목차
책 머리에 ... 3
제1부 특수교육과정
   제1장 교육과정의 이해
      1. 교육과정의 성격 ... 16
        1) 국가 수준의 교육과정 ... 19
        2) 지역 수준의 교육과정 ... 21
        3) 학교 수준의 교육과정 ... 21
        4) 개인 수준의 교육과정 ... 22
      2. 교육과정의 변천 ... 22
        1) 교육에 대한 긴급 조치와 교수 요목의 시기(1945∼1954) ... 22
        2) 제1차 교육과정의 시기(1954∼1963) ... 26
        3) 제2차 교육과정의 시기(1963∼1973) ... 27
        4) 제3차 교육과정의 시기(1973∼1981) ... 28
        5) 제4차 교육과정의 시기(1981∼1987) ... 29
        6) 제5차 교육과정의 시기(1987∼1992) ... 29
        7) 제6차 교육과정의 시기(1992∼1997) ... 30
      3. 특수학교 교육과정의 변천 ... 31
        1) 특수학교 과정의 태동단계(胎動段階) ... 32
        2) 특수학교 교육과정의 기초단계 ... 34
        3) 특수학교 교육과정의 보완단계 ... 35
        4) 특수학교 교육과정의 체계화 단계 ... 36
        5) 특수학교 교육과정의 강화단계 ... 37
        6) 특수학교 교육과정의 통합단계 ... 37
   제2장 특수학교 교육과정의 기초단계
      1. 제1차 교육과정 ... 40
        1) 초등학교 교육과정 ... 42
        2) 중학교 교육과정 ... 44
        3) 고등학교 교육과정 ... 45
        4) 교육법상의 특수교육 ... 48
      2. 제2차 교육과정 ... 50
        1) 일반 목표 ... 51
        2) 내용 ... 52
        3) 과정 개정의 요점 ... 53
        4) 유치원 교육 ... 54
        5) 초등학교 교육과정 ... 55
      3. 1차 특수학교 교육과정 : 맹학교와 농학교 ... 56
        1) 특수학교 교육과정 제정의 취지 ... 56
        2) 교육과정 구성 방침 ... 57
        3) 농아학교 교육과정 ... 61
        4) 맹학교 교육과정 ... 66
      4. 제3차 교육과정 ... 71
        1) 교육과정의 기본 방침 ... 71
        2) 일반 목표 ... 72
      5. 2차 특수학교 교육과정 : 정신지체학교(초등부 교육가능) ... 81
        1) 일반 목표 ... 81
        2) 교육과정 구성 방침 ... 82
        3) 편제와 시간배당 ... 82
        4) 운영 지침 ... 84
        5) 지도 목표와 내용 ... 85
   제3장 특수학교 교육과정의 보완단계
      1. 제3차 특수학교 교육과정 : 농학교 ... 88
        1) 일반 목표 ... 89
        2) 초등부 교육과정 ... 89
        3) 중학부 교육과정 ... 91
        4) 맹학교 교육과정 ... 92
      2. 제4차 특수학교 교육과정 ... 93
        1) 초등부 교육과정 ... 94
        2) 중학부 교육과정 ... 95
        3) 고등부 교육과정 ... 95
   제4장 특수학교 교육과정의 체계화단계
      1. 제4차 교육과정 ... 100
        1) 교육의 목적 ... 101
        2) 유치원 교육과정 ... 102
        3) 초등학교 교육과정 ... 103
        4) 중학교 교육과정 ... 105
        5) 고등학교 교육과정 ... 107
      2. 제5차 특수학교 교육과정 ... 108
        1) 맹학교 교육과정 ... 108
        2) 농학교 교육과정 ... 111
        3) 정신박약학교 교육과정 ... 114
        4) 지체부자유학교 교육과정 ... 121
   제5장 특수학교 교육과정의 강화단계
      1. 제5차 교육과정 ... 126
        1) 교육과정 구성의 방향 ... 126
        2) 유치원 교육과정 ... 127
      2. 제6차 특수학교 교육과정 ... 127
        1) 시각장애 특수학교 교육과정 ... 128
        2) 청각장애 특수학교 교육과정 ... 131
        3) 정신지체 특수학교 교육과정 ... 133
        4) 지체부자유 특수학교 교육과정 기준 ... 136
      3. 제6차 교육과정 ... 140
        1) 유치원 교육과정 ... 141
        2) 초등학교 교육과정 ... 142
        3) 중학교 교육과정 ... 144
   제6장 특수학교 교육과정의 통합단계
      1. 제7차 교육과정 ... 148
        1) 교육과정 구성의 방향 ... 148
        2) 유치원 교육과정 ... 150
        3) 국민공통 기본 교육과정 ... 150
        4) 고등학교 선택중심 교육과정 ... 152
        5) 특수교육관련 지침 ... 153
      2. 제7차 특수학교 교육과정 ... 153
        1) 교육과정 구성의 방향 ... 154
        2) 정신지체·정서장애학교 교육과정 ... 154
        3) 시각장애·청각장애·지체부자유학교 교육과정 ... 156
        4) 교육과정의 편성·운영 지침 ... 161
        5) 전문교과 ... 162
        6) 치료교육활동 ... 162
      3. 특수학교 교육과정의 예시 ... 172
        1) 정신지체학교 교육과정 ... 172
        2) 정서장애학교 교육과정 ... 178
        3) 농학교 교육과정 ... 189
        4) 맹학교 교육과정 ... 195
        5) 학습장애학교 교육과정 ... 202
제2부 개별화교육계획의 이론과 실제
   제1장 개별화교육계획의 이론
      1. 법적 근거 ... 216
      2. IEP의 성격 ... 218
      3. IEP의 구성 요소 ... 221
      4. IEP의 구안 및 운영 ... 222
        1) IEP 준비 ... 223
        2) IEP의 고려 요소 ... 229
        3) IEP 구안 ... 232
        4) IEP 운영 ... 239
   제2장 개별화교육계획의 실제
      1. 유치원의 개별화교육계획 ... 242
        1) 특수유아 교육프로그램 소개 ... 242
        2) 특수유아 개별화교육계획 ... 247
      2. 초등학교의개별화교육계획 ... 258
        1) A 초등학교 ... 259
        2) B 초등학교 ... 266
        3) C 초등학교 ... 272
      3. 고등학교의 개별화교육계획 ... 278
부록 Ⅰ ... 291
부록 Ⅱ ... 299
참고문헌 ... 317
닫기