책머리에 ... 3
제1부 국어교육이론의 사회·문화적 접근
   제1장 문식성의 사회·문화적 접근법과 국어교육 ... 15
      1. 서론 - 논의의 출발점 ... 15
      2. 담론의 장으로서의 '문식성' ... 17
      3. 언어활동의 사회·문화적 맥락 ... 22
      4. 사회·문화적 관점의 문식성과 국어교육 ... 31
      5. 결론 ... 40
   제2장 장르 문식력의 국어교육적 의의 ... 42
      1. 서론 ... 42
      2. 표현활동의 사회·역사적 성격과 '장르'의 기능 ... 48
      3. '장르' 운용과 국어 능력 ... 55
      4. 장르 문식력교육의 세 방향성 ... 61
      5. 결론 ... 69
   제3장 대화주의이론과 작문교육의 '문화 생산' 모델 ... 70
      1. 서론 ... 70
      2. '문화 생산'으로서의 글쓰기와 그 대화적 구조 ... 73
      3. 글쓰기의 중층적 대화 구조 ... 79
      4. '생산' 패러다임에서 본 작문교육의 기본 범주들 ... 82
      5. 작문교육의 '생산성' 범주 - 문화적 실천으로서의 글쓰기 ... 91
      6. 결론 - 가능성의 공간으로서의 교실 ... 96
제2부 문화 비평으로서의 장르 읽기
   제1장 텔레비전 재난 보도 뉴스의 신화 비평 : 씨랜드 화재 사건 보도를 중심으로 ... 101
      1. 서론 ... 101
      2. TV 뉴스의 서사적 형식과 그 신화적 기능 ... 104
      3. 재난 보도 뉴스의 신화적 서사 양상 ... 108
      4. 서사교육의 문화적 차원 ... 123
      5. 결론 ... 125
   제2장 성장소설의 '가족' 이데올로기 비평 ... 127
      1. 서론 ... 127
      2. 성장 이념의 대체로서의 '가족' ... 129
      3. 한국 성장소설에 나타난 낭만적 가족 이데올로기 ... 131
      4. 결론 ... 139
   제3장 텔레비전 드라마 작중 인물의 스피치 패턴 비평 : 사회적 정체성과 스피치 패턴의 연관을 중심으로 ... 141
      1. 서론 - 매체교육의 국어교육적 접근 ... 141
      2. 사회·문화적 정체성과 매체, 그리고 비판적 문식력교육 ... 147
      3. 드라마에 재현된 스피치 패턴의 비평 - 드라마 (아줌마)를 중심으로 ... 151
      4. 결론 ... 168
   제4장 상소문의 설득 문화와 유교적 질서 ... 170
      1. 서론 ... 170
      2. 상소문의 장르적 특징 ... 173
      3. '간(諫)'류 상소문의 설득행위 특징 - '승복(承服)'과 '반박(反駁)'의 변증법 ... 174
      4. 상소문에 나타난 설득적 표현의 특징 ... 179
      5. 결론 ... 185
제3부 문화적 실천으로서의 장르 생산
   제1장 새로운 자아관 확립과 자서전 장르 다시 쓰기 ... 189
      1. 서론 ... 189
      2. 사회적·이데올로기적 행위로서의 쓰기 ... 191
      3. 자전적 서사 장르의 다시 쓰기 - 장르 전유 양상 ... 194
      4. 장르의 개방, 확장과 통합의 문제 ... 204
      5. 결론 ... 207
   제2장 도시소설, 도시 어법과의 창조적 만남 : 김승옥 「서울, 1964년 겨울」의 사회시학적 문체 분석 ... 209
      1. 서론 ... 209
      2. '도회 어법'의 소설적 전용 ... 212
      3. 사물화(事物化)된 주체의 서정적 서사 ... 219
      4. 결론 ... 229
   제3장 편지체의 소설적 확장과 변이 : 1920년대 편지체 소설을 중심으로 ... 231
      1. 문제제기 ... 231
      2. 편지형식의 양식화(stylization)에 의한 편지체 소설 ... 233
      3. 1920년대 편지체 소설의 서술적 특징 ... 236
      4. 1920년대 편지체 소설의 표현적 의미 ... 240
      5. 결론 ... 247
