 ... 101
   1. 아동화 발달 단계의 여러 연구 ... 103
   2. 연령별 아동 발달 단계와 특징 ... 114
제5장 아동 미술 교육의 실제 ... 125
   1. 아동미술교육의 원리 ... 127
   2. 아동 미술 교육의 형식 ... 133
   3. 아동 미술 교육의 특성 ... 139
   4. 아동 미술 교육의 방법 ... 142
   5. 그러기 활동(회화 영역)의 영역과 지도 ... 145
   6. 만들기 활동(조소 영역)의 영역과 지도 ... 170
   7. 꾸미기 활동(디자인)의 영역과 지도 ... 178
제6장 아동 미술의 감상 ... 187
   1. 감상의 의미 ... 189
   2. 아동 미술의 감상 ... 190
   3. 감상 활동 ... 192
   4. 아동 미술 활동의 영역별 목표 ... 196
제7장 아동 미술 활동의 평가 ... 197
   1. 평가의 의의 ... 199
   2. 평가의 목적 ... 199
   3. 평가의 내용 ... 200
   4. 평가의 방법 ... 201
   5. 평가의 결과 처리 ... 205
제8장 아동 미술과 교사 ... 207
   1. 교사의 요건 ... 209
   2. 교사의 역할 ... 210
제9장 아동 미술의 이해 ... 217
   1. 아동 미술과 정신 위생 ... 220
   2. 낙서와 정신 위생 ... 222
   3. 그림을 통한 아동의 이해 ... 236
제10장 아동 미술에서 나타나는 개념화와 그 교정 ... 265
   1. 개념화의 의미 ... 267
   2. 개념화의 교정 ... 268
제11장 그림으로 보는 아동의 이해 ... 273
   1. 형태로 보는 아동의 이해 ... 275
   2. 색채로 보는 아동의 이해 ... 277
   3. 화면의 전체적인 분위기로 보는 아동의 이해 ... 279
   4. 그림으로 보는 아동의 이해 ... 282
   5. 아동화 이해의 바람직한 방법 ... 297
   6. 아동화 이해의 맺는 말 ... 301
참고 문헌 ... 303