Ⅰ. 청소년의 정의／개념화
Ⅱ. 청소년의 태도／행동양식의 특징
   1. 가치체계 ... 7
   2. 생활양식과 태도 ... 9
      1) 청소년의 생활양식 ... 9
      2) 여가시간 ... 10
      3) 매체 ... 11
      4) 기타 교육 장소 ... 17
   3. 일탈행위 ... 23
Ⅲ. 사회화과정의 사회적 배경
   1. 가족의 변화 ... 29
      1) 가족구조의 변화 ... 29
      2) 현대 가족의 분해 ... 30
      3) 사회계층과 가족문제 ... 31
      4) 성불평등관 ... 35
   2. 계급, 학교, 복지체계와 관련이슈들 ... 36
      1) 양극화 현상 ... 36
      2) 학교와 청소년복지의 협동 ... 41
      3) 교육과 청소년노동 ... 42
      3) 학교와 관련된 청소년사회노동 ... 42
      4) 학교에서의 기회균등 ... 44
      5) 사교율의 증가 ... 45
      6) 전일제 학교 ... 47
   3. 청소년인구 : 성, 인종 그리고 결혼 ... 49
      1) 동거와 결혼에 대한 의식 ... 49
      2) 비기독교적인 출신성분과 사회적 참여기회 ... 50
   4. 청소년의 노동 및 직업체험 ... 52
      1) 청소년의 노동 ... 52
      2) 직업체험 ... 55
Ⅳ. 사회화 과정의 장으로서의 가족
   1. 가족의 역사 ... 59
      1) 가족의 위기로서의 사회변동과정 ... 59
      2) 출산율의 감소 ... 59
      3) 동독과 서독의 가족유형 ... 62
   2. 가족구조의 변화 ... 66
      1) 가족유형의 변화 ... 66
      2) 부모로부터의 독립 ... 68
      3) 가족과 노동문제 ... 69
   3. 성역할 ... 77
   4. 부모자녀관계 ... 80
   5. 양육방식 ... 82
   6. 도시 속의 청소년의 생활환경 ... 85
   7. 가족의 일상과 사회화 과정 ... 86
   8. 가족과 청소년 정책 ... 87
      1) 전일제 학교의 목표 ... 87
      2) 가족정책적 판단을 위한 지표 ... 89
Ⅴ. 사회화 과정에 대한 제안점
   1. 지속적인 가족정책 ... 93
      1) 지속적인 가족정책의 목적 ... 93
   2. 교육체계와 친구관계 ... 95
      1) 연결된 교육복시시설 ... 95
      2) 가족에 대한 보완과 공공의 후원을 위한 지침서 ... 96
Ⅵ. 요약 및 결론
   1. 요약 ... 105
   2. 결론 ... 107
참고문헌 ... 109
부록
   1. 조사개요 ... 113
   2. 단순집계표 ... 114
   3. 질문지 ... 132