   제4장 수필 장르의 생성과 '차이성'의 발상법 : 연암 『열하일기』의 발상법 연구 ... 249
      1. 서론 - 글쓰기 연구에서 '발상법'이라는 문제틀 ... 249
      2. '차이성(差異性)의 재구성'에 의한 문제 발견 ... 254
      3. 서술에 나타난 '차이성(差異性) 재구성'의 방식 ... 261
      4. 연암 발상법의 기능 ... 264
      5. 결론 ... 266
제4부 문화간 대화로서의 장르 소통
   제1장 묘지명 서사의 이념별 차이들 ... 271
      1. 서론 ... 271
      2. 언어와 문화의 관계로 본 장르의 경쟁성 ... 273
      3. 서사 장르의 경쟁성과 다성성 - 묘지명 서사 장르의 경우 ... 276
      4. 서사 표현교육의 '관계'적, '과정'적 문화 원리 ... 292
      5. 결론 ... 295
   제2장 성장소설과 시공간 구성의 성별 패턴 ... 296
      1. 서론 ... 296
      2. 행위와 시공성, 그리고 서사표현의 구체성 ... 299
      3. 전쟁기, 성장의 서사에 나타난 시공간 구성 패턴 ... 303
      4. 결론 - 서사 표현의 구체성과 창의적 서사능력 ... 312
   제3장 문화간 소통으로서의 매체교육 ... 314
      1. 서론 ... 314
      2. 다문화시대, 대중매체의 공공성과 국어교육 ... 318
      3. 신문 매체들에 나타난 '파업' 사건의 경쟁적 사회어들 ... 323
      4. 매체를 활용한 다문화간 대화와 참여 ... 336
      5. 결론 ... 338
   제4장 여성적 글쓰기의 문체 전략, '웃음' ... 340
      1. 서론 ... 340
      2. 불온한 솔직함, 생명의 트임으로서의 '웃음' ... 342
      3. 되받아 말하기, 허위를 뒤집는 '웃음' ... 346
      4. 자아의 희화화, '부재'하는 꿈과의 숨바꼭질 ... 349
      5. 결론 ... 352
참고문헌 ... 355
책머리에 ... 3
제1부 국어교육이론의 사회·문화적 접근
   제1장 문식성의 사회·문화적 접근법과 국어교육 ... 15
      1. 서론 - 논의의 출발점 ... 15
      2. 담론의 장으로서의 '문식성' ... 17
      3. 언어활동의 사회·문화적 맥락 ... 22
      4. 사회·문화적 관점의 문식성과 국어교육 ... 31
      5. 결론 ... 40
   제2장 장르 문식력의 국어교육적 의의 ... 42
      1. 서론 ... 42
      2. 표현활동의 사회·역사적 성격과 '장르'의 기능 ... 48
      3. '장르' 운용과 국어 능력 ... 55
      4. 장르 문식력교육의 세 방향성 ... 61
      5. 결론 ... 69
   제3장 대화주의이론과 작문교육의 '문화 생산' 모델 ... 70
      1. 서론 ... 70
      2. '문화 생산'으로서의 글쓰기와 그 대화적 구조 ... 73
      3. 글쓰기의 중층적 대화 구조 ... 79
      4. '생산' 패러다임에서 본 작문교육의 기본 범주들 ... 82
      5. 작문교육의 '생산성' 범주 - 문화적 실천으로서의 글쓰기 ... 91
      6. 결론 - 가능성의 공간으로서의 교실 ... 96
제2부 문화 비평으로서의 장르 읽기
   제1장 텔레비전 재난 보도 뉴스의 신화 비평 : 씨랜드 화재 사건 보도를 중심으로 ... 101
      1. 서론 ... 101
      2. TV 뉴스의 서사적 형식과 그 신화적 기능 ... 104
      3. 재난 보도 뉴스의 신화적 서사 양상 ... 108
      4. 서사교육의 문화적 차원 ... 123
      5. 결론 ... 125
   제2장 성장소설의 '가족' 이데올로기 비평 ... 127
      1. 서론 ... 127
      2. 성장 이념의 대체로서의 '가족' ... 129
      3. 한국 성장소설에 나타난 낭만적 가족 이데올로기 ... 131
      4. 결론 ... 139
