제1부 어린이와 미술
   제1장 유아와 조형성 ... 3
      1.1. 유아의 조형활동과 의의 ... 4
      1.2. 조형활동의 목표 ... 7
      1.3. 조형교육과 놀이의 관계 ... 14
   연구활동 ... 18
   참고도서 ... 18
   제2장 미술교육의 역사 ... 21
      2.1. 한국의 미술교육 ... 22
      2.2. 서양의 미술교육 ... 26
      2.3. 아동화의 연구 ... 31
      2.4. 유아미술과 학문적 관계 ... 35
   연구활동 ... 41
   참고도서 ... 41
   제3장 미술을 통한 아동발달(Ⅰ) ... 43
      3.1. 유아미술의 여러 발달과정 분류 ... 44
      3.2. 여러 학자들의 연구 ... 45
      3.3. 신생아기 ... 49
      3.4. 난화기 ... 53
      3.5. 전도식기 ... 68
   연구활동 ... 85
   참고도서 ... 85
   제4장 미술을 통한 아동발달(Ⅱ) ... 87
      4.1. 도식기 ... 88
      4.2. 여명기 ... 98
      4.3. 의사실기 ... 102
      4.4. 사춘기 ... 108
   연구활동 ... 108
   참고도서 ... 108
제2부 유아의 묘화분석
   제5장 유형별로 본 유아그림 ... 111
      5.1. 유아그림의 유형별 구분 ... 112
      5.2. 한국의 도시ㆍ농촌 간의 유형분포 ... 129
      연구활동 ... 132
      참고도서 ... 133
   제6장 유아의 묘화분석(Ⅰ) ... 135
      6.1. 유아그림의 의미 ... 136
      6.2. 선의 역할과 특징 ... 144
      6.3. 면의 효과와 회화성 ... 147
      6.4. 구도와 시점 ... 155
      연구활동 ... 165
      참고도서 ... 166
제7장 유아의 묘화분석(Ⅱ) ... 167
      7.1. 감상 및 이해 ... 168
      7.2. 방위의 동존화 ... 187
      7.3. 표현상의 여러 조건 ... 191
      연구활동 ... 205
      참고도서 ... 205
제8장 유아미술과 색채 ... 207
      8.1. 유아의 색개념 ... 208
      8.2. 색에 의한 표현개념 ... 217
      8.3. 우리 나라와 외국의 비교 ... 226
      연구활동 ... 231
      참고도서 ... 231
제9장 유아그림과 원시성 ... 233
      9.1. 유아그림과 두뇌관계 ... 234
      9.2. 아동화와 원시화의 유사성 ... 239
      9.3. 시각기능과 어린이 ... 242
      연구활동 ... 244
      참고도서 ... 244
제3부 유아미술교육
   제10장 유아미술교육의 성격, 목표와 내용 ... 247
      10.1. 유아미술교육의 성격 ... 248
      10.2. 유아미술교육의 의의 ... 249
      10.3. 미술의 본질 ... 250
      10.4. 미술교육의 목표와 내용 ... 256
      연구활동 ... 261
      참고도서 ... 261
   제11장 유아미술교육의 교수-학습 방법 및 교사의 역할 ... 263
      11.1. 미술표현활동의 교수-학습 방법 ... 264
      11.2. 미술감상활동의 교수-학습 방법 ... 271
      11.3. 교사의 역할 ... 280
      연구활동 ... 286
      참고도서 ... 286
   제12장 유아미술교육의 평가 ... 289
      12.1. 평가의 의의 ... 290
      12.2. 평가의 내용 ... 290
      12.3. 외국과의 비교 ... 298
      12.4. 평가시의 유의점 ... 304
      연구활동 ... 305
      참고도서 ... 305
   제13장 환경 ... 307
      13.1. 교실 ... 308
      13.2. 조형활동을 위한 설비 ... 314
      13.3. 미술활동을 위한 자료 ... 318
      연구활동 ... 328
      참고도서 ... 329
제4부 특수아동 조형지도
   제14장 특수아동 조형성의 관계 ... 333
      14.1. 장애아동과 조형 ... 334
      14.2. 자페증 아동(정서장애 아동) ... 336
      14.3. 뇌성마비 아동 ... 342
      14.4. 정박아동 ... 347
      14.5. 기타아동 ... 352
      연구활동 ... 354
      참고도서 ... 355
   제15장 특수아동과 회회요법 ... 357
      15.1. 인간과 예술과 문명 ... 358
      연구활동 ... 360
      참고도서 ... 361
제5부 조형활동의 실제
   제16장 탐색활동 ... 365
      16.1. 내용체제 ... 366
      16.2. 탐색활동 ... 366
      연구활동 ... 372
      참고도서 ... 372
   제17장 표현활동 ... 373
      17.1. 내용체제 ... 374
      17.2. 탐색활동 ... 375
      연구활동 ... 426
      참고도서 ... 426
   제18장 감상활동 ... 427
      18.1. 내용체제 ... 428
      18.2. 탐색활동 ... 429
      연구활동 ... 441
      참고도서 ... 442