목차
제1장 서설 : 변화하기를 학습하기 ... 1
글상자 : 변화의 얼굴 ... 3
자연선택 ... 4
반사 ... 9
고정행위패턴 ... 13
일반적 행동특질 ... 19
자연선택의 한계 ... 24
학습 : 진화된 수정 가능성 ... 27
글상자 : 인간은 만물의 영장? ... 29
선천성과 후천성 ... 29
읽을거리 ... 33
복습문제 ... 34
연습문제 ... 36
물음에 대한 답 ... 36
제2장 <B><FONT color ... #0000
학습의 정의 ... 41
학습은 변화를 의미한다 ... 42
변화하는 것은 행동이다 ... 42
행동을 변화시키는 것은 경험이다 ... 43
글상자 : 조작적 정의 ... 44
학습을 측정하기 ... 47
연구 설계 ... 53
일화적 증거 ... 53
사례 연구 ... 54
기술 연구 ... 56
실험 연구 ... 56
실험 연구의 한계 ... 61
동물연구와 인간의 학습 ... 63
동물연구를 하는 이유 ... 63
동물연구에 대한 반론 ... 64
학습의 문제들 ... 69
읽을거리 ... 71
복습문제 ... 71
연습문제 ... 73
물음에 대한 답 ... 73
제3장 파블로프식 조건형성 ... 75
글상자 : 이반 파블로프 : 머리끝에서 발끝까지 실험자였던 사람 ... 78
기본 절차 ... 79
글상자 : 파블로프식 조건형성의 요소들을 파악하기 ... 83
고순위 조건형성 ... 84
파블로프식 학습을 측정하기 ... 86
파블로프식 학습에 영향을 주는 변인들 ... 88
CS와 US의 짝짓기 ... 88
글상자 : 조건형성 절차 흐름도 ... 91
CS-US 수반성 ... 92
CS-US 근접성 ... 93
자극 특성 ... 94
CS와 US에 대한 사전 경험 ... 97
CS-US 짝짓기의 횟수 ... 99
시행간 간격 ... 100
기타 변인들 ... 100
조건 반응의 소거 ... 102
조건형성의 이론 ... 105
글상자 : Edwin B. Twitmyer와 조건형성의 발견 ... 106
자극대체이론 ... 107
준비반응이론 ... 109
글상자 : 조건형성과 자각 ... 110
읽을거리 ... 113
복습문제 ... 113
연습문제 ... 115
물음에 대한 답 ... 116
제4장 파블로프식 학습의 응용 ... 117
공포 ... 118
글상자 : Albert씨, 고맙습니다. ... 120
글상자 : 쥐가 공포에 대하여 우리에게 가르쳐 줄 수 있는 것 ... 124
편견 ... 124
광고 ... 128
글상자 : 말조심하세요! ... 131
성도착증 ... 132
맛 혐오 ... 136
글상자 : 코요테에게 다른 먹이를! ... 139
면역 기능 ... 142
읽을거리 ... 145
복습문제 ... 145
연습문제 ... 147
물음에 대한 답 ... 147
제5장 파블로프식 학습의 응용 ... 149
글상자 : E. L. Thomdike : 상황이 요구하는 바대로 행동했을 뿐인 사람 ... 156
기본 절차 ... 157
글상자 : B. F. Skinner: 행동과학의 다윈 ... 160
불연속 시행 절차와 자유조작적 절차 ... 162
조작적 학습과 파블로프식 학습의 비교 ... 164
일차 강화물과 이차 강화물 ... 166
조성과 연쇄짓기 ... 169
글상자 : 조성을 잘 하려면 ... 172
강화에 영향을 미치는 변인 ... 178
수반성 ... 178
근접성 ... 179
강화물의 특징 ... 182
과제의 특징 ... 183
박탈 수준 ... 184
기타 변인 ... 185
강화된 행동의 소거 ... 185
글상자 : 문어의 개성 ... 186
강화의 이론 ... 192
Hull의 추동감소 이론 ... 192
상대적 가치 이론과 Premack 원리 ... 194
반응박탈 이론 ... 197
회피학습 이론 ... 199
2과정 이론 ... 200
1과정 이론 ... 204
읽을거리 ... 205
복습문제 ... 206
연습문제 ... 208
물음에 대한 답 ... 208
제6장 조작적 절차 : 처벌 ... 211
기본 절차 ... 213
글상자 : 골치 아픈 혼동 : 정적 처벌과 부적 강화의 비교 ... 216
처벌에 영향을 주는 변인들 ... 217
수반성 ... 217
근접성 ... 218
처벌물의 강도 ... 220
처벌의 초기 수준 ... 222
처벌된 행동의 강화 ... 223
강화의 대안적 원천 ... 224
박탈 수준 ... 224
다른 변인들 ... 226
처벌의 이론 ... 226
2과정 이론 ... 227
1과정 이론 ... 228
처벌의 문제점 ... 229
도피 ... 230
공격성 ... 231
무관심 ... 232
학대 ... 233
처벌자에 대한 모방 ... 233
처벌에 대한 대안 ... 234
반응 방지 ... 235
소거 ... 235
차별강화 ... 237
비수반적 강화 ... 239
읽을거리 ... 240
복습문제 ... 241
연습문제 ... 242
물음에 대한 답 ... 243
제7장 조작적 학습의 활용 ... 245
동물 사육과 훈련 ... 246
글상자 : 강화는 개들에게도 효과가 좋아요 ! ... 248
자기자각 ... 249
글상자 : 자각의 조성 ... 253