   제3장 텔레비전 드라마 작중 인물의 스피치 패턴 비평 : 사회적 정체성과 스피치 패턴의 연관을 중심으로 ... 141
      1. 서론 - 매체교육의 국어교육적 접근 ... 141
      2. 사회·문화적 정체성과 매체, 그리고 비판적 문식력교육 ... 147
      3. 드라마에 재현된 스피치 패턴의 비평 - 드라마 (아줌마)를 중심으로 ... 151
      4. 결론 ... 168
   제4장 상소문의 설득 문화와 유교적 질서 ... 170
      1. 서론 ... 170
      2. 상소문의 장르적 특징 ... 173
      3. '간(諫)'류 상소문의 설득행위 특징 - '승복(承服)'과 '반박(反駁)'의 변증법 ... 174
      4. 상소문에 나타난 설득적 표현의 특징 ... 179
      5. 결론 ... 185
제3부 문화적 실천으로서의 장르 생산
   제1장 새로운 자아관 확립과 자서전 장르 다시 쓰기 ... 189
      1. 서론 ... 189
      2. 사회적·이데올로기적 행위로서의 쓰기 ... 191
      3. 자전적 서사 장르의 다시 쓰기 - 장르 전유 양상 ... 194
      4. 장르의 개방, 확장과 통합의 문제 ... 204
      5. 결론 ... 207
   제2장 도시소설, 도시 어법과의 창조적 만남 : 김승옥 「서울, 1964년 겨울」의 사회시학적 문체 분석 ... 209
      1. 서론 ... 209
      2. '도회 어법'의 소설적 전용 ... 212
      3. 사물화(事物化)된 주체의 서정적 서사 ... 219
      4. 결론 ... 229
   제3장 편지체의 소설적 확장과 변이 : 1920년대 편지체 소설을 중심으로 ... 231
      1. 문제제기 ... 231
      2. 편지형식의 양식화(stylization)에 의한 편지체 소설 ... 233
      3. 1920년대 편지체 소설의 서술적 특징 ... 236
      4. 1920년대 편지체 소설의 표현적 의미 ... 240
      5. 결론 ... 247
   제4장 수필 장르의 생성과 '차이성'의 발상법 : 연암 『열하일기』의 발상법 연구 ... 249
      1. 서론 - 글쓰기 연구에서 '발상법'이라는 문제틀 ... 249
      2. '차이성(差異性)의 재구성'에 의한 문제 발견 ... 254
      3. 서술에 나타난 '차이성(差異性) 재구성'의 방식 ... 261
      4. 연암 발상법의 기능 ... 264
      5. 결론 ... 266
제4부 문화간 대화로서의 장르 소통
   제1장 묘지명 서사의 이념별 차이들 ... 271
      1. 서론 ... 271
      2. 언어와 문화의 관계로 본 장르의 경쟁성 ... 273
      3. 서사 장르의 경쟁성과 다성성 - 묘지명 서사 장르의 경우 ... 276
      4. 서사 표현교육의 '관계'적, '과정'적 문화 원리 ... 292
      5. 결론 ... 295
   제2장 성장소설과 시공간 구성의 성별 패턴 ... 296
      1. 서론 ... 296
      2. 행위와 시공성, 그리고 서사표현의 구체성 ... 299
      3. 전쟁기, 성장의 서사에 나타난 시공간 구성 패턴 ... 303
      4. 결론 - 서사 표현의 구체성과 창의적 서사능력 ... 312
   제3장 문화간 소통으로서의 매체교육 ... 314
      1. 서론 ... 314
      2. 다문화시대, 대중매체의 공공성과 국어교육 ... 318
      3. 신문 매체들에 나타난 '파업' 사건의 경쟁적 사회어들 ... 323
      4. 매체를 활용한 다문화간 대화와 참여 ... 336
      5. 결론 ... 338
   제4장 여성적 글쓰기의 문체 전략, '웃음' ... 340
      1. 서론 ... 340
      2. 불온한 솔직함, 생명의 트임으로서의 '웃음' ... 342
      3. 되받아 말하기, 허위를 뒤집는 '웃음' ... 346
      4. 자아의 희화화, '부재'하는 꿈과의 숨바꼭질 ... 349
      5. 결론 ... 352
참고문헌 ... 355