제1부 아동발달 이해의 기초
   제1장 아동발달의 본질 ... 13
      1. 아동발달의 개념 ... 15
        1) 아동발달의 원리 ... 16
        2) 아동발달의 영역 ... 19
        3) 아동발달의 단계 ... 20
      2. 아동발달의 쟁점 ... 22
        1) 유전과 환경 ... 23
        2) 성숙과 학습 ... 24
        3) 연속성과 불연속성 ... 25
        4) 결정적 시기 ... 26
        5) 초기경험과 후기경험의 중요성 ... 28
      3. 아동발달연구의 역사 ... 29
        1) 고대 그리스 ... 30
        2) 중세기 ... 32
        3) 17세기 ... 34
        4) 17세기 말 ... 34
        5) 18세기 후반 ... 35
        6) 19세기 ... 36
        7) 19세기 말 ... 37
   제2장 아동발달의 이론 ... 41
      1. 정신분석 이론 ... 43
        1) Freud의 심리성적 이론 ... 44
        2) Erikson의 심리사회적 이론 ... 51
        3) 정신분석 이론에 대한 평가 ... 59
      2. 인지발달 이론 ... 60
        1) Piaget의 인지발달 이론 ... 61
        2) 정보처리 이론 ... 64
        3) Vygotsky의 사회문화적 인지 이론 ... 68
        4) 인지발달 이론에 대한 평가 ... 74
      3. 학습 이론 ... 76
        1) Pavlov의 고전적 조건형성 이론 ... 76
        2) Skinner의 조작적 조건형성 이론 ... 80
        3) Bandura의 인지적 사회학습 이론 ... 83
        4) 학습이론에 대한 평가 ... 87
      4. 동물행동학적 이론 ... 88
        1) Lorenz의 각인 이론 ... 89
        2) Bowlby의 애착 이론 ... 91
        3) Wilson의 사회생물학 이론 ... 93
        4) 동물행동학적 이론에 대한 평가 ... 94
      5. 생태학적 이론 ... 95
        1) Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론 ... 96
        2) Elder의 생애 이론 ... 102
        3) 생태학적 이론에 대한 평가 ... 104
      6. 우리나라 아동발달 이론 ... 105
        1) 전통적 유교사회의 아동발달관 ... 105
        2) 불교의 아동발달관 ... 113
        3) 우리나라 아동발달 이론에 대한 평가 ... 117
   제3장 아동발달의 연구방법 ... 119
      1. 아동발달연구의 목적 ... 121
        1) 기술 ... 121
        2) 설명 ... 121
        3) 적용 ... 122
      2. 과학적 연구의 과정 ... 123
        1) 문제의 제기 ... 123
        2) 중요한 요인의 발견 ... 124
        3) 문제의 검증 ... 124
        4) 가설의 수락 또는 기각 ... 124
      3. 과학적 연구의 요소 ... 125
        1) 이론 ... 125
        2) 변수 ... 126
        3) 개념 ... 126
        4) 가설 ... 126
      4. 자료수집의 방법 ... 127
        1) 관찰법 ... 128
        2) 면접법과 질문지법 ... 129
        3) 사례연구 ... 130
        4) 표준화 검사법 ... 131
        5) 비교문화연구 ... 132
        6) 다중측정법 ... 133
      5. 연구설계 ... 134
        1) 기술연구 ... 134
        2) 상관연구 ... 135
        3) 실험연구 ... 136
      6. 아동발달연구의 접근법 ... 137
        1) 횡단적 접근법 ... 138
        2) 종단적 접근법 ... 139
        3) 순차적 접근법 ... 139
      7. 아동발달연구에서의 윤리적 문제 ... 141
제2부 태내기
   제4장 인간발달의 유전학적 기초 ... 147
      1. 유전의 기제 ... 149
        1) 유전인자 ... 149
        2) 세포분열 ... 152
      2. 유전의 법칙 ... 155
        1) 우성유전 ... 155
        2) 공우성유전 ... 156
        3) 반성유전 ... 157
        4) 다원유전 ... 157
      3. 유전인자와 염색체의 이상 ... 158
        1) 유전인자의 이상 ... 158
        2) 성염색체 이상 ... 161
        3) 상(常) 염색체 이상 ... 163
      4. 유전상담 ... 164
        1) 태내진단 ... 165
        2) 유전질환 치료 ... 167
      5. 유전과 환경 ... 168
        1) 유전과 환경의 상호작용 모형 ... 169
