Ⅰ. 서론 ... 15
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 15
   2. 연구문제 ... 19
Ⅱ. 이론적 배경 ... 21
   1. 사내대학의 이론적 토대 ... 21
      가. 신대학의 개념과 발전배경 ... 21
      나. 사내대학의 개념과 설립배경 ... 26
      다. 사내대학의 현황 및 특징 ... 28
      라. 사내대학의 이론적 기반 ... 33
   2. 사내대학 교육과정 평가의 특성 ... 36
      가. 대학평가와 사내대학평가의 관계 및 의의 ... 36
      나. 교육과정 평가의 이론적 구성 ... 40
      다. 교육과정에 대한 평가연구 고찰 ... 52
   3. 사내대학 교육과정 평가의 설계 ... 58
      가. 사내대학 교육과정의 특징과 구성요소 ... 58
      나. 사내대학 교육과정 평가의 개념 ... 65
      다. 사내대학 교육과정 평가의 영역 및 절차 ... 66
      라. 사내대학 교육과정의 평가 영역별 평가요소 설정 ... 70
   4. 사내대학 교육과정 평가체제의 설계 ... 77
      가. 평가 영역 1 : 사내대학 교육과정의 목적 ... 77
      나. 평가 영역 2 : 사내대학 교육과정의 목표 ... 86
      다. 평가 영역 3 : 사내대학 교육과정의 설계 ... 94
      라. 평가 영역 4 : 사내대학 교육과정의 적용 ... 109
      마. 평가 영역 5 : 사내대학 교육과정에서의 평가 ... 120
Ⅲ. 연구 방법 ... 133
   1. 연구 절차 ... 133
   2. 표집 ... 135
      가. 평가체제의 개발과 타당화를 위한 표집 ... 135
      나. 평가체제 적용을 위한 연구 대상 ... 136
   3. 분석 도구 ... 137
   4. 분석 방법 ... 138
Ⅳ. 연구 결과 및 해석 ... 141
   1. 사내대학 교육과정 평가체제의 타당화 ... 141
      가. 평가문제의 중요성 ... 142
      나. 평가문제의 분명성 ... 145
      다. 평가목적의 구체성 ... 151
      라. 평가절차의 명확성 ... 153
      마. 평가설계의 적절성 ... 162
      바. 예상되는 제한변인의 제시 ... 169
   2. 평가 영역ㆍ요소ㆍ준거의 가중치 및 환산 배점 ... 172
   3. 사내대학 교육과정 평가체제의 적용 ... 181
      가. 평가 영역 1 : 사내대학 교육과정의 목적 ... 182
      나. 평가 영역 2 : 사내대학 교육과정의 목표 ... 187
      다. 평가 영역 3 : 사내대학 교육과정의 설계 ... 192
      라. 평가 영역 4 : 사내대학 교육과정의 적용 ... 199
      마. 평가 영역 5 : 사내대학 교육과정에서의 평가 ... 204
      바. 평가 영역 및 요소별 배점에 따른 평점과 질적 완성도 ... 210
   4. 사내대학 교육과정 평가체제의 적용상 유용성 ... 213
Ⅴ. 논의 및 결론 ... 219
   1. 논의 ... 219
   2. 결론 및 제한점 ... 223
참고문헌 ... 227
부록 ... 237