목차
책 머리에 ... 4
먼저 읽어보고 ... 11
1 보고 생각하게 한다는 것
   '어린 소녀 샤틀렌느' 에 관한 추억 ... 21
   박물관에서 벌어진 소동 ... 32
   청동 거울의 비밀 ... 38
   우리 집에도 문화재가 있나 ... 44
   경복궁의 일본 학생들 ... 48
   천연기념물 같은 아이 ... 60
2 읽고 생각하게 한다는 것
   성인 잡지 『아리랑』 ... 71
   베르나르 베르베르의 최소공배수 ... 76
   엎드리거나 누워서도 책을 읽게 하자 ... 83
   『난중일기』와 위대한 어머니 ... 95
   박사님의 표절 ... 106
   토끼와 거북이 이야기 ... 114
   교과서의 힘, 교사의 힘 ... 121
3 가르친다는 것
   시험지를 보여주며 살게 하면 안 될까 ... 133
   역할놀이와 앵무새놀이 ... 144
   아프리카의 짐승 같은 아이들 ... 155
   한 줄 서기는 아름답고 편리한 것인가 ... 161
   「국민교육헌장」과 「독일 국민에게 고함」 ... 166
   아이들에게는 아무거나 많이 가르쳐주면 좋은가 ... 175
   베테랑 선생님 ... 192
   살아 있을 때라도 사랑해주자 ... 204
4 가르치며 산다는 것
   '선생님' 이란 이름 ... 213
   책 모으기 ... 225
   책 버리기 ... 243
   자신이 시(詩)인 줄도 모르는 사람들 ... 252
   가끔 절에 가서 ... 259
   연꽃 만나고 가는 바람같이 다녀간 어느 교수를 추모함 ... 265
   그리운 사람 ... 270
   하버드대학의 공부벌레들 ... 279
5 한국의 학교를 살리는 길
   잘 키워야 한다? ... 291
   무엇이 달라지고 무엇이 달라지지 않았나 ... 295
   왜 학교교육이 달라져야 하는가 ... 299
   우리 교육은 어디로 가야 하는가 ... 304
   교육과정은 누가 책임져야 하는가 ... 309
   대학 입학 제도를 둘러싼 문제들도 교육과정으로 해결해야 한다 ... 318
후기 ... 322
주(註) ... 326
닫기