제1부 유아동작교육의 기초이론
   제1장 유아동작교육의 개요
      1.1. 유아동작교육의 중요성 ... 5
      1.2. 유아동작교육의 개념과 목표 ... 6
        1.2.1. 유아동작교육의 개념 ... 6
        1.2.2. 유아동작교육의 목표 ... 10
      1.3. 유아동작교육의 역사적 배경 ... 12
      1.4. 유아동작교육의 교육철학적 배경 ... 20
        1.4.1. 성숙론적 관점 ... 20
        1.4.2. 환경론적 관점 ... 22
        1.4.3. 상호작용론적 관점 ... 23
      1.5. 유아동작교육의 내용 ... 25
        1.5.1. 유아동작교육의 영역 ... 25
        1.5.2. 유아동작교육의 내용 선정 ... 27
        1.5.3. 유아동작교육 내용구성의 원리 ... 28
      1.6. 유아동작교육의 교수 - 학습 원리 ... 30
        1.6.1. 놀이학습의 원리 ... 30
        1.6.2. 탐구학습의 원리 ... 30
        1.6.3. 개별화의 원리 ... 31
        1.6.4. 다감각적 표현활동의 원리 ... 31
      연구문제·연습문제 ... 32
   제2장 유아의 발달과 동작교육
      2.1. 유아 발달에서 동작의 의의 ... 37
      2.2. 유아의 성장과 발달 ... 41
        2.2.1. 성장과 발달의 개념 ... 41
        2.2.2. 유아의 일반적 발달 특성 ... 44
        2.2.3. 유아의 발달 특성이 유아동작교육에 주는 시사점 ... 48
      2.3. 유아의 운동능력 발달 ... 49
        2.3.1. 운동능력의 연구방법 ... 49
        2.3.2. 동작능력의 발달 단계 ... 55
      2.4. 유아의 창의성의 발달 ... 62
        2.4.1. 창의성의 개념 ... 62
        2.4.2. 창의성에 관한 이론 ... 64
        2.4.3. 창의성의 발달 ... 67
        2.4.4. 유아기에 현저한 창의적 표현 ... 68
      연구문제·연습문제 ... 70
   제3장 유아동작교육의 내용과 구조
      3.1. 유아동작교육의 내용 ... 75
        3.1.1. 동작의 기본요소 ... 75
        3.1.2. 기본동작의 특성과 주제 ... 77
        3.1.3. 기본동작의 유형 ... 81
      3.2. 유아동작교육의 분석 ... 84
        3.2.1. 동작의 창의성 ... 84
        3.2.2. 동작분석의 3단계 모델 ... 86
      3.3. 유아동작교육의 구조적 통합 ... 89
        3.3.1. 동작교육과 언어교육의 통합 ... 89
        3.3.2. 동작교육과 수학교육의 통합 ... 91
        3.3.3. 동작교육과 과학교육의 통합 ... 93
        3.3.4. 동작교육과 사회교육의 통합 ... 95
        3.3.5. 동작교육과 미술·음악 교육의 통합 ... 98
      연구문제·연습문제 ... 100
   제4장 유아동작교육의 환경과 운영
      4.1. 유아동작교육의 환경조성 ... 105
        4.1.1. 유아교육환경의 개념 ... 105
        4.1.2. 유아동작교육의 환경조성 원리 ... 105
      4.2. 유아교육기관의 동작교육환경 ... 107
        4.2.1. 동작활동영역의 공간구성 ... 107
        4.2.2. 동작활동영역의 시설과 교재·교구 ... 110
        4.2.3. 동작활동영역의 배치와 유형 ... 114
      4.3. 유아교육기관의 동작활동 운영 ... 120
        4.3.1. 동작활동영역의 활용 ... 120
        4.3.2. 유아동작활동의 운영 ... 121
        4.3.3. 유아동작활동의 운영 사례 ... 125
      연구문제·연습문제 ... 141
   제5장 유아동작교육의 교수 - 학습 방법
      5.1. 신체적 접근방법 ... 145
        5.1.1. Gallahue의 개념적 동작교수법 ... 145
        5.1.2. Gilliom의 문제해결식 동작교수법 ... 148
      5.2. 리듬적 접근방법 ... 152
        5.2.1. Weikart의 리듬동작교수법 ... 153
        5.2.2. Brown의 리듬중심동작교수법 ... 164
        5.2.3. Monsour, Cohen, Lindel의 음률 동작교수법 ... 165
      5.3. 극적 접근방법 ... 167
