Part Ⅰ. 일반영어
   Chapter 1 글의 요지 찾기(Identifying Main Idea) ... 12
   Chapter 2 빈칸 메우기(Gap-filling) ... 50
   Chapter 3 추론하기(Making Inferences) ... 92
   Chapter 4 담화능력(Discourse Competence) ... 131
   Chapter 5 특정정보 찾기(Finding Specific Information) ... 157
   Chapter 6 영어 작문과 요약하기(English Writing & Summarizing) ... 190
   Chapter 7 고급영문연구(Advanced English Readings) ... 211
Part Ⅱ. 영어교육학
   Chapter 1 의사소통 능력(Communicative Competence) ... 238
      1. 배경 ... 238
      2. 모형 ... 239
      3. 의사소통 기능 ... 242
      4. CALP와 BICS ... 245
   Chapter 2 제2언어 습득 이론(Theories of Second Language Acquisition) ... 252
      1. 제2언어 습득 학파(Schools of Thought in SLA) ... 252
      2. 제2언어 습득 모델(Models of SLA) ... 255
   Chapter 3 제2언어 습득의 언어적 측면(Linguistics Aspect of Second Language Acquisition) ... 268
      1. 대조분석 가설(Contrastive analysis hypothesis) ... 268
      2. 난점의 위계(Hierarchy of difficulty) ... 268
      3. 유표성 차이 가설(Markedness Differential Hypothesis) ... 269
      4. 중간언어(Interlanguage) ... 270
      5. 오류 분석(Error Analysis) ... 271
   Chapter 4 제2언어 습득의 인지적 측면(Cognitive Aspects of Second Language Acquisition) ... 286
      1. 학습 유형(Learning Styles) ... 286
      2. 학습 전략(Learning Strategies) ... 294
      3. 의사소통 전략(Communication Strategies) ... 296
      4. 전략에 바탕을 둔 수업(Strategies-Based Instruction) ... 298
   Chapter 5 제2언어 습득의 정의적 및 사회 문화적 측면(Affective & Sociocultural of Second Language Acquisition) ... 305
      1. 외향성(Extroversion)과 내향성(Introversion) ... 305
      2. 동기(Motivation) ... 306
      3. 사회적 거리(Social Distance) ... 308
      4. 문화동화(Acculturation) ... 309
      5. 제2언어 교실에서의 문화지도 기법(Techniques of Culture Teaching in the Second Language Classroom) ... 310
   Chapter 6 언어 교수법(Language Teaching Methodology) ... 319
      1. 문법 번역식 교수법(Grammar-Translation Method) ... 319
      2. 직접 교수법(Direct Method) ... 320
      3. 청화식 교수법(Audiolingual Methodology) ... 322
      4. 의사소통 교수법(Communicative Language Teaching) ... 327
      5. 전신반응 교수법(Total Physical Response) ... 330
      6. 자연 접근법(Natural Approach) ... 332
      7. 공동체 언어 학습법(Community Language Learning) ... 333
      8. 침묵 교수법(Silent Way) ... 336
      9. 암시 교수법(Suggestopedia) ... 338
      10. 협동 언어 학습법(Cooperative Language Learning) ... 340
      11. 다중지능 언어 교수법(Multiple Intelligence Language Teaching) ... 341
      12. 네 가지 언어 기능의 통합 지도(Integrating Four Skills) ... 343
   Chapter 7 언어의 이해 기능 지도 : 읽기와 듣기 지도(Teaching Receptive Skills : Reading & Listening) ... 367
      1. Schema 이론(Schema Theory) ... 367
      2. 읽기 지도(Teaching Reading) ... 368
      3. 듣기 지도(Teaching Listening) ... 373
   Chapter 8 언어의 표현 기능 지도 : 말하기와 쓰기 지도(Teaching Productive Skills : Speaking & Writing) ... 393
      1. 말하기 지도(Teaching Speaking) ... 393
      2. 쓰기 지도(Teaching Writing) ... 399
   Chapter 9 문법·어휘·발음 지도(Teaching Grammar, Vocabulary & Pronunciation) ... 408
      1. 문법 지도(Teaching Grammar) ... 408
      2. 어휘 지도(Teaching Vocabulary) ... 412
      3. 발음 지도(Teaching Pronunciation) ... 413
   Chapter 10 언어 교수 기법과 컴퓨터를 활용한 영어 교육(Techniques for Language Teaching & Computer-Assisted Language Learning) ... 424
      1. 언어 교수 기법(Techniques for Language Teaching) ... 424
