Ⅰ. 연구의 필요성 ... 1
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
   2. 연구내용 및 방법 ... 5
   3. 연구의 절차 ... 6
   4. 용어의 정의 ... 6
   5. 연구의 제한점 ... 7
Ⅱ. 사회 환경의 변화와 방과후 공부방의 발전 ... 9
   1. 아동 돌봄의 사회화 경향과 공부방의 필요성 ... 11
   2. 방과후 공부방의 목적 및 역할 ... 12
   3. 공부방의 유형 ... 14
   4. 농촌지역 공부방의 필요성 ... 21
   5. 방과후 공부방 운영에서의 여성자원의 활용 ... 22
   6. 사회적 일자리 창출사업으로서의 방과후 아동지도사 ... 24
Ⅲ. 경상북도 공부방 운영 실태 조사 ... 27
   1. 기본현황 ... 29
   2. 공부방 운영 실태조사 결과 ... 37
   3. 요약 및 논의 ... 56
Ⅳ. 여성인력을 활용한 공부방 운영사례 ... 59
   1. 사례 개요 ... 61
   2. 각 사례별 특성 ... 62
      1) 도시 저소득층 지역 공부방 사례 ... 62
      2) 농촌지역 공부방 사례 ... 78
      3) 방과후 학교의 사례 ... 93
      4) 사회적 일자리 활용 사례 ... 100
      5) 교육공동체 사례 ... 113
Ⅴ. 여성자원을 활용한 공부방 운영 활성화 방안 ... 119
   1. 조사를 통해서 본 시사점 ... 121
   2. 경상북도 공부방 활성화를 위한 정책제언 ... 126
   3. 공부방 여성인력 활용방안 ... 131
참고문헌 ... 135