Ⅰ. 서론 ... 1
   1. 연구의 목적 및 필요성 ... 3
   2. 연구내용 및 방법 ... 9
      1) 연구내용 ... 9
        (1) 학교밖 청소년에 대한 이론적·실증적 논의 ... 9
        (2) 학교밖 청소년의 힘든 점에 관한 집단 인터뷰 실시 ... 9
      2) 연구방법 ... 10
        (1) 연구대상 ... 10
        (2) 연구자 ... 17
        (3) 자료수집 및 분석 ... 17
        (4) 분석방법 ... 28
Ⅱ. 이론적 고찰 ... 29
   1. 학교밖 청소년의 개념 및 생활영역 ... 31
      1) 학교밖 청소년의 개념 ... 31
      2) 학교밖 청소년의 유형 및 생활영역 ... 33
   2. 학교밖 청소년의 현황 ... 36
      1) 학교밖 청소년의 전체규모 ... 36
      2) 생활영역별 학교밖 청소년 규모 ... 40
   3. 학교밖 청소년을 위한 국내·외 정책 ... 47
      1) 국내 ... 48
        (1) 국가청소년위원회 ... 48
        (2) 교육인적자원부 ... 54
        (3) 법무부 ... 56
        (4) 노동부 ... 60
        (5) 보건복지부 ... 64
        (6) 여성가족부 ... 64
        (7) 경찰청 ... 65
      2) 국외 ... 66
        (1) 미국 ... 66
        (2) 독일 ... 71
        (3) 영국 ... 81
        (4) 일본 ... 84
Ⅲ. 결과 및 분석 ... 89
   1. 대안학교 청소년 ... 91
      1) 대안학교 청소년 개념도 작성 ... 91
      2) 대안학교 청소년 개념도 해석 ... 98
      3) 대안학교 학교밖청소년 범주별 문항 ... 101
   2. 직업전문학교 청소년 ... 112
      1) 직업전문학교 청소년 개념도 작성 ... 112
      2) 직업전문학교 청소년 개념도 해석 ... 118
      3) 직업전문학교 학교밖청소년 범주별 문항 ... 122
   3. 소년선도보호시설 청소년 ... 131
      1) 소년선도보호시설 청소년 학교밖청소년 개념도 작성 ... 131
      2) 소년선도보호시설 청소년 개념도 해석 ... 137
      3) 소년선도보호시설 청소년 범주별 문항 ... 140
   4. 거리 청소년 ... 151
      1) 거리 청소년 개념도 작성 ... 151
      2) 거리 청소년 개념도 해석 ... 155
      3) 거리 청소년 범주별 문항 ... 157
Ⅳ. 결론 및 제언 ... 163
   1. 학교밖 청소년 인터뷰 참여자 기본사항 비교 ... 165
   2. 학교밖 청소년이 경험하는 공통적인 어려움 ... 169
   3. 학교밖 청소년이 경험하는 생활영역별 어려움 ... 178
Ⅴ. 정책제안 ... 193
   1. 학교밖 청소년의 공통적 어려움에 대한 정책적 대응방안 ... 195
   2. 학교밖 청소년 생활영역별 정책적 대응방안 ... 205
참고문헌 ... 212
부록 ... 221
   1. 인터뷰 참가자 인적사항 조사표 ... 223
   2. 집단 인터뷰 녹취록 ... 224