      2. 컴퓨터를 활용한 영어교육(Computer-Assisted Language Learning) ... 432
   Chapter 11 언어 평가(Language Assesment) ... 441
      1. 언어 평가의 구비 요건(Qualities of Language Tests) ... 441
      2. 언어 평가에 대한 접근 방법(Approaches to Language Testing) ... 443
      3. 평가 유형(Kinds of Tests) ... 444
      4. 의사소통적 언어 평가의 특성(Characteristics of communicative tests) ... 445
Part 3. 영어학
   Chapter 1 영어통사론(English Syntax) ... 460
      1. 수형도의 이해(Understanding Tree Diagram) ... 460
      2. 술어, 논항, 의미역(Predicates, Arguments and Thematic Roles) ... 461
      3. 선택 제약과 하위 범주화(Selectional Restrictions and Subcategorization) ... 463
      4. 핵계층 이론(X-Bar Theory) ... 465
      5. 성분성 검증(Constituency Test) ... 474
      6. 동사 보충(Verb Complementation) ... 482
      7. 구동사(Phrasal Verb)와 전치사동사(Prepositional Verb) ... 487
      8. 통제와 인상(Control and Raising) ... 489
      9. 대명사와 재귀대명사의 통사적 현상(Syntactic Phenomena of Reflexives and Pronouns) ... 491
   Chapter 2 교육영문법(Pedagogic English Grammar) ... 518
      1. 관사 체계(Article System) ... 518
      2. 한정사(Determiners) ... 519
      3. 주어지향 형용사(Subject-Oriented Adjectives) ... 520
      4. 부사(Adverbs／Adverbials) ... 520
      5. 부정(Negation) ... 521
      6. 동사(Verbs) ... 522
      7. 단순과거와 현재완료 시제(Simple Past versus Present Perfect) ... 524
      8. 정보 구조와 어순(Information Structure and Word Order) ... 524
      9. 단정형 대 비단정형(Assertive versus Non-assertive Forms) ... 526
      10. 완료형 법조동사의 의미 구조(Semantic Structure of Modal Perfect Infinitives) ... 527
      11. 간접목적어(Indirect Objects) ... 528
   Chapter 3 의미·화용론(Semantics & Pragmatics) ... 540
      1. 의미 관계 ... 540
      2. 중의성(Ambiguity) ... 543
      3. 전제와 함의(Presupposition and Entailment) ... 544
      4. 의미 자질과 지시적 표현(Semantic Feature and Deictic Expressions) ... 545
      5. 발화행위(Speech Act) ... 546
      6. Grice의 대화공리／협동원리(Maxim of Conversation) ... 547
   Chapter 4 형태론(Morphology) ... 559
      1. 형태소와 이형태(Morpheme and Allomorph) ... 559
      2. 접사의 유형과 그 배열(Affix and Its Order) ... 562
      3. 단어의 계층적 구조(Hierarchical Structure of Words) ... 563
      4. 어형성(Word Formation) ... 565
   Chapter 5 음성학·음운론(Phonetics & Phonology) ... 576
      1. 소리의 생성과 표기(Articulation of Sounds and Their Transcription) ... 576
      2. 영어 자음(English Consonant) ... 579
      3. 영어 모음(English Vowel) ... 583
      4. 음소론(Phonemics) ... 585
      5. 자질(Features) ... 588
      6. 음소배열론(Phonotactics) ... 594
      7. 음운 과정(Phonological Processes) ... 598
      8. 음운 규칙(Phonological Rules) ... 604
      9. 강세(Stress) ... 610
   Chapter 6 영어사(History Of English) ... 631
      1. 영어의 역사적 배경(English historical background) ... 631
      2. 영어사의 시대적 구분 ... 634
      3. 주요 음 변화(Major sound changes) ... 637
      4. 의미 변화(Semantic change) ... 642
      5. 영어의 외면사와 내면사(External and Internal History of English) ... 643
부록
   기출문제 2000학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험
   기출문제 2001학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험
   기출문제 2002학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험
   기출문제 2002학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험(서울지역)
   기출문제 2003학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험
   기출문제 2003학년도 중등교사 신규임용후보자선정 경쟁시험(서울지역)