머리말 ... 5
제1장 생태유아교육의 성격
   1. 생태유아교육의 개념 ... 11
      1) 생태유아교육의 의미 ... 11
      2) 생태유아교육의 본질 ... 14
      3) 생태유아교육의 특성 ... 18
   2. 생태유아교육의 이념 및 방향 ... 24
      1) 생태유아교육의 이념 ... 24
      2) 생태유아교육의 방향 ... 28
   3. 생태유아교육의 기본 체계 ... 31
      1) 기본체계도의 구상 ... 31
      2) 기본체계도로서의 생명나무(生命樹) ... 32
제2장 생태유아교육과정의 이해
   1. 생태유아교육과정의 성격 ... 35
      1) 현대유아교육과정 ... 35
      2) 생태유아교육과정과 생태유아교육 프로그램 ... 38
   2. 생태유아교육 프로그램의 목적 및 목표 ... 47
      1) 생태유아교육 프로그램의 목적 ... 47
      2) 생태유아교육 프로그램의 목표 ... 50
   3. 생태유아교육 프로그램의 내용 ... 51
      1) 내용의 선정 ... 51
      2) 기본 구성 ... 55
   4. 생태유아교육 프로그램의 방법 ... 65
      1) 내용에 따른 조직 ... 65
      2) 계획, 운영, 평가 ... 71
   5. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할 ... 73
      1) 교사의 자질 ... 73
      2) 교사의 역할 ... 76
제3장 생태유아교육 프로그램 계획
   1. 기본 방향 ... 81
   2. 교육계획 ... 84
      1) 연간계획 ... 84
      2) 월간계획 ... 89
      3) 일일계획 및 보육일지 ... 92
      4) 학급신문 ... 94
   3. 부모교육 및 부모참여 계획 ... 110
제4장 <B><FONT color ... #0000
   1. 기본방향 ... 113
   2. 학급편성 ... 114
      1) 학급편성의 유형 ... 114
      2) 생태유아교육기관의 학급편성 ... 116
      3) 학급편성의 실제 ... 117
   3. 집단운영 ... 118
   4. 일과운영 ... 119
      1) 일과운영의 기본방향 ... 119
      2) 일과운영의 실제 ... 122
   5. 건강ㆍ영양ㆍ안전 프로그램 운영 ... 124
      1) 건강 프로그램 운영 ... 124
      2) 영양 프로그램 운영 ... 127
      3) 안전 프로그램 운영 ... 134
   6. 행사운영 ... 139
      1) 행사운영의 방향 ... 139
      2) 행사운영의 실제 ... 140
   7. 환경구성 ... 150
      1) 실내환경의 구성 및 활용 ... 150
      2) 실외환경의 구성 및 활용 ... 153
   8. 유아교육기관과 부모 및 지역사회와의 관계 ... 158
      1) 유아교육기관과 부모의 관계 ... 159
      2) 유아교육기관과 지역사회와의 관계 ... 162
제5장 생태유아교육 프로그램 실천에 따른 변화
   1. 기본방향 ... 167
   2. 아이의 변화 ... 168
   3. 교사의 변화 ... 175
   4. 원장 및 유아교육기관의 변화 ... 180
   5. 부모의 변화 ... 182
   6. 지역사회의 변화 ... 187
제6장 생태유아교육 프로그램의 실제
   1. 세시풍속 프로그램 ... 193
   2. 산책 프로그램 ... 212
   3. 텃밭가꾸기 프로그램 ... 236
   4. 바깥놀이 프로그램 ... 257
   5. 명상 프로그램 ... 282
   6. 손끝놀이 프로그램 ... 300
   7. 몸짓놀이 프로그램 ... 315
   8. 초기적응 프로그램 ... 341
   9. 절제ㆍ절약 프로그램 ... 362
   10. 노인ㆍ아동상호작용 프로그램 ... 381
   11. 생태미술 프로그램 ... 395
   12. 먹을거리 프로그램 ... 419
참고문헌 ... 444