01 특수교육학 개론 ... 1
   1. 특수아동의 정의 ... 2
   2. 특수아동의 분류 ... 2
   3. 특수아동의 진단 및 판별 ... 9
   4. 특수아동 출현율 ... 23
   5. 특수아동 발달 ... 31
   6. 특수교육의 의의 ... 51
   7. 특수교육 서비스의 종류(교육적 배치) ... 54
   8. 특수교육의 역사 ... 57
   9. 특수교육의 최근 동향 ... 64
   참고문헌 ... 75
   특수교육학 개론 예상문제 ... 76
02 특수학급 경영 ... 83
   1. 특수교육대상자의 선정ㆍ배치 ... 84
   2. 특수학급의 설치 및 관리 ... 89
   3. 특수학급의 교육과정 편성과 운영 ... 102
   4. 우리나라 특수교육발전 종합계획 ... 117
   5. 특수교육 관련 법규 ... 131
   6. 정신지체학생을 위한 특수교육보조원의 역할 ... 167
   참고문헌 ... 173
   특수학급경영 예상문제 ... 174
03 특수교육방법 및 공학 ... 181
   Ⅰ. 개별화교육 ... 182
      1. 개별화교육프로그램의 이론적 배경 ... 182
      2. 개별화교육프로그램 개발 ... 184
      3. 개별화교육프로그램의 개발 절차 ... 190
      4. 개별화교육의 배경과 발전과정 ... 191
   Ⅱ. 통합교육 ... 198
      1. 개념 및 모형 ... 198
      2. 통합교육 용어와 역사 ... 201
      3. 통합교육의 실천 방법 : 협력학습 ... 205
      4. 협동학습을 통한 장애학생의 통합교육 실천 사례 ... 209
      5. 통합교육의 당위성 및 혜택 ... 215
      6. 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방법 ... 216
      7. 통합교육의 실제 : 학교의 구조 ... 221
      8. 장애학생과 비장애학생의 통합교육에 대한 이해 ... 223
   Ⅲ. 전환교육 ... 230
      1. 전환교육의 개념 ... 231
      2. 전안교육 모형 ... 233
      3. 전환교육의 주요 영역과 교육방법 ... 236
      4. 전환교육의 최근 동향과 과제 ... 242
      5. 지역사회 직업훈련 프로그램 개발과정에 대한 모색 ... 246
      6. 전환교육의 영역 ... 248
      7. 심리검사 사용 시 장애관련 장면에서의 고려사항 ... 253
   Ⅳ. 특수교육공학 ... 263
      1. 특수교육공학의 정의 ... 264
      2. 테크놀러지 ... 265
      3. 장애학생을 위한 보완ㆍ대체의사소통 지도 ... 269
      참고문헌 ... 294
      특수교육방법 및 공학 예상문제 ... 295
04 특수아 부모교육 및 문제행동 ... 317
   1. 특수아 부모교육 ... 319
   2. 문제행동 지도 ... 335
   3. 생활지도 ... 356
   참고문헌 ... 369
   특수아 부모교육 및 문제행동 예상문제 ... 370
05 유아특수교육 ... 399
   1. 특수유아의 이해 ... 400
   2. 조기중재 ... 407
   3. 특수유아의 발달 ... 409
   4. 조기중재의 가족참여 ... 418
   5. 장애 영유아의 교육프로그램 및 교수 - 학습 ... 423
   참고문헌 ... 435
   유아특수교육 예상문제 ... 436