발간사 
머리말 
제1장 청소년활동 프로그램 개발의 기초  ... 15
  1. 청소년활동 프로그램의 의의  ... 16
  2. 청소년활동 프로그램의 성격  ... 18
  3. 청소년활동 프로그램의 유형  ... 23
  4. 청소년활동 프로그램의 개발 원리  ... 33
  5. 청소년활동 프로그램의 개발 과정  ... 35
제2장 프로그램의 계획  ... 49
  1. 프로그램 계획의 의의  ... 50
  2. 프로그램 계획의 과정  ... 51
  3. 의사결정의 의의  ... 55
  4. 의사결정의 방법  ... 58
  5. 의사결정의 기준  ... 63
  6. 의사결정의 과정  ... 65
제3장 요구와 흥미 분석  ... 71
  1. 요구의 본질  ... 72
  2. 요구의 유형  ... 75
  3. 요구분석의 방법  ... 78
  4. 요구분석의 절차  ... 81
  5. 요구의 프로그램 적용 과정  ... 86
제4장 프로그램의 설계  ... 91
  1. 프로그램 설계의 의의  ... 92
  2. 프로그램 목표의 설정  ... 94
  3. 프로그램 내용의 선정과 조직  ... 100
  4. 지도방법의 선정  ... 104
  5. 프로그램 평가의 설계  ... 107
  6. 프로그램 설계시의 유의사항  ... 113
제5장 프로그램 설계의 실제 : 가정생활지도 프로그램  ... 117
  1. 가정생활지도 프로그램 개발의 필요성  ... 118
  2. 가정생활지도 프로그램의 개발 과정  ... 120
  3. 지도자훈련 프로그램 개발  ... 127
  4. 가정생활지도 프로그램의 실제 : 사랑의 열쇠 프로그램  ... 130
제6장 프로그램의 편성  ... 145
  1. 프로그램 편성의 원리  ... 146
  2. 프로그램 편성시의 검토사항  ... 149
  3. 프로그램 편성의 방법  ... 159
  4. 프로그램 편성상의 유의사항  ... 166
제7장 프로그램의 실행  ... 173
  1. 프로그램 실행의 의의  ... 174
  2. 프로그램 실행의 원리  ... 175
  3. 프로그램 실행의 과정  ... 177
  4. 동기유발과 지도방법  ... 193
  5. 프로그램 실행 방법  ... 199
  6. 프로그램 실행시 유의사항  ... 209
제8장 프로그램의 관리  ... 217
  1. 프로그램 관리의 의미  ... 218
  2. 설계 단계의 프로그램의 관리  ... 230
  3. 실행 단계의 프로그램의 관리  ... 237
  4. 평가 단계의 프로그램의 관리  ... 247
제9장 프로그램 평가의 이해  ... 261
  1. 프로그램 평가의 개념  ... 262
  2. 평가의 목적  ... 265
  3. 평가의 역할  ... 266
  4. 평가의 순서  ... 272
  5. 프로그램 평가의 유형  ... 275
  6. 평가의 모형  ... 277
  7. 평가자의 역할  ... 285
제10장 프로그램 평가의 실제  ... 295
  1. 프로그램 평가의 절차  ... 296
  2. 프로그램 평가의 설계  ... 300
  3. 평가 자료의 수집  ... 309
  4. 평가 기준의 설정과 평가적 판단  ... 318
  5. 평가 결과의 보고  ... 327
  6. 프로그램 평가시의 유의사항  ... 339