목차
발간사 ... 3
머리말 ... 5
제1부 청소년지도방법론의 학문적 기초
제1장 청소년지도방법론의 이해 ... 17
1. 청소년지도의 개념 이해 ... 17
2. 청소년지도방법의 개념 이해 ... 21
3. 청소년지도방법론의 이해 ... 24
4. 청소년지도방법론의 영역 ... 25
5. 청소년지도방법론의 학문적 성격 ... 31
제2장 청소년지도방법론의 이해 ... 33
1. 청소년지도방법론의 지적 토대 ... 33
2. 청소년지도방법의 이론적 기초과정 ... 36
제2부 청소년지도방법의 원리
제3장 자율참여 원리 ... 55
1. 자율참여의 필요성 ... 55
2. 자율참여의 의미 ... 56
3. 자율참여의 의의 ... 62
4. 자율참여의 특징 ... 65
5. 자율참여의 이상적 모델 : 활동몰입 ... 68
6. 자율참여의 방법 ... 72
7. 자율참여의 촉진전략 ... 75
제4장 심성계발 원리 ... 81
1. 심성계발의 필요성 ... 81
2. 심성계발 수련활동의 발전 ... 83
3. 심성계발 수련활동의 기본전제 ... 86
4. 심성계발 수련활동과 관련된 몇 가지 개념 ... 87
5. 심성계발 프로그램의 목적 및 효과 ... 96
6. 심성계발의 단계와 프로그램 구성 ... 100
7. 심성계발 프로그램 진행방법과 청소년지도자의 자질 ... 102
제5장 문제해결 원리 ... 109
1. 문제해결법의 의미 ... 110
2. 문제해결을 위한 접근방법 ... 112
3. 문제 해결 학습과정 ... 118
4. 문제해결법에서 교사와 학생간의 관계 ... 121
5. 문제해결법의 장단점 ... 123
6. 집단문제해결과 의사결정 방법 ... 124
7. 문제해결 및 의사결정 프로그램 실습 ... 128
제6장 현장학습 원리 ... 135
1. 현장체험학습의 의의와 특징 ... 136
2. 우리나라 현장체험학습의 실제 ... 139
3. 현장 체험학습의 어려움 ... 140
4. 현장학습 계획 수립 ... 142
5. 현장학습의 전개과정 ... 144
6. 현장학습의 종류 ... 147
제3부 청소년지도 대상별 접근방법
제7장 청소년지도 대상별 접근방법의 이해 ... 161
1. 청소년행동의 논리성과 청소년지도방법의 적용요구 ... 161
2. 학습동기유발을 위한 청소년지도방법 ... 163
3. 청소년지도방법의 실천적 기회요구 ... 168
제8장 개인중심 지도방법 ... 179
1. 개인중심 지도방법의 필요성 ... 179
2. 개인중심 청소년지도방법의 목표 ... 183
3. 개인중심 청소년지도방법 유형 ... 188
제9장 집단중심의 지도방법 ... 191
1. 청소년 집단지도의 필요성 ... 191
2. 청소년집단지도의 목표 ... 195
3. 집단중심 지도방법의 상호작용 형태 ... 203
4. 집단지도방법의 실제 ... 215
제4부 청소년 활동의 지도방법
제10장 청소년수련활동 지도방법 ... 229
1. 청소년수련활동의 철학적 기초 ... 229
2. 수련활동의 개념 ... 256
3. 청소년교육과 수련활동 ... 280
제11장 청소년자원봉사 지도방법 ... 283
1. 청소년자원봉사 지도방법의 기초 ... 283
2. 청소년자원봉사 지도방법의 원리 ... 291
3. 청소년자원봉사 지도방법의 실제 ... 305
제12장 청소년 놀이의 지도방법 ... 323
1. 놀이의 개념 ... 323
2. 놀이에 대한 잘못된 이해 ... 330
3. 우리나라의 놀이 정신 ... 332
4. 놀이 지도력 ... 342
5. 놀이 과정 ... 344
제5부 청소년지도방법의 과제와 전망
제13장 청소년지도방법의 과제와 전망 ... 351
1. 미래사회와 청소년지도 ... 351
2. 지속가능한 발전과 청소년 ... 353
3. 실천계획과 사례 ... 360
4. 청소년지도의 과제 ... 362
참고문헌 ... 367
찾아보기 ... 375
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