Part Ⅰ 생활지도의 개관
   제1장 생활지도의 개관 ... 13
      제1절 생활지도의 개념 ... 14
      제2절 생활지도의 필요성 ... 20
        1. 사회적 측면에서의 필요성 ... 23
        2. 개인적 측면에서의 필요성 ... 43
        3. 시대적 측면에서의 필요성 ... 46
      제3절 생활지도의 목표와 기능 ... 52
        1. 생활지도의 목표 ... 52
        2. 생활지도의 기능 ... 55
      제4절 생활지도의 원리 ... 58
        1. 기초의 원리 ... 58
        2. 계획ㆍ조직의 원리 ... 59
        3. 실시상의 원리 ... 59
      참고문헌 ... 61
   제2장 생활지도의 방법과 이론 ... 65
      제1절 상담의 기초 ... 66
        1. 상담의 의미 ... 66
        2. 상담의 절차 ... 68
        3. 카운슬링과 사례협의회 ... 75
        4. 상대방의 유형에 따른 상담ㆍ대화의 요령 ... 78
        5. 상담의 7대 원리 ... 86
        6. 제 상담이론의 분류 ... 93
      제2절 인지적 상담이론의 특징 ... 95
        1. 지시적 상담이론 ... 95
        2. 합리적ㆍ감명적 상담이론 ... 98
      제3절 정의적 상담이론의 특징 ... 100
        1. 정신분석학적 상담이론 ... 100
        2. 비지시적 상담이론 ... 102
      제4절 행동적 상담이론의 특징 ... 106
        1. 행동 상담이론 ... 106
        2. 상호제지 상담이론 ... 111
      제5절 기타 상담이론 ... 113
        1. 절충적 상담이론 ... 113
        2. 실존주의 상담이론 ... 114
        3. 형태주의 상담이론 ... 116
      참고문헌 ... 121
   제3장 상담의 유형 및 방법 ... 125
      제1절 집단상담 ... 126
        1. 집단상담의 의미 ... 126
        2. 집단상담의 특징 ... 129
        3. 집단상담의 계획과 실시에 있어서의 유의사항 ... 134
        4. 집단상담의 과정과 그 운영 ... 138
        5. 집단상담의 실제 프로그램 ... 140
      제2절 가족치료ㆍ상담 ... 153
        1. 가족치료ㆍ상담의 의미와 목표 ... 153
        2. 역기능적 가정의 특징 ... 159
        3. 가족상담의 접근방법과 원리 ... 164
        4. 가족치료ㆍ상담의 기법 ... 169
        5. 가족상담의 과정과 운영 ... 189
      제3절 위기상담 ... 194
        1. 위기상담의 의미 ... 194
        2. 위기상담의 특징 ... 196
        3. 위기상담을 요구하는 사람들의 유형 ... 199
        4. 위기상담의 목표와 접근방법 ... 202
        5. 위기개입상담의 단계와 요령 ... 204
      제4절 전화상담 ... 208
        1. 전화상담의 의미 ... 208
        2. 전화상담의 특징 ... 211
        3. 전화상담의 특수 사례에 대한 대응기법 ... 216
        4. 전화상담 통계 분석 ... 224
      제5절 영화요법 ... 234
        1. 영화의 특성과 기능 ... 234
        2. 청소년 좌절증후군과 영화요법 ... 239
        3. 영화치료법의 이론과 실제 ... 240
        4. 그 밖의 문제를 가진 사람들을 위한 영화요법 ... 247
        5. 영화요법의 순기능과 유의점 ... 265
      참고문헌 ... 268
   제4장 인간의 발달과정과 청소년의 인성교육 ... 275
      제1절 가정환경 ... 276
        1. 가정환경과 자녀의 인격형성 ... 279
        2. 바람직한 가정 분위기 ... 289
        3. 병리적 가정환경 ... 292
      제2절 청소년의 성장배경과 사회문화적 병리 ... 296
        1. 청소년의 성장배경 ... 296
        2. 청소년세대화 사회병리적 요인 ... 306
      제3절 한국 청소년문화의 특징 ... 313
        1. 한국 사회의 변천과정 ... 313
        2. 한국 청소년문화의 특징 ... 315
