제1장 상담자가 되려고 하는 당신을 위해서 ... 1 핵심질문 ... 2 이 장의 목적 ... 3 상담자가 되기를 원하는 당신의 동기 ... 4 초보 상담자로서 우리의 시작은 ... 10 상담자라는 직업이 모든 사람에게 적합한 것은 아니다 ... 16 이상적인 상담자의 자화상 ... 17 상담자가 되기 위한 프로그램 선택하기 ... 19 자기진단 : 상담에 대한 태도와 신념 검사 ... 25 복습 ... 33 이제 무엇을 할 것인가 ... 34 InfoTrac college Edition Resources ... 37 제2장 상담교육과정을 최대한 활용하기 ... 39 핵심질문 ... 40 이 장의 목적 ... 41 교육과정에서 의미찾기 ... 42 현장실습을 쵀대한 활용하기 ... 50 슈퍼비전에서 도움받기 ... 57 복습 ... 72 이제 무엇을 할 것인가 ... 73 InfoTrac college Edition Resources ... 74 제3장 너 자신을 알라 ... 77 핵심질문 ... 78 이 장의 목적 ... 79 상담자를 위한 자기-탐색의 중요성 ... 79 원가족에 대해 작업하기 ... 85 원가족에서 자신이 지닌 문제 확인하기 ... 86 복습 ... 101 이제 무엇을 할 것인가 ... 102 InfoTrac College Edition Resources ... 103 제4장 생애전환기 이해하기 ... 105 핵심질문 ... 106 이 장의 목적 ... 107 생애 전환기에 초점두기 ... 107 발달단계를 이해하는 이론적 근거 ... 108 유아기 ... 110 초기 아동기 ... 111 학령전기 ... 112 학령중기 ... 115 청소년기 ... 117 초기 성인기 ... 118 성인 중기 ... 122 중년 말기 ... 124 성인 후기 ... 127 복습 ... 129 이제 무엇을 할 것인가 ... 129 InfoTrac College Edition Resources ... 130 제5장 상담과정 ... 131 핵심질문 ... 132 이 장의 목적 ... 133 상담에 대한 오리엔테이션 ... 133 이론적 접근의 선택 ... 138 상담단계 ... 143 복습 ... 167 이제 무엇을 할 것인가 ... 168 InfoTrac College Edition Resources ... 170 제6장 초심 상담자가 당면하는 문제들 ... 171 핵심질문 ... 172 이 장의 목적 ... 173 자기회의와 불안탐색 ... 174 전이와 역전이 ... 175 다루기 어려운 내담자 다루기 ... 187 저항과 다루기 어려운 내담자와의 상담 및 이해에 대한 태도 척도 ... 188 복습 ... 205 이제 무엇을 할 것인가 ... 206 InfoTrac College Edition Resources ... 207 제7장 가치관과 상담관계 ... 209 핵심질문 ... 210 이 장의 목적 ... 211 상담에서 가치관의 역할 ... 211 가치관 표현 대 가치관 강요 ... 213 내담자와의 가치관 갈등 ... 217 복습 ... 236 이제 무엇을 할 것인가 ... 237 InfoTrac College Edition Resources ... 239 제8장 상담자가 당면하는 윤리적·법적 문제들 ... 241 핵심질문 ... 242 이 장의 목적 ... 243 윤리적 문제 목록 ... 243 윤리적 결정을 내리기 ... 245 자신의 능력을 인식하고 의뢰하는 법 배우기 ... 256 고지(告知)에 입각한 동의 ... 260 비밀보장과 사생활 ... 263 의료관리 환경에 있어서 생기는 윤리적 문제들 ... 274 상담이라는 직업에서의 부적절한 서비스 ... 279 주의사항 ... 283 복습 ... 284 이제 무엇을 할 것인가 ... 286 InfoTrac College Edition Resources ... 289 제9장 경계문제 다루기 ... 291 핵심질문 ... 292 이 장의 목적 ... 293 경계관리에 관한 자기보고 질문지 ... 293 개인적·전문적 경계 설정하기 ... 295 전문적인 관계와 개인적인 관계를 겸하기 ... 302 성적인 유혹을 다루기 ... 310 현재 내담자들과의 성적인 관계 ... 315 이전 내담자들과의 성적인 관계 ... 317 슈퍼바이저 혹은 교육자의 이중관계 ... 319 복습 ... 320 이제 무엇을 할 것인가 ... 321 InfoTrac College Edition Resources ... 323 제10장 지역사회 상담 ... 325 핵심질문 ... 326 이 장의 목적 ... 327 지역사회 접근의 영역 ... 328 지역사회기관 상담자들의 다중역할 ... 329 상담활동에 대한 지역사회 접근 ... 334 지역사회 교육하기 ... 337 지역사회 내에서 위기개입 ... 344 복습 ... 350 이제 무엇을 할 것인가 ... 351 InfoTrac College Edition Resources ... 352 제11장 특수한 집단을 이해하기 ... 353 핵심질문 ... 354 이 장의 목적 ... 355 AIDS : 현대사회의 위기 ... 355 장애를 가진 사람들에 대한 이해 ... 367 노인의 욕구 이해 ... 372 기타 특수집단과 작업하는 방법 ... 377 복습 ... 378 이제 무엇을 할 것인가 ... 379 InfoTrac College Edition Resources ... 381 12장 집단상담과 가족상담 ... 383 핵심질문 ... 384 이 장의 목적 ... 385 치료적 가치를 지닌 집단상담 ... 386 집단상담의 가치 ... 387 윤리적이고 전문적인 집단상담의 지도자 ... 394 집단상담 지도자에게 필요한 기술 ... 397 다양한 대상을 위한 집단 ... 399 동료지도자와 함께 작업하기 ... 401 가족과 작업하기 ... 403 복습 ... 407 이제 무엇을 할 것인가 ... 408 InfoTrac College Edition Resources ... 409 제13장 스트레스와 소진 ... 411 핵심질문 ... 412 이 장의 목적 ... 413 상담자의 스트레스원 ... 415 상담실 환경에서 오는 스트레스 ... 416 스트레스와 소진 이해하기 ... 424 소진 경험 ... 431 손상된 전문가 ... 433 복습 ... 435 이제 무엇을 할 것인가 ... 436 InfoTrac College Edition Resources ... 437 제14장 자기 자신 돌보기 ... 439 핵심질문 ... 440 이 장의 목적 ... 441 스트레스를 관리하는 인지적 접근 ... 442 스트레스에 대처하기 위한 전략으로서의 시간관리 ... 449 소진을 예방하기 위해 자신을 모니터하기 ... 453 복습 ... 462 이제 무엇을 할 것인가 ... 463 맺는 말 ... 464 InfoTrac College Edition Resources ... 466 참고문헌 ... 467 주제어 찾아보기 ... 479 인명 찾아보기 ... 483