역자서문 ... 3
들어가면 ... 5
제Ⅰ부 행동수정접근 ... 19
   제1장 입문 ... 21
      1. 행동이란 무엇인가? ... 24
      2. 행동수정이란 무엇인가? ... 29
      3. 행동평가란 무엇인가? ... 30
      4. 행동수정에 대한 몇 가지 오해 ... 31
      5. 이 책의 접근 ... 31
   제2장 적용분야 : 개관 ... 39
      1. 육아와 아이 관리 ... 39
      2. 교육 : 유치원부터 대학까지 ... 40
      3. 심각한 문제들 : 발달장애, 아동 자폐증 및 정신분열증 ... 42
      4. 임상적인 행동치료 ... 45
      5. 개인적인 문제에 대한 자기-관리 ... 46
      6. 의학적 건강 관리 ... 46
      7. 노인학 ... 49
      8. 행동적 지역사회 심리학 ... 49
      9. 경영, 산업 및 정부 ... 50
      10. 스포츠 심리학 ... 51
      11. 문화적으로 다양한 개인에 대한 행동수정 ... 52
      12. 결론 ... 53
제Ⅱ부 기본적인 행동원리와 절차 ... 57
   제3장 정적 강화 : 행동 증가시키기 ... 59
      1. 정적 강화 ... 60
      2. 정적 강화의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 63
      3. 정적 강화의 함정 ... 76
      4. 정적 강화의 효과적 적용을 위한 지침 ... 78
   제4장 조건강화 : 행동발달과 유지시키기 ... 85
      1. 무조건 강화물과 조건 강화물 ... 86
      2. 조건강화의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 88
      3. 조건강화의 함정 ... 90
      4. 조건강화의 효과적인 사용을 위한 지침 ... 91
   제5장 소거 : 행동 감소시키기 ... 97
      1. 소거 ... 98
      2. 소거의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 99
      3. 소거의 함정 ... 107
      4. 소거의 효과적 적용을 위한 지침 ... 108
   제6장 간헐강화 : 행동 유지시키기 ... 115
      1. 정의 ... 116
      2. 비율계획 ... 117
      3. 단순간격계획 ... 119
      4. 제한점이 있는 간격계획 ... 122
      5. 지속기간계획 ... 125
      6. 행동을 증가시키고 유지하기 위한 여덟 가지 기본 계획의 개관 ... 126
      7. 동시강화계획 ... 126
      8. 간헐강화의 함정 ... 128
      9. 간헐강화계획의 효과적 사용을 위한 지침 ... 128
   제7장 간헐강화 : 행동 감소시키기 ... 135
      1. 낮은 비율 차별강화 ... 136
      2. 반응빈도 영 차별강화 ... 138
      3. 상반된 반응 차별강화 ... 139
      4. 행동감소 계획의 함정 ... 140
      5. 행동감소 간헐계획의 효과적 적용을 위한 지침 ... 141
   제8장 자극변별과 자극일반화 : 적절하게 행동하기 ... 145
      1. 자극변별 학습과 자극통제 ... 146
      2. 통제자극 유형 : 와 ... 148
      3. 자극일반화 ... 151
      4. 자극변별훈련의 효과를 결정하는 요인들 ... 154
      5. 자극변별훈련의 함정 ... 157
      6. 자극변별훈련의 효과적 적용을 위한 지침 ... 159
   제9장 용암법 : 적절한 행동 발달시키기 ... 165
      1. 용암법 ... 166
      2. 용암법의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 170
      3. 용암법의 함정 ... 173
      4. 용암법의 효과적 적용을 위한 지침 ... 174
   제10장 조형법 : 새로운 행동 만들기 ... 179
      1. 조형법 ... 180
      2. 조형절차의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 183
      3. 조형법의 함정 ... 186
      4. 조형법의 효과적 적용을 위한 지침 ... 188
   제11장 행동연쇄법 : 새로운 일련의 행동 형성하기 ... 195
      1. 자극-반응 연쇄법 ... 196
      2. 행동연쇄를 가르치기 위한 방법 ... 198
      3. 연쇄법과 용암법, 조형법의 비교 ... 201
      4. 연쇄법의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 203
      5. 연쇄법의 함정 ... 206
      6. 연쇄법의 효과적 적용을 위한 지침 ... 207
   제12장 벌 : 부적절한 행동 제거하기 ... 211
      1. 벌의 원리 ... 212
      2. 벌칙의 유형 ... 213
      3. 벌의 효과에 영향을 주는 요인들 ... 216
      4. 벌을 사용해야만 하는가? ... 220
      5. 벌의 함정 ... 224
      6. 벌의 효과적 적용을 위한 지침 ... 224
   제13장 도피와 회피 조건형성 : 바람직한 행동 형성하기 ... 229
      1. 도피 조건형성 ... 230
      2. 회피 조건형성 ... 231
      3. 도피와 회피의 함정 ... 234
      4. 도피 및 회피의 효과적 적용을 위한 지침 ... 236
   제14장 반응적 조건형성 : 원리와 절차 ... 241
      1. 조작적 행동 대 반응적 행동 ... 242
      2. 반응적 조건형성의 원리 ... 242
      3. 고차 조건형성 ... 246
