머리말 ... 3
제1부 학교교육의 이해
   제1장 교육권과 학교교육 ... 11
      1. 근대 교육권 사상의 등장 ... 11
      2. 의무교육제도의 실시 ... 14
      3. 교육권과 학교사회복지 ... 19
   제2장 교육복지의 이해 ... 23
      1. 교육복지의 개념 ... 23
      2. 교육복지정책 ... 25
      3. 교육복지투자우선지역지원사업 ... 28
   제3장 학교환경의 이해 ... 36
      1. 교육정책과 학교 내 복지서비스 ... 36
      2. 교육개혁과 학교의 다양성 및 수월성의 추구 ... 41
      3. 학교조직과 교육과정 내에서의 학교사회복지실천 ... 46
   제4장 학생청소년과 학교사회복지사 ... 52
      1. 교육권과 학생의 인권 ... 52
      2. 학생청소년의 특성 ... 56
      3. 청소년문화와 정책 ... 62
제2부 학교사회복지의 이해
   제5장 학교사회복지의 개념 ... 71
      1. 사회복지와 학교사회복지 ... 71
      2. 학교사회복지의 정의 및 목적과 대상 ... 77
   제6장 학교사회복지사의 역할과 직무 ... 88
      1. 학교사회복지사의 역할과 직무 ... 88
      2. 학교 내 관련 전문직의 이해 ... 113
   제7장 한국학교사회복지의 발달과정 ... 129
      1. 한국 학교사회복지의 역사 ... 129
      2. 초기 학교사회복지사의 특성 ... 139
   제8장 학교사회복지의 관점과 개입 ... 156
      1. 개입관점 ... 156
      2. 학교사회복지 접근모델 ... 178
제3부 학교사회복지의 실천단계
   제9장 실천단계 개요 ... 191
      1. 학교사회복지실천의 설계와 단계 ... 191
      2. 학교사회복지의 진입을 위한 운영관련전략 ... 195
      3. 효과적인 학교사회복지실천의 기초개념 ... 198
   제10장 준비 및 사정단계 ... 204
      1. 학교사회복지사로서의 본인사정 ... 204
      2. 관계형성 및 협력체계구성 ... 210
      3. 학교 및 지역사회사정 ... 222
      4. 욕구조사 ... 229
      5. 학교사회복지 프로그램 운영계획 및 실행준비 ... 233
      6. 공간확보 및 구성 ... 241
      7. 학교사회복지 홍보 ... 242
   제11장 실행단계 ... 251
      1. 대처전략 ... 252
      2. 학교사회복지의 지속적 인식화와 홍보차원의 과업 ... 254
   제12장 평가 및 종결단계 ... 257
제4부 학교사회복지 개입기술 및 실습
   제13장 사례관리와 위기개입 ... 265
      1. 사례관리의 개념 ... 265
      2. 사례관리단계 ... 266
      3. 학교와 위기개입 ... 275
   제14장 학교와 집단실천 ... 284
      1. 집단실천의 사전단계 ... 285
      2. 집단실천의 초기ㆍ중간단계 ... 290
      3. 집단실천의 종결 평가단계 ... 295
   제15장 학교와 지역사회실천 ... 300
      1. 지역사회와 지역사회실천의 의미 ... 301
      2. 지역사회조사 ... 302
      3. 지역사회자원조사 ... 303
      4. 네트워크 구축 및 활용 ... 308
   제16장 학교사회복지실습 ... 323
      1. 학교사회복지실습실태 및 실습모형 ... 323
      2. 학교사회복지실습지도 및 슈퍼비전 고찰 ... 332
부록 : 학교사회복지 양식 ... 342
참고문헌 ... 378
찾아보기 ... 393