        2) 행동유전학의 연구방법 ... 173
        3) 유전과 환경의 영향을 받는 특성 ... 174
   제5장 태내발달과 태내환경 ... 179
      1. 생명의 시작 ... 181
        1) 수정 ... 182
        2) 성의 결정 ... 183
      2. 태내발달과 단계 ... 186
        1) 배종기 ... 186
        2) 배아기 ... 189
        3) 태아기 ... 191
      3. 태내환경과 영향요인 ... 192
        1) 영양 ... 192
        2) 약물복용 ... 194
        3) 질병 ... 195
        4) 연령 및 출산 횟수 ... 196
        5) 음주 ... 197
        6) 흡연 ... 198
        7) 정서상태 ... 198
        8) 기타 요인 ... 199
        9) 태내환경과 아버지의 영향 ... 200
   제6장 출산과 신생아 ... 203
      1. 출산 ... 205
        1) 분만의 단계 ... 206
        2) 대안 분만법 ... 208
        3) 출산시의 문제점 ... 212
      2. 신생아 ... 215
        1) 신체적 특징 ... 215
        2) 생리적 기능 ... 218
        3) 감각기능 ... 221
        4) 반사운동 ... 224
        5) 건강상태와 행동평가 ... 227
제3부 영아기
   제7장 신체발달 ... 233
      1. 신체적 성장 ... 235
        1) 신장과 체중의 변화 ... 236
        2) 신체비율의 변화 ... 236
        3) 골격의 발달 ... 237
        4) 근육의 발달 ... 238
        5) 치아의 발달 ... 238
      2. 생리적 기능 ... 239
        1) 수면 ... 239
        2) 수유와 이유 ... 240
        3) 배설과 배변훈련 ... 241
      3. 뇌와 신경계의 발달 ... 242
        1) 뇌의 구조와 기능 ... 242
        2) 신경계의 발달 ... 244
        3) 대뇌피질의 발달 ... 246
      4. 운동기능의 발달 ... 248
        1) 대근육 운동 ... 249
        2) 소근육 운동 ... 250
        3) 운동기능의 발달에 관한 세 가지 관점 ... 253
      5. 감각과 지각의 발달 ... 254
        1) 시각 ... 255
        2) 청각 ... 261
        3) 후각 ... 262
        3) 미각 ... 263
        4) 촉각 ... 263
        5. 통합 감각 ... 264
   제8장 인지발달 ... 267
      1. 피아제의 접근법 ... 269
        1) 감각운동기의 사고 ... 270
        2) 대상영속성 개념의 발달 ... 276
      2. 정보처리 접근법 ... 279
        1) 정보처리의 과정 ... 279
        2) 영아기의 기억발달 ... 283
        3) 영아기의 지능검사 ... 288
      3. 언어발달 ... 291
        1) 언어의 구성요소 ... 291
        2) 언어발달의 이론 ... 294
        3) 언어발달의 단계 ... 300
   제9장 사회정서발달 ... 305
      1. 정서의 발달 ... 307
        1) 정서발달의 접근법 ... 308
        2) 정서표현의 발달 ... 310
        3) 정서의 이해능력 ... 314
        4) 정서의 규제능력 ... 316
      2. 기질의 발달 ... 317
        1) 기질의 구성요소 ... 318
        2) 영아의 기질과 부모의 양육행동 ... 322
      3. 애착의 발달 ... 324
        1) 애착발달의 이론 ... 325
        2) 애착형성의 단계 ... 327
        3) 애착의 유형 ... 329
        4) 애착반응 : 낯가림과 분리불안 ... 331
        5) 애착과 영향요인 ... 333
제4부 유아기
   제10장 신체발달 ... 339
      1. 신체적 성장 ... 341
        1) 신장과 체중의 증가 ... 342
        2) 신체비율의 변화 ... 343
        3) 골격의 성장 ... 344
      2. 뇌의 성장 ... 345
        1) 뇌의 편측성 ... 346
        2) 왼손잡이 ... 347
      3. 운동기능의 발달 ... 349
        1) 대근육 운동 ... 349
        2) 소근육 운동 ... 354
   제11장 인지발달 ... 357
      1. 유아기 사고의 특성 ... 359
        1) 전개념적 사고기 ... 359
        2) 직관적 사고기 ... 365
        3) 유아기 사고의 최근 연구 ... 370
      2. 유아기의 기억발달 ... 373
        1) 기억용량의 증가 ... 373
