제1부 잡초교육론
   잡초교육론(雜草敎育論) ... 13
   기초교육 강화해야 ... 19
   학문과 공부의 의미 ... 22
   올바른 장애인관 ... 26
   나는 국악이 정말 싫다? ... 29
   대한국민(大韓國民)에 고(告)함 ... 34
   국적 포기, 그 교육적 진단과 처방 ... 37
   고래 반응과 칭찬 효과 ... 41
   싹아지 교육론 ... 45
   등이 가려운데 배를 긁어서야 ... 48
   줄기세포 논란, 나도 한마디 보탠다 ... 52
제2부 교육 르네상스
   교육 르네상스와 교사의 역할 ... 59
   밖에서 안으로: 구용(九容)의 수양론 ... 64
   독서에 대하여 ... 67
   나의 일기관(日記觀) ... 69
   내 일기 한 토막 ... 73
   아래로부터의 교육개혁, 교사가 나서야 한다 ... 76
   누가 선생인가? 누가 제자인가? ... 81
   또 다시 스승의 날을 맞이하여 ... 84
   대학에도 청소 시간을 만들자 ... 88
   가르치는 일에는 정년이 없다 ... 91
제3부 교육비전 2002
   '교육비전 2002'에 바란다 ... 97
   좌측통행과 교육의 실천원리 ... 101
   새 정부의 교육개혁정책에 바란다 ... 105
   간도(間島) 문제를 논함 ... 110
   공직사회의 복지부동(伏地不動) ... 117
   소아적(小我的) 이기주의를 버려야 ... 120
   교육의 본연에 기초한 개혁을 기다린다 ... 124
   자연(自然)과 순리(順理)의 아름다움 ... 127
   대학개혁을 위한 다섯 가지 조언 ... 130
   올바른 대학개혁의 향방 ... 133
제4부 새 각오로 힘찬 항진을
   새 각오로 힘찬 항진을 ... 141
   전화의 이중성과 예절 ... 145
   지름길에서 배우는 가르침 ... 148
   자존심과 태양 ... 150
   나가노가 또 망언(妄言)을 ... 153
   착잡한 오월 ... 157
   친정으로 시집가는 마음 ... 160
   공주시의 대표 브랜드는 무엇이어야 하는가? ... 163
   선거와 선택의 기준 ... 167
   원칙과 변칙 ... 170
   전방위(全方位) 사고와 이해하는 마음 ... 174
   시간에 대하여 ... 178