제1부 현대 평생교육의 현황과 과제
   제1장 한국 평생교육체제의 성격과 발전 과제
      1. 평생교육의 개념적 구조와 이념 ... 24
        1) 평생교육의 개념적 구조 ... 24
        2) 평생교육의 이념 ... 29
      2. 평생교육제도화의 성격 ... 32
        1) 평생교육제도화의 기본 메커니즘 ... 32
        2) 평생교육제도화의 국제적 동향 ... 35
      3. 우리나라 평생교육체제의 발전 과정과 현황 ... 37
        1) 우리나라 평생교육체제의 발전 과정 ... 37
        2) 우리나라 평생교육체제의 현황 ... 39
      4. 우리나라 평생교육체제의 문제점 ... 42
        1) 인적자원개발중심의 평생교육 추진 ... 42
        2) 신자유주의 관점에 의한 교육기회의 제한 및 불평등 ... 46
      5. 평생교육의 본질 회복을 위한 발전 과제 ... 50
        1) 교육적 가치를 우선시하는 평생교육체제의 구축 ... 51
        2) 평생교육의 공공성 강화 ... 53
        3) 지역사회 시민이 주체가 되는 평생교육의 활성화 ... 55
   제2장 현대 지역 평생교육의 현황과 지향점
      1. 지역 평생교육의 발전 과정과 현 실태 ... 61
        1) 지역 평생교육의 발전 과정 ... 61
        2) 현 지역단위 평생교육의 현황 ... 68
      2. 지역 평생교육 발전 과정의 성격 ... 72
        1) 지역 평생교육 발전 과정의 메커니즘 ... 72
        2) 지역 평생교육에 대한 관점의 변화 ... 73
      3. 현 지역 평생교육의 한계와 새로운 지향점 ... 78
        1) 기존 지역 평생교육의 문제점 ... 78
        2) 현대 지역 평생교육의 새로운 지향성 ... 80
제2부 지역공동체의 성격과 요건
   제3장 지역공동체의 성격과 의의
      1. 지역공동체의 개념과 일반적 요건 ... 89
        1) 지역공동체의 일반적 의미 ... 89
        2) 지역공동체의 성립요건과 주요 기능 ... 95
        3) 지역공동체의 위계 ... 97
      2. 현대사회에서 지역공동체의 의의 ... 99
        1) 지역공동체 본질적 가치의 재인식 ... 99
        2) 현대사회 정치ㆍ경제적 측면에서의 지역공동체의 중요성 ... 103
      3. 현대사회 지역공동체의 지향점 ... 106
        1) 좋은 지역공동체의 요건 ... 106
        2) 현대 지역공동체를 위한 지역주의의 새로운 의미 ... 110
      4. 지역공동체운동과 평생교육과의 관계 ... 112
        1) 지역공동체운동의 발전 과정 ... 112
        2) 지역공동체운동의 유형 ... 115
        3) 지역공동체운동에 있어서 평생교육의 의의 ... 119
   제4장 세계화시대 지역공동체의 의의와 과제
      1. 세계화의 의미와 성격 ... 125
        1) 세계화의 일반적 의미 ... 125
        2) 세계화의 유익과 문제점 ... 129
      2. 세계화가 지역에 미치는 영향과 그 문제점 ... 134
        1) 일반적인 영향 ... 134
        2) 세계화가 지역교육에 미치는 영향 ... 138
      3. 세계화의 대안으로서 지역화의 의미와 성격 ... 142
        1) 세계화의 대안으로서 지역화의 의의 ... 142
        2) 지역화를 위한 지역공동체의 실천 과제 ... 145
        3) 지역화의 관점에 의한 지방분권과 지역혁신의 원리 ... 147
        4) 지역화와 평생교육과의 관계 ... 149
제3부 지역공동체 평생교육의 성격과 원리
   제5장 지역공동체 평생교육의 개념과 성격
      1. 지역공동체 평생교육의 개념 ... 157
        1) 지역과 공동체적 관점에서의 평생교육의 유형화 ... 157
        2) 지역공동체 평생교육과 기존 평생교육과의 차이점 ... 160
        3) 지역사회교육과 지역공동체 평생교육과의 관계 ... 162
        4) 지역공동체 평생교육의 역사적 사례와 주요 현황 ... 166
      2. 지역공동체 평생교육의 성격과 구조 ... 170
        1) <B><FONT color ... #0000
        2) 지역공동체 평생교육의 개념적 구성요소 ... 176
      3. 지역공동체 평생교육의 목적과 실천 유형 ... 179
        1) 지역공동체 평생교육의 목적 ... 179
        2) 지역공동체 평생교육의 실천 유형 ... 183
   제6장 지역공동체 평생교육과 학습공동체의 구현
      1. 학습공동체의 일반적 성격 ... 193
        1) 학습공동체의 개념 ... 193
        2) 개인적 요구와 사회적 요구의 통합을 위한 학습공동체의 의의 ... 196
        3) 학습공동체의 요건 ... 200
      2. 지역학습공동체의 개념과 성격 ... 202
        1) 학습공동체 개념의 다차원적 성격 ... 202
        2) 지역학습공동체의 개념 ... 204
        3) 지역학습공동체의 성격과 의의 ... 207
      3. 지역학습공동체에 대한 도전과 대응전략 ... 211
        1) 지역학습공동체에 대한 도전 ... 211
        2) 지역학습공동체의 본질을 구현하기 위한 대응전략 ... 214
   제7장 지역공동체 평생교육 실천의 원리와 전략
      1. 지역공동체 평생교육자의 의미와 역할 ... 219
        1) 지역공동체 평생교육자의 의미 ... 219
        2) 지역공동체 평생교육자의 역할과 과제 ... 223
      2. 지역공동체 평생교육의 실천원리 ... 224