        5.3.1. Ritson의 창작무용의 체계적 교수법 ... 170
        5.3.2. Emerson과 Leigh의 상상·환상중심 극적 접근방법 ... 176
      5.4. 통합적 접근방법 ... 178
        5.4.1. Slater의 기본·응용 동작 통합교수법 ... 178
        5.4.2. Katz와 Chard의 프로젝트 통합교수법 ... 182
      5.5. 유아동작교육에서의 교사의 역할 ... 191
        5.5.1. 창의적 표현력을 위한 교사의 역할 ... 194
        5.5.2. 상호작용을 위한 창의적 질문법 ... 195
        5.5.3. 창의적 교수법에 대한 교사의 교육신념 ... 199
      연구문제·연습문제 ... 201
제2부 유아동작교육의 실제
   제6장 지각운동을 위한 유아동작활동
      6.1. 동작의 기본요소를 위한 유아동작활동 ... 207
        6.1.1. 신체 요소를 위한 유아동작활동 ... 207
        6.1.2. 공간 요소를 위한 유아동작활동 ... 210
        6.1.3. 시간 요소를 위한 유아동작활동 ... 216
        6.1.4. 무게 요소를 위한 유아동작활동 ... 217
        6.1.5. 흐름을 위한 유아동작활동 ... 219
      6.2. 지각운동 발달을 위한 유아동작활동 ... 220
        6.2.1. 신체 인식 또는 신체 이미지 ... 223
        6.2.2. 측향성 - 방향성 ... 224
        6.2.3. 공간관계 ... 225
        6.2.4. 형태지각 ... 226
        6.2.5. 형태 - 배경 지각 ... 226
        6.2.6. 청각적 리듬유형 ... 227
      연구활동 ... 228
   제7장 기본동작을 위한 유아동작활동
      7.1. 안정동작 ... 231
        7.1.1. 구부리기 ... 231
        7.1.2. 뻗기 ... 234
        7.1.3. 꼬기 ... 236
        7.1.4. 회전하기 ... 238
        7.1.5. 흔들거리기 ... 239
        7.1.6. 구르기 ... 241
      7.2. 이동동작 ... 244
        7.2.1. 걷기, 달리기, 뛰어넘기 ... 245
        7.2.2. 두발 모아뛰기, 앙감질 ... 250
        7.2.3. 스키핑, 미끄러지기, 말뛰기 ... 255
        7.2.4. 오르기 ... 258
      7.3. 조작동작 ... 260
        7.3.1. 던지기 ... 260
        7.3.2. 받기 ... 265
        7.3.3. 차기 ... 268
        7.3.4. 때리기 ... 270
      연구활동 ... 272
   제8장 리듬동작을 통한 유아동작활동
      8.1. 리듬동작활동의 종류 ... 275
        8.1.1. 리듬놀이(손유희) ... 275
        8.1.2. 리듬체조 ... 275
        8.1.3. 리듬운동(율동) ... 276
      8.2. 리듬동작활동 진행시 유의점과 교사의 역할 ... 277
      8.3. 리듬동작활동의 실제 ... 278
        8.3.1. 리듬놀이(손유희)를 통한 리듬동작 활동 ... 278
        8.3.2. 리듬체조를 통한 리듬동작활동 ... 281
        8.3.3. 리듬운동(율동)을 통한 리듬동작활동 ... 291
      연구활동 ... 296
   제9장 표현동작을 통한 유아동작활동
      9.1. 표현동작활동을 위한 주제 선정 ... 299
        9.1.1. 표현동작활동의 종류 ... 299
        9.1.2. 표현동작활동의 주제 선정 ... 299
      9.2. 표현동작활동의 실제 ... 302
        9.2.1. 창의적 신체표현을 통한 유아동작활동 ... 302
        9.2.2. 동극을 통한 유아동작활동 ... 319
        9.2.3. 전통무용을 통한 유아동작활동 ... 335
      연구활동 ... 345
   제10장 유아동작활동을 위한 계획과 실습
      10.1. 주제별 유아동작활동의 계획 ... 348
      10.2. 통합적 동작활동의 계획 ... 348
        10.2.1. 동작활동영역의 통합 ... 348
        10.2.2. 발달영역간의 통합 ... 348
      10.3. 동작활동의 실습 ... 349
        10.3.1. 동작활동영역에 따른 유아동작활동 ... 349
        10.3.2. 유아동작활동의 실습 평가 ... 350
부록 참고문헌 ... 351