시작하는 말 ... ⅴ
제1장 : 독서와 독자
   1. 외국어 습득과정과 독서의 전제 ... 1
   2. 모국어 독자와 외국어 독자 ... 5
   3. 저자의 독자, 독자의 텍스트 ... 12
제2장 : 독시일반론과 독서과정
   1. 독서일반론에서 ... 17
      1.1 읽기란 무엇인가? ... 20
      1.2. 어떻게 읽을 것인가? ... 25
   2. 독서과정에서 ... 28
      2.1. 중요한 것과 중요하지 않은 것은? ... 29
      2.2. 모르는 단어의 유추는? ... 33
   3. 독서교수법 ... 37
제3장 : 문학텍스트에서 독자의 역할
   1. 문학의 이해과정과 교수법적 모델 ... 39
   2. 독자의 기대 ... 45
   3. 독자의 '문제-해결-전략' ... 52
   4. 독자의 지식 ... 56
   5. 이해가 어떻게 이루어지는가? ... 59
   6. 의미를 어떻게 만드는가? ... 63
제4장 : 문학텍스트의 독서교수법
   1. 독서에서의 이해과정 ... 71
      1.1 선험도식적 접근 ... 71
      1.2. 텍스트와 독자의 상호작용 ... 75
      1.3. 인지의 과정 ... 77
   2. 문학텍스트의 사건이해 ... 79
   3. 문학텍스트의 편성신호 ... 84
      3.1. 사건단위간 연결의 지시수단 ... 89
      3.2 주제의 전개방식과 서술전략 ... 91
   4. 독서교수법 ... 94
제5장 : 문학텍스트의 독서전략
   1. 외국어 문학텍스트의 문학교육 ... 99
   2. 외국어 문학텍스트의 특징 ... 102
   3. 독서과정과 독서모형 ... 106
   4. 외국어 문학텍스트의 독서전략 ... 114
참고문헌 ... 121
색인 ... 133
   1. 인명 ... 133
   2. 용어 ... 135