      4. 반응적 소거 ... 247
      5. 역조건형성 ... 248
      6. 흔히 반응적으로 조건형성되는 반응들 ... 249
      7. 반응적 및 조작적 조건형성의 비교 ... 251
      8. 반응적 조건형성 원리들의 적용 ... 252
   제15장 반응적 조건형성과 조작적 조건형성의 결합 ... 259
      1. 조작적-반응적 상호작용 ... 259
      2. 정서에 나타난 반응적·조작적 요소 ... 262
      3. 사고에서 반응적·조작적 요소 ... 268
      4. 사적 사고와 느낌 : 좀더 많은 반응적-조작적 상호작용 ... 270
   제16장 행동변화의 일반화 : 새로운 장면으로 행동 전이와 유지 ... 275
      1. 일반화 ... 276
      2. 조작적 행동의 일반화 프로그램 효과에 영향을 주는 요인들 ... 279
      3. 반응적 행동의 일반화 프로그램 설계 ... 285
      4. 일반화의 함정 ... 286
      5. 조작적 행동의 일반화 프로그램 설계를 위한 지침 ... 288
제Ⅲ부 효과적인 프로그램 설계 전략을 위한 사전 고려사항 ... 293
   제17장 자극통제 : 규칙과 목표 활용하기 ... 295
      1. 규칙 ... 296
      2. 목표 ... 305
   제18장 자극통제 : 모델링, 지도, 상황유도 활용하기 ... 315
      1. 모델링 ... 315
      2. 신체적 지도 ... 320
      3. 상황유도 ... 322
제Ⅳ부 자료처리 ... 333
   제19장 행동평가 : 초기 고려사항 ... 335
      1. 프로그램의 최소 단계 ... 335
      2. 기저선 평가를 위한 정보의 출처 ... 338
      3. 자료! 자료! 자료! 왜 성가시게 하는가? ... 343
      4. 행동평가와 전통적 평가의 비교 ... 348
   제20장 직접적 행동평가 : 기록내용과 방법 ... 353
      1. 기록 행동의 특징 ... 353
      2. 연속기록, 간격기록, 시간-표집 기록 ... 364
      3. 관찰의 정확성 평가 ... 367
   제21장 기능평가 : 문제행동의 원인찾기 ... 373
      1. 기능평가에 대한 접근 ... 373
      2. 문제행동의 주요 원인들 ... 376
      3. 문제행동의 의학적 원인들 ... 384
      4. 기능평가를 수행하는 지침 ... 386
   제22장 행동수정의 연구방법 ... 389
      1. 반전-모사 연구설계 ... 390
      2. 다중-기저선 설계 ... 394
      3. 준거-변화 설계 ... 397
      4. 교차-처치(혹은 다요인) 설계 ... 398
      5. 자료분석과 해석 ... 400
제Ⅴ부 종합 ... 407
   제23장 치료 프로그램의 계획과 적용 및 평가 ... 409
      1. 문제를 의뢰받았을 때 : 프로그램을 설계할 것인가? ... 409
      2. 평가절차의 선택과 실행 ... 412
      3. 프로그램 설계와 실행의 전략 ... 415
      4. 프로그램의 유지와 평가 ... 419
   제24장 토큰경제 ... 425
      1. 토큰경제 설정의 초기단계 ... 426
      2. 특정한 이행 절차 ... 430
      3. 요강 준비하기 ... 433
      4. 자연적 환경에서 일반화되는 프로그램짜기 ... 434
      5. 윤리적인 고려사항 ... 434
      6. 토큰경제를 설계하는 데 고려해야 할 점들의 요약 ... 435
   제25장 자기-통제 발전을 돕기 ... 441
      1. 자기-통제 문제의 원인 ... 442
      2. 자기-통제 모형 ... 445
      3. 자기-통제 프로그램의 단계 ... 446
      4. 치료자 없이 스스로 행동수정하기 ... 465
   제26장 체계적 자기-둔감법 ... 471
      1. 단순 공포증에 대한 행동적 처치 ... 472
      2. 체계적 자기-둔감법 ... 475
      3. 전문가의 도움을 찾아야 할 경우 ... 487
   제27장 인지행동수정 ... 491
      1. 생각, 느낌 및 사적 행동 ... 492
      2. 캐롤의 사례 ... 493
      3. 인지행동적 절차 ... 496
      4. 인지적 기법의 평가 ... 503
      5. 인지행동수정의 행동적 해석 ... 507
      6. 결론 ... 511
   제28장 임상 행동치료의 제분야 ... 515
      1. 불안장애 : 광장공포증을 위주로 ... 515
      2. 강박장애 ... 516
      3. 스트레스 대처 실패 ... 518
      4. 우울증 ... 518
      5. 음주문제 ... 521
      6. 비만 ... 522
      7. 부부문제 ... 523
      8. 성기능 장애 : 낮은 성적 욕구를 중심으로 ... 525
      9. 습관장애 : 안절부절하는 습관, 근육 틱, 말더듬 ... 526
제Ⅵ부 역사적 관점과 윤리문제 ... 529
   제29장 전반적 조망 : 역사적 개관 ... 531
      1. 조작적-조건형성 동향 : 응용행동분석 ... 532
      2. 반응적-조건형성(및 Hullian과 Wolpean) 동향 ... 536
      3. 두 주요 동향의 융합과 분파 ... 539
      4. 행동치료, 행동수정, 응용행동분석 ... 540
      5. 행동수정의 미래 ... 542
   제30장 행동수정의 원리 ... 547
      1. 윤리에 대한 행동적 견해 ... 549
      2. 행동을 의도적으로 통제하는 것에 대한 논쟁 ... 551
      3. 윤리 지침 ... 552
      4. 결론 ... 560
용어풀이 ... 565
참고문헌 ... 575
찾아보기 ... 619