제5장 장학론  ... 9
 1. 교내 장학과 교감의 역할  ... 10
 2. 학교 장학의 역사, 전례, 그리고 유산  ... 16
 3. 학교, 교수, 장학에 대한 성찰  ... 80
 4. 교수 개선과 효과적인 수업  ... 88
 5. 교육에 관한 신념  ... 90
 6. 성공적인 학교를 위한 장학(Supervision for Successful Schools)  ... 120
 7. 장학활동의 실제를 위한 단서(Clues for Supervisory Practice)  ... 130
 8. 장학 패러다임과 특징적 요소(Paradigms and Parameters of Supervision in Education)  ... 159
제6장 우리나라의 교육  ... 191
 1. 우리나라의 역대 교육기관  ... 191
 2. 현대적인 한국의 인적자원 개발  ... 241
 3. 조선왕조 관료제도와 현대관료제도 비교  ... 249
 4. 과거제도 시험 정책적 주장분석(시험주기)  ... 271
 5. 과거제도 정책의 생원시 진사시  ... 304
 6. 조선왕조 과거제도가 현대정책에 주는 의미  ... 342
제7장 교육법 해석  ... 387
 1. 적법절차(Due Process)  ... 387