한글판 출판에 부쳐 ... 10
세 번째 개정판의 머리글 ... 17
01 대학원 교육의 본질 ... 20
   대학원 교육의 본질 ... 22
   대학원생의 심리 ... 25
   이 책의 목표 ... 26
   요약 ... 27
02 박사 과정에 입학하기 ... 28
   학교와 전공 분야 고르기 ... 30
   원격 지도 ... 33
   연구 환경의 선택 ... 34
   지도 교수의 선택 ... 36
   연구 학생이 되기 ... 38
   시스템의 허상과 실상 ... 40
   요약 ... 46
03 박사 학위의 본질 ... 48
   박사 학위의 의미 ... 50
   연구 전문가가 되기 ... 52
   철학석사 학위와 박사 학위의 차이점 ... 55
   박사 과정 학생들의 목적 ... 57
   지도 교수들의 목적 ... 60
   심사위원들의 목적 ... 62
   대학교와 연구 위원회의 목표 ... 64
   지도 교수와 학생간의 부조화와 문제점들 ... 66
   요약 ... 68
04 박사 학위 취득에 실패하는 이유 ... 70
   박사 학위를 원하지 않는 경우 ... 72
   박사 학위에 필요한 것들을 과대평가하는 경우 ... 74
   박사 학위에 필요한 것들을 과소평가하는 경우 ... 78
   박사 학위에 필요한 것들을 모르는 지도 교수를 만나는 경우 ... 80
   지도 교수와 지속적인 접촉을 하지 못하는 경우 ... 81
   논지가 명확하지 않은 경우 ... 82
   학위 과정이 끝나기 전에 새로운 직업을 갖는 경우 ... 85
   요약 ... 87
05 어떻게 연구를 해야 하나 ... 88
   연구의 특성 ... 90
   정보 수집 - '무엇'에 관한 질문들 ... 90
   연구 - '왜'에 관한 질문들 ... 92
   좋은 연구의 특성 ... 92
   연구의 기본 유형들 ... 95
   박사 과정을 위한 연구는 어떤 유형인가? ... 96
   연구에 필요한 기량 ... 99
   자립과 동료들로 이루어진 지원 그룹 ... 101
   전자적 동료 그룹 ... 104
   요약 ... 105
06 박사 학위 논문의 형식 ... 106
   박사 학위 형식에 대한 이해 ... 108
   배경 이론 ... 109
   핵심 이론 ... 110
   데이터 이론 ... 111
   기여 ... 112
   독창성의 개념 ... 114
   세부적인 구조와 장(章)의 제목 붙이기 ... 117
   논문 쓰기 ... 119
   요약 ... 128
07 박사 학위 과정 ... 130
   심리적 측면 ... 132
   누군가가 '먼저' 발표하면 어쩌나 ... 143
   실천적 측면 ... 145
   장기 및 단기적 목표의 재정의 ... 153
   마감 시한의 중요성 ... 156
   논문을 제출하기 전에 출판해야 할지 여부 ... 159
   박사 학위 과정 중에 가르치기 ... 161
   요약 ... 163
08 지도 교수 관리하기 ... 164
   지도 교수가 박사 과정 학생들에게 기대하는 것 ... 166
   지도 교수를 교육해야 하는 필요 ... 174
   의사소통의 장애를 최소화하는 방법 ... 177
   지도 교수의 변경 ... 183
   공동 지도 교수 ... 186
   지도에 부적절한 사적인 관계 ... 189
   요약 ... 190
09 박사 과정에서 살아남는 방법 ... 192
   시간제 학생 ... 194
   외국 유학생 ... 196
   소수 인종 학생 ... 203
   여학생 ... 208
   동성애 학생: 게이, 레즈비언 ... 217
   고령 학생 ... 219
   신체 장애 학생 ... 221
   요약 ... 223
10 공식적인 절차 ... 226
   등록 ... 228
   장학금과 연구 지원 ... 230
   박사 과정으로의 진급 ... 231
   심사 시스템 ... 231
   이의 제기 ... 241
   소송 ... 242
   요약 ... 243
11 지도 및 심사 방법 ... 244
   학생들이 지도 교수에게 기대하는 것 ... 246
   역할 모델 설정하기 ... 259
   연구 방법 가르치기 ... 260
   도움이 되는 심리적 유대 관계 유지하기 ... 272
   학생의 학문적 역할 개발 독려하기 ... 274
   연구 조교 지도하기 ... 275
   좋은 지도의 결과물 ... 276
   심사 방법 ... 277
   요약 ... 283
12 대학교의 의무와 책임 ... 286
   A 대학교의 책임 ... 288
      학생들을 위한 지원 ... 288
      지도 교수를 위한 자원 제공 ... 293
      적합한 규정 제시하기 ... 296
      박사 교육의 리뷰를 위한 포럼 제공 ... 299
   B 학과의 책임 ... 305
      학과에 연구 전담 교수 두기 ... 305
      학생 선발 방식의 개선 ... 309
      지도 교수 선택하기 ... 310
      지도 활동을 위한 지침 개발 ... 312
      연구 학생들을 위한 그룹 지원 ... 312
      적절한 박사 프로그램의 설치 ... 314
      결론 ... 321
      요약 ... 321
참고 문헌 ... 323
찾아 보기 ... 327