        2) 기억전략의 발달 ... 375
        3) 상위기억의 발달 ... 380
        4) 지식기반의 확대 ... 381
      3. 언어발달 ... 382
        1) 단어와 문장의 발달 ... 382
        2) 문법의 발달 ... 386
        3) 의사소통 기술의 발달 ... 389
        4) 언어와 사고의 관계 ... 391
   제12장 사회정서발달 ... 393
      1. 정서의 발달 ... 395
        1) 정서의 표현 ... 395
        2) 정서이해 능력의 발달 ... 398
        3) 정서규제 능력의 발달 ... 399
      2. 놀이 ... 401
        1) 놀이 이론 ... 401
        2) 놀이의 유형 ... 403
      3. 성역할 발달 ... 409
        1) 성역할 발달의 이론 ... 409
        2) 성역할 발달과 영향요인 ... 414
        3) 성역할 발달의 인지적 요소 ... 419
        4) 새로운 성역할 개념 ... 423
      4. 사회화와 가족의 영향 ... 426
        1) 부모의 양육행동 ... 426
        2) 형제자매 ... 431
        3) 출생순위 ... 433
        4) 조부모 ... 435
      5. 가족구조의 변화 ... 437
        1) 이혼가정의 자녀 ... 437
        2) 편부모가정의 자녀 ... 438
        3) 재혼가정의 자녀 ... 439
        4) 맞벌이 가정의 자녀 ... 440
제5부 아동기
   제13장 신체발달 ... 447
      1. 신체적 성장 ... 449
        1) 신장과 체중의 증가 ... 450
        2) 신체비율의 변화 ... 453
        3) 사춘기의 시작 ... 453
      2. 운동기능의 발달 ... 456
        1) 대근육 운동 ... 457
        2) 소근육 운동 ... 459
      3. 건강관리와 질병 ... 460
        1) 영양 ... 462
        2) 비만 ... 464
        3) 질병 ... 467
        4) 유뇨증 ... 468
        5) 치아건강 ... 469
   제14장 인지발달 ... 471
      1. 아동기 사고의 특성 ... 473
        1) 보존개념 ... 473
        2) 조망수용 ... 474
        3) 유목화 ... 475
        4) 서열화 ... 475
      2. 아동기의 주의와 기억발달 ... 478
        1) 주의발달 ... 478
        2) 기억발달 ... 479
      3. 인지양식 ... 481
        1) 수렴적 사고와 확산적 사고 ... 482
        2) 장의존성과 장독립성 ... 483
        3) 사려성과 충동성 ... 485
      4. 지능과 창의성 ... 487
        1) 지능의 본질 ... 487
        2) 지능검사 ... 491
        3) 지능에 관한 쟁점 ... 496
        4) 창의성 ... 499
      5. 언어발달 ... 501
        1) 어휘와 문법의 확장 ... 502
        2) 의사소통 기술의 발달 ... 502
        3) 읽기와 쓰기 능력의 발달 ... 503
   제15장 사회정서발달 ... 505
      1. 자기이해의 발달 ... 507
        1) 자아개념 ... 508
        2) 자아존중감 ... 509
        3) 자기효능감 ... 512
        4) 자기통제 ... 513
        5) 사회인지와 타인이해 ... 514
      2. 정서의 발달 ... 516
      3. 도덕성발달 ... 517
        1) 인지발달 이론 ... 518
        2) 사회학습 이론 ... 529
        3) 정신분석 이론 ... 530
        4) 도덕성발달과 영향요인 ... 531
      4. 친사회적 행동 ... 533
        1) 이타적 행동 ... 534
        2) 감정이입 ... 535
      5. 또래관계 ... 537
        1) 또래집단의 기능 ... 537
        2) 우정의 발달 ... 539
        3) 또래집단에서의 인기도 ... 542
        4) 또래관계와 영향요인 ... 544
      6. 학교생활 ... 545
        1) 교사의 영향 ... 546
        2) 열린 교육 ... 547
        3) 학업성취 ... 548
제6부 아동기의 발달장애
   제16장 행동장애 ... 553
      1. 자폐장애 ... 556
      2. 주의력결핍 과잉활동장애 ... 560
      3. 품행장애 ... 562
      4. 학습장애 ... 564
      5. 먹기장애 ... 566
        1) 거식증 ... 567
        2) 폭식증 ... 567
   제17장 심리적 장애 ... 569
      1. 불안장애 ... 571
      2. 학교공포증 ... 573
      3. 우울증 ... 574?