자기 통제 ... 254
언어 행동 ... 258
글상자 : 거짓말 보상 ... 263
통찰적 문제해결 ... 264
창의성 ... 270
미신 ... 276
글상자 : 진흙 좀 빨리 가져와! ... 281
학습된 무기력 ... 282
망상과 환각 ... 285
자해 행동 ... 288
읽을거리 ... 293
복습문제 ... 294
연습문제 ... 295
물음에 대한 답 ... 296
제8장 대리학습 ... 297
기본 절차 ... 300
대리 파블로프식 조건형성 ... 301
대리 조작적 학습 ... 305
대리학습 대 모방 ... 313
모방 일반화 ... 314
대리학습에 영향을 미치는 변인들 ... 317
모델의 행동의 결과 ... 317
관찰자의 행동의 결과 ... 317
모델의 특성 ... 318
글상자 : 대리학습과 인간의 본질 ... 320
관찰자의 연령 ... 321
관찰자의 학습사 ... 321
글상자 : 비너스 효과(Venus effect), 즉 선생님이 그 커다란 갈색 눈망울로 저를 바라보시면 제가 어떻게 무얼 배울 수 있겠어요? ... 322
다른 변인들 ... 323
대리학습의 이론 ... 323
Bandura의 사회인지이론 ... 323
Miller-Dollard 이론 ... 326
대리학습의 응용 ... 328
식량 구하기 ... 328
범죄와 텔레비전 ... 330
공포증의 치료 ... 332
읽을거리 ... 335
복습문제 ... 336
연습문제 ... 337
물음에 대한 답 ... 338
제9장 일반화, 변별, 그리고 자극통제 ... 341
일반화 ... 343
일반화 기울기 ... 346
의미 일반화 ... 348
글상자 : 치료의 일반화 ... 349
소거와 처벌에 뒤따르는 일반화 ... 352
변별 ... 353
변별훈련 ... 353
글상자 : 펑크족과 스킨헤드족 : 비슷하면서도 다른 두 세계 ... 355
글상자 : 나병환자의 교훈 ... 357
연속 절차, 동시 절차, 그리고 MTS 절차 ... 358
모오류 변별학습 ... 359
차별적 결과 효과 ... 360
글상자 : 자극 통제와 적응 ... 362
자극 통제 ... 364
일반화와 변별의 이론 ... 367
파블로프의 이론 ... 367
Spence의 이론 ... 368
Lashley-Wade 이론 ... 370
일반화와 변별의 응용 ... 373
개념 형성 ... 373
심적 회전 ... 378
금연의 실패 ... 380
실험 신경증 ... 382
읽을거리 ... 384
복습문제 ... 384
연습문제 ... 386
물음에 대한 답 ... 387
제10장 강화계획 ... 389
단순 강화계획 ... 392
연속 강화 ... 392
고정비율 계획 ... 393
변동비율 계획 ... 394
글상자 : VR 희롱 ... 396
고정간격 계획 ... 396
변동간격 계획 ... 398
기타 단순 계획들 ... 400
비율 늘이기 ... 403
소거 ... 405
간헐적 강화와 PRE ... 405
변별 가설 ... 407
좌절 가설 ... 408
순서 가설 ... 409
반응단위 가설 ... 410
복합 계획 ... 412
선택과 대응법칙 ... 415
글상자 : 빈민가에서의 선택 ... 420
강화계획의 응용 ... 421
강박적인 도박 ... 421
실험 경제학 ... 424
꾀병 ... 425
강화계획의 중요성 ... 426
읽을거리 ... 430
복습문제 ... 431
연습문제 ... 433
물음에 대한 답 ... 433
제11장 망각 ... 435
망각의 정의 ... 437
망각의 측정 ... 439
글상자 : 영구 기억이라는 신화 ... 442
망각에 영향을 주는 변인들 ... 444
학습의 정도 ... 446
사전 학습 ... 448
후속 학습 ... 452
맥락 ... 454
글상자 : 상기와 학습 시의 상태 ... 456
망각에 관한 응용 연구 ... 457
식량 구하기 ... 457
목격자 증언 ... 459
기억하기를 학습하기 ... 462
글상자 : Say All Fast Minute Each Day Shuffle ... 463
과학습하라 ... 464
기억술을 사용하라 ... 464
기억술 체계를 사용하라 ... 465
맥락 단서를 사용하라 ... 467
촉구자극을 사용하라 ... 468
글상자 : 망각을 할 수 없었던 사람 ... 470
망각에 대하여 마지막으로 한 마디 ... 472
읽을거리 ... 472
복습문제 ... 473
연습문제 ... 475
물음에 대한 답 ... 475
제12장 학습의 한계 ... 477
신체적 특징 ... 478
학습된 행동의 유전 불가능성 ... 480
유전과 학습 능력 ... 482
글상자 : 천재 제조법 ... 485
신경학적 손상과 학습 ... 486
결정적 시기 ... 487
준비성과 학습 ... 489
글상자 : 학습과 인간성 ... 495
결론 ... 496
읽을거리 ... 498
복습문제 ... 499
연습문제 ... 500
물음에 대한 답 ... 501
용어 해설 ... 503
참고문헌 ... 513
찾아보기 ... 545
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