Ⅰ. 서론 : 문제제기
Ⅱ. 이론적 논의
   1. 청소년 아르바이트 참여 경험의 변화 ... 10
   2. 청소년 아르바이트의 영향 ... 13
   3. 아르바이트와 학업성적과의 관계 ... 15
Ⅲ. 분석자료 및 연구방법
   1. 분석자료 ... 23
   2. 변수 및 연구모형 ... 24
Ⅳ. 분석결과
   1. 청소년 아르바이트 경험의 변화 추이 ... 31
   2. 청소년 아르바이트 경험 관련 변인에 대한 분석 ... 40
      1) 청소년 아르바이트 참여 여부 ... 40
      2) 청소년 아르바이트 직종과의 관계 ... 47
      3) 청소년 아르바이트 주당 근무일수와의 관계 ... 51
      4) 청소년 아르바이트 일일 근무시간과의 관계 ... 53
   3. 청소년 아르바이트 경험 관련 변인에 대한 다변량분석 ... 56
      1) 청소년 아르바이트 경험의 결정요인에 관한 다변량분석 ... 56
      2) 청소년 아르바이트 경험의 영향에 관한 다변량분석 ... 60
   4. 학업성적에 미치는 아르바이트의 영향에 대한 종단분석 ... 67
      1) 아르바이트에 미치는 학업성적의 효과분석 ... 67
      2) 아르바이트 경험이 학업성적에 미치는 효과분석 ... 70
      3) 고교 진학경로에 미치는 아르바이트 효과분석 ... 73
Ⅴ. 결론 및 정책제언
   1. 연구 요약 ... 77
   2. 정책적 제언 ... 84
참고문헌 ... 86