Ⅰ. 서론 ... 3
Ⅱ. 연구방법 및 이론
   2.1 연구의 목적 ... 7
   2.2 연구의 주요 내용 ... 8
   2.3 세부 연구과제 및 연구수행 방법 ... 8
Ⅲ. 사례조사 결과
   3.1 국외 인증제도 실사과정 사례 및 인증실사 동향 조사 ... 13
      3.1.1 국제 인증제도 동향 조사 ... 13
        1) 국제 인증제도 동향 ... 13
        2) 국제 공학교육인증 협의체의 활동 및 국내 동향 ... 14
        3) 국가간 건축학교육인증제도 상호인정 ... 16
        4) Invitational Accreditation／Validation Round Table Conference ... 17
        5) Invitational Accreditation／Validation Round Table Conference의 성과 및 의의 ... 19
      3.1.2 국외 인증실사사례 조사 ... 22
        1) 오클랜드 대학(University of Auckland, New Zealand) ... 22
        2) 바스 대학(University of Bath, UK) ... 29
        3) 포츠머스 대학(University of Portsmouth, UK) ... 37
      3.2 국내 건축학 교육기관의 물적 인적 현황조사 ... 48
        3.2.1 국내 건축학교육기관의 물리적 현황 조사 ... 49
        1) 스튜디오(설계실) 현황 ... 49
        2) 스튜디오 외 물리적 시설 현황 ... 50
        3.2.2 국내 건축학 교육기관의 인적 현황조사 ... 52
        1) 학생현황 ... 52
        2) 교수진 ... 55
        3) 교수대비 학생 비율 현황 ... 56
Ⅳ. 국내 인증제도 운영에 따른 문제점 보완 및 대응 방안 모색
   4.1 한국건축학교육 인증제도 운영 경과 및 현황 ... 61
      4.1.1 한국건축학교육 인증신청자료 분석 ... 62
      4.1.2 국내 인증제도 운영에 따른 문제 분석 ... 65
      4.1.3 국내 최초인증실사 분석 ... 73
        1) 국내 최초인증실사의 의미 ... 74
        2) 국외 인증실사팀 위원 제언 ... 75
   4.2 국내 인증제도 운영 문제점 보완 및 대응방안 ... 81
      4.2.1 인증규준 ... 81
      4.2.2 인증신청 ... 81
      4.2.3 인증지침서 ... 84
Ⅴ. 한국건축학교육 인증제도 확립 및 대학교육 특성화 방향 제안
   5.1 한국건축학교육 인증모델 확립을 위한 타당성 검토 ... 87
      5.1.1 국외 인증제도 전문가 초청 웍샵 ... 87
      5.1.2 한국건축학교육 인증제도 확립을 위한 공청회 ... 91
        1) 공청회 프로그램 ... 91
        2) 최초인증실사의 긍정적 면 ... 92
        3) 향후 인증실사에서의 개선 점 a ... 92
        4) 향후 인증실사에서의 개선 점 b ... 94
        5) 향후 인증실사팀 교육에서의 유의사항 ... 95
   5.2 한국건축학교육 인증제도 확립 및 대학교육 특성화 방향 제안 ... 97
      5.2.1 인증제도 확립 및 대학교육 연계 ... 97
      5.2.2 국외 건축학교육프로그램의 특성화 사례 ... 98
        1) 오클랜드 대학(University of Auckland, New Zealand) ... 98
        2) 포츠머스 대학(University of Portsmouth, UK) ... 101
        3) 미국 건축학교육의 특성화 사례 ... 104
      5.2.3 특성화 방법론 ... 106
Ⅵ. 한국건축학교육 인증제도 확립을 위한 정책방향 제안
   6.1 건축사 자격시험 응시요건 ... 111
      6.1.1 미국 건축사등록원의 교육요구 조건 ... 114
        1) 미국 건축사등록원(NCARB)의 이해와 설립목표 ... 114
        2) 미국 건축사등록원(NCARB)의 교육기준 3항에 대한 오해 ... 115
   6.2 건축실무 수련기간 ... 116
   6.3 건축학교인증원과 건축사등록원의 위상 ... 117
   6.4 경과조치 ... 119
   6.5 건축사법 개정 제안 ... 120
Ⅶ. 결론 ... 125
BIBLIOGRAPHY ... 131
부록 ... 137
   ⅰ. 1st Invitational Accreditation／Validation Round Table Conference
   ⅱ. 2nd Invitational Accreditation／Validation Round Table Conference
   ⅲ. 국외 인증실사팀 위원 의견서 전문