Ⅰ. 서론 ... 1
   1. 연구의 필요성 및 목적
   2. 연구 내용 ... 5
   3. 연구 방법 ... 6
   4. 연구의 제한점 ... 8
Ⅱ. 이론적 고찰 ... 11
   1. 청소년 방과후 활동의 개념 ... 13
   2. 청소년 방과후 활동의 필요성과 그 의미 ... 15
   3. 청소년 방과후 활동의 기대 효과 ... 20
   4. 청소년 방과후 활동의 실태 ... 26
Ⅲ. 국내 청소년 방과후 활동의 운영 실태 ... 29
   1. 방과후 학교의 운영 실태 ... 31
   2. 방과후 아카데미의 운영 실태 ... 48
   3. 지역아동센터의 운영 실태 ... 60
   4. 방과후 보육시설의 운영 실태 ... 74
Ⅳ. 외국의 청소년 방과후 활동의 운영 실태 ... 85
   1. 미국 ... 87
   2. 일본 ... 106
   3. 독일 ... 120
Ⅴ. 조사 결과 분석 ... 139
   1. 심층면접조사 결과 ... 141
   2. 설문조사 결과 ... 196
Ⅵ. 요약 및 결론 ... 377
   1. 요약 및 결론 ... 379
   2. 정책 제언 ... 387
참고문헌 ... 402
부록 ... 413
   인터뷰 프로토콜(청소년용, 학부모용, 기관용) ... 415
   설문지(방과후학교, 방과후아카데미, 지역아동센터-청소년용, 학부모용, 기관용) ... 656