책을 내면서 ... 5
제1장 칸트 철학 체계와의 연관 속에서 본『판단력비판』의 의미
   1. 시작하며 ... 15
   2. 칸트 논의의 역사적 배경 ... 18
   3. 왜 '판단력'을 끌어들이는가? ... 25
   4. 취미판단의 문제 ... 33
   5. 왜 숭고인가? ... 37
   6. 맺으며 ... 44
제2장 판단과 판단력
   1. 시작하며 ... 49
   2. 사유 활동으로서의 판단 ... 51
      (1) 분석판단과 종합판단 ... 53
      (2) 선천적 종합판단의 가능성 ... 54
   3. 미적인 판단과 판단력 ... 56
   4. 맺으며 ... 72
제3장 바움가르텐과의 연관 속에서 본 '에스테틱'의 의미
   1. 시작하며 ... 77
   2. 감성적 인식으로서의 에스테틱 ... 81
   3. 취미판단으로서의 에스테틱 ... 92
   4. 맺으며 ... 96
제4장 공통감과 사교성의 문제
   1. 시작하며 ... 101
   2. 감성적 인식으로서 공통감 ... 103
   3. 감정과 미적 판단 ... 110
   4. 감정의 소통 가능성과 사교성 ... 120
   5. 맺으며 ... 128
제5장 문화의 의미와 그 실천철학적 함의
   1. 시작하며 ... 131
   2. 도야 혹은 교화로서의 문화 ... 137
   3. 문화의 완성으로서의 도덕성 ... 150
   4. 맺으며 ... 156
제6장 미와 도덕성의 문제
   1. 시작하며 ... 157
   2. 숭고미와 도덕성 ... 159
      (1) 숭고미의 등장 ... 159
      (2) 자연미의 역동성과 도덕성 ... 163
   3. 미적 감정과 도덕성 ... 168
      (1) 감각의 전달 가능성과 공통감 ... 168
      (2) 공통감과 도덕성 ... 171
   4. 도덕성의 상징으로서의 미 ... 173
   5. 미와 선의 형식 ... 177
   6. 미적 이념 ... 180
   7. 맺으며 ... 182
제7장 숭고의 문제
   1. 시작하며 ... 185
   2. 미의 판정 능력으로부터 숭고의 판정 능력으로의 이행 ... 186
   3. 숭고의 감정의 구분 ... 192
   4. 수학적 숭고 ... 196
   5. 숭고의 판정에 있어서의 만족의 성질 ... 200
   6. 자연의 역학적 숭고 ... 202
   7. 맺으며 ... 207
제8장 미적 이성의 문제
   1. 시작하며 ... 211
   2. 이성의 유추 혹은 유사 이성으로서의 미학 ... 214
   3. 미적 이성과 오성의 합리성 ... 217
   4. 미적 이성과 구상력 ... 220
      (1) 구상력과 학적 인식 ... 221
      (2) 구상력과 규정적 판단력 ... 226
      (3) 구상력을 산출하는 미적 이성 ... 228
   5. 미적 이성과 합목적성 ... 230
   6. 미적 이성과 실천이성 ... 233
      (1) 미적 이성과 숭고 ... 234
      (2) 미적 이성과 도덕성의 상징 ... 237
   7. 맺으며 ... 241
제9장 그린버그와의 연관 속에서 본 칸트의 '모던'
   1. 시작하며 ... 245
   2. 칸트에서의 미적 판단의 의미 ... 248
   3. 자기 시대의 비판으로서의 모던 ... 255
   4. 그린버그의 칸트 이해 ... 260
   5. 맺으며 ... 267
제10장 모던과 포스트모던 미학
   1. 시작하며 ... 275
   2. 비판의식과 모던 ... 277
   3. 칸트 미학에서의 포스트모던 ... 281
      (1) 실례, 장식(파레르가) 그리고 포스트모던 ... 281
      (2) 숭고의 문제와 포스트모던 ... 287
      (3) 숭고와 아방가르드 ... 292
   4. 맺으며 ... 300
부록 : 인간성의 실현으로서의 미적 교육
   1. 시작하며 ... 305
   2. 인간의 미적 교육과 예술의 상황 ... 308
   3. 인간 심성의 교화와 미적인 물음 ... 318
   4. 미의 조건과 인간학과의 관계 ... 323
   5. 인문교육으로서의 미적 인간학 ... 331
   6. 맺으며 ... 336
참고문헌 ... 339
찾아보기 ... 353