      제4절 청소년 인성교육의 과제 ... 321
        1. 가정교육의 정상화와 교육기능의 강화 ... 322
        2. 학교 교육에서 역점을 두어야 할 덕목 ... 323
        3. 매스컴 및 건전한 사회환경의 조성 ... 326
        4. 종교기관의 인성교육에 적극 동참 ... 327
      참고문헌 ... 329
Part Ⅱ <B><FONT color ... #0000
   제5장 인격장애자의 상담과 지도방향 ... 333
      제1절 인격장애의 정의 ... 334
        1. 인격장애의 유형 분류 ... 334
        2. 인격장애자의 진단기준 ... 334
      제2절 이한 경향을 보이는 인격장애자의 상담과 지도 ... 338
        1. 편집ㆍ망상적 인격장애 ... 338
        2. 정신분열성 인격장애 ... 342
        3. 정신분열형 인격장애 ... 347
      제3절 연극적ㆍ감정적ㆍ변덕스러운 경향인 인격장애자의 상담과 지도 ... 351
        1. 반사회적 인격장애 ... 351
        2. 경계선적 인격장애 ... 362
        3. 히스테리성 인격장애 ... 368
        4. 자기애적 인격장애 ... 373
      제4절 불안해하는 경향을 보이는 인격장애자의 상담과 지도 ... 378
        1. 회피성 인격장애 ... 378
        2. 의존성 인격장애 ... 382
        3. 강박적 인격장애 ... 384
        4. 수동-공격적 인격장애 ... 390
      제5절 기타 인격장애자의 상담과 지도 ... 394
        1. 염세적 인격장애 ... 394
        2. 폭발적 인격장애 ... 398
        3. 무기력 인격장애 ... 399
        4. 부적 인격장애 ... 400
        5. 순환적 인격장애 ... 401
        6. 우울성 인격장애 ... 405
      참고문헌 ... 412
   제6장 정신적ㆍ신경증적ㆍ적응장애자의 상담과 지도방향 ... 417
      제1절 우울증 ... 418
        1. 우울증의 성격 ... 418
        2. 우울증의 원인 ... 419
        3. 우울증의 증상 ... 419
        4. 우울증의 치료 및 지도방향 ... 422
      제2절 조울증 ... 423
        1. 조울증의 이해와 증후 ... 423
        2. 조울증의 유형 ... 425
        3. 조울증의 진단 ... 432
        4. 조울증의 상담치료 및 지도방향 ... 434
      제3절 신경증 ... 436
        1. 신경증의 이해 ... 436
        2. 신경증의 유형과 정신증과의 차이 ... 439
        3. 신경증의 원인 ... 461
        4. 신경증의 예방 및 치료 ... 464
      제4절 중독증 ... 467
        1. 중독증의 이해 ... 467
        2. 중독증의 원인과 진단 ... 468
        3. 중독증의 지도방향 ... 474
      참고문헌 ... 481
   제7장 학교생활지도의 임상문제 및 지도방향 ... 483
      제1절 학교체벌과 지도방향 ... 484
        1. 체벌론 논란 ... 484
        2. 체벌의 유형과 실태 ... 485
        3. 교육적 체벌의 기준과 요령 ... 491
        4. 지벌(智罰)과 덕벌(德罰)이 최선책 ... 493
        5. 참고: 교육부의 '학교생활규정 예시안' ... 495
        6. 참고: 유엔아동권리협약 ... 501
      제2절 학원폭력의 원인과 대책 ... 502
        1. 학원폭력의 심각성 ... 502
        2. 학원폭력의 실태와 원인 ... 505
        3. 학원폭력의 예방과 대책 ... 517
      제3절 청소년 약물 오ㆍ남용문제와 대책 ... 525
        1. 청소년 약물의 남용시대 ... 525
        2. 약물 오ㆍ남용의 진행과정 ... 528
        3. 약물의 분류와 해독 ... 532
        4. 약물남용의 대책 ... 537
      제4절 전화중독증의 문제와 대책 ... 544
        1. 전화중독증의 이해 ... 544
        2. 전화중독증의 원인과 진단 ... 546
        3. 전화중독증 지도방향 ... 547
      참고문헌 ... 551
찾아보기 ... 554