머리말 ... 6
제1장 들어가는 말 : 잘남을 위한 경쟁, 앎의 위기, 그리고 희랍 지성사 ... 21
   1. 한국의 현실과 민족운세론? ... 26
   2. 한국 정신사의 현재, 그리고 <B><FONT color ... #0000
   3. 정신사와 변증법, 지성사 그리고 교육과 정치 : 서술의 기본 전제와 범위 ... 44
제2장 신화와 로고스 : 희랍 지성사의 역사 및 정신사적 기원 ... 57
   1. 생각하는 사람과 원초적 사피엔티아 ... 68
   2. 구술 언어와 신화 ... 74
   3. 말(미토스)과 말(에포스) : 희랍 신화의 보편과 특수, 그리고 호메로스 ... 93
   4. 호메로스와 말(에포스) ... 123
제3장 서사시(에포스)와 서정시(멜로스)의 정신ㆍ지성사 : 로고스의 여명과 <B><FONT color ... #0000
   1. 호메로스에게서 나타나는 힘, 잘남 ,암 ,그리고 교육 ... 140
   2. '교육자' 호메로스와 희랍 지성사의 분기, 그리고 교육과 정치의 변증법 ... 163
   3. 희랍 세계 최초의 지식인이자 현인? : 헤시오도스와 앎, 잘남과 도덕, 그리고 교육 ... 182
   4. 아르킬로코스, 칼리노스, 티르타이오스, 그리고 리쿠르고스와 솔론 : 서정시의 시대와 정치 체제 변혁의 문학사 ... 219
제4장 믿음과 앎의 사이에서 : 기원전 6세기 고등 교육 기관의 탄생 및 쇠망의 지성사와 정치사 ... 277
   1. 시인과 현인, 연구가와 철학자, 그리고 고등 교육 : 탈레스와 그의 제자들, 그리고 피타고라스 ... 282
   2. 한 학자의 형성 : 사모스의 피타고라스 ... 308
   3. 학자, 교주(校主), 교주(敎主) : 크로톤의 피타고라스 ... 326
   4. 피타고라스 학원의 흥망, 그리고 지성사와 초월성과 세속성의 변증법 ... 338
제5장 <B><FONT color ... #0000
   1. 스파르타 시민 집단과 스파르타 시민 교육 : 군인 국가와 지성과 반지성의 변증법 ... 368
   2. 아테네 시민 집단 형성의 정치사와 정신사 ... 388
   3. 아테네 시민 집단과 아테네 시민 교육 : 민주정과 시민적 잘남의 변증법 ... 407
제6장 앎, 말, 잘남 : 소피스트 운동의 성쇠와 실용성과 세속성의 변증법 ... 433
   1. 소피스트 및 소피스트 이념 등장의 지성사 ... 444
   2. 말(로고스)과 말(레트라), 자연철학과 수사학의 사이에서 : 고르기아스의 경우 ... 465
   3. 소피스트 이념과 인본주의의 사이에서 : 압데라의 프로타고라스 ... 483
   4. 학자ㆍ교육자, 지식 상인, 실천적 지식인 : 아테네의 프로타고라스 ... 505
   5. 지성의 범용과 실천의 범용 : 군소 소피스트들 ... 536
맺는말 ... 553
참고문헌 ... 559
부록 : 인물 설명 ... 575
찾아보기 ... 589