        1) 평생교육 실천의 일반 원리 ... 224
        2) 지역공동체 평생교육을 위한 참여와 협력의 원리 ... 226
      3. 지역공동체 평생교육의 실천전략 ... 231
        1) 협동탐구와 참여연구 ... 231
        2) 학습공동체 활용을 통한 지역문제의 해결 ... 233
        3) 지역공동체 평생교육 파트너십의 형성 ... 235
      4. 지역공동체 평생교육을 통한 사회자본의 활성화 ... 236
        1) 사회자본의 개념과 성격 ... 236
        2) 사회자본 형성에 있어서의 지역공동체 평생교육의 의의 ... 239
        3) 지역공동체 평생교육에 있어서의 사회자본 활성화전략 ... 241
   제8장 지역공동체 평생교육을 위한 학습동아리의 활용
      1. 학습동아리의 개념과 의의 ... 245
        1) 학습동아리의 개념 ... 245
        2) 학습동아리의 의의 ... 248
        3) 이상적인 학습동아리의 요건 ... 250
      2. 지역공동체 평생교육조직 차원의 학습동아리 활용 ... 253
        1) 지역공동체 평생교육조직에서의 학습동아리의 의의 ... 253
        2) 지역공동체 평생교육조직 학습동아리의 구성요소 ... 255
        3) 학습동아리 활성화를 위한 단계별 과제 ... 259
      3. 범지역사회 학습동아리 프로그램의 의미와 실제 ... 265
        1) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 의미와 성격 ... 265
        2) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 유익 ... 267
        3) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 원리와 절차 ... 269
제4부 지역공동체 평생교육의 현장
   제9장 지역시민단체와 평생교육
      1. 지역시민단체의 개념과 성격 ... 281
        1) 지역시민단체의 개념과 발전 배경 ... 281
        2) 지역시민단체의 활동 유형 ... 286
      2. 지역시민단체 평생교육의 의의와 유형 ... 289
        1) 지역시민단체 평생교육의 의의 ... 289
        2) 지역시민단체와 관련된 교육의 유형화 ... 290
      3. 지역시민단체 교육관련 활동의 실제 ... 293
        1) 지역시민단체의 교육사업 ... 293
        2) 지역교육 및 문화 발전을 주요 주제로 다루는 지역시민단체 ... 295
        3) 지역시민단체 회원들의 학습동아리 ... 296
      4. 지역시민단체 평생교육의 발전 과제 ... 297
   제10장 생활협동조합과 평생교육
      1. 생활협동조합의 기본 성격 ... 301
        1) 생활협동조합의 원리와 발전 과정 ... 301
        2) 생활협동조합의 성립 배경과 사업 내용 ... 305
      2. 생활협동조합과 지역공동체 평생교육과의 관계 ... 309
        1) 지역공동체조직으로서의 생활협동조합의 의의 ... 309
        2) 생활협동조합의 본질 구현을 위한 평생교육의 역할과 의의 ... 311
        3) 생활협동조합에 있어서의 평생교육의 활용 유형 ... 313
      3. 생활협동조합을 통한 지역공동체 평생교육의 실태 ... 315
        1) 조합 주도의 공식적 교육프로그램 ... 315
        2) 조합원중심의 위원회활동 ... 318
        3) 조합원이 만들고 참여하는 학습동아리활동 ... 321
        4) 교육을 생활재로 하는 생활협동조합 운영 ... 323
      4. 지역학습공동체 구현을 위한 생협의 지향점 ... 326
        1) 마을모임을 통한 지역학습공동체 구축 ... 326
        2) 지역 평생교육조직의 교육생활협동조합화 추진 ... 330
   제11장 지역축제와 평생교육
      1. 지역축제의 개념과 성격 ... 335
        1) 지역축제의 의미와 종류 ... 335
        2) 지역축제의 기능 ... 338
        3) 지역축제와 지역공동체 평생교육과의 관계 ... 339
      2. 지역축제의 현황과 문제점 ... 341
        1) 우리나라 지역축제의 현황 ... 341
        2) 지역공동체 평생교육 관점에서 본 지역축제의 문제점 ... 343
      3. 평생학습축제로서의 지역축제의 의의와 발전 과제 ... 346
        1) 지역평생학습축제의 성격 ... 346
        2) 현행 지역평생학습축제의 한계 ... 349
        3) 평생학습축제로서의 지역축제의 발전 과제 ... 351
   제12장 평생학습도시와 평생교육
      1. 평생학습도시의 일반적 성격 ... 359
        1) 평생학습도시 개념의 태동과 전개 ... 359
        2) 평생학습도시 개념의 다양성 ... 361
        3) OECD의 평생학습도시 개념 ... 363
      2. 우리나라 평생학습도시의 성격과 교육적 의의 ... 366
        1) 우리나라 평생학습도시의 개념적 성격 ... 366
        2) 평생교육체제 구축을 위한 평생학습도시의 의의 ... 369
      3. 우리나라 평생학습도시 조성사업의 실제 ... 370
        1) 우리나라 평생학습도시사업의 전개 과정 ... 370
        2) 평생학습도시 사업 내용 및 현황 ... 373
      4. 지역학습공동체로서의 평생학습도시의 의의와 발전 과제 ... 375
        1) 지역학습공동체로서의 평생학습도시의 의의와 한계 ... 375
        2) 지역학습공동체 구현을 위한 평생학습도시의 과제 ... 378
참고문헌 ... 385
찾아보기