제1부 한국교육사 연구부문 ... 9
   1. 花郎道 敎育 1985 ... 11
   2. 敎育理論으로서의 李穡의 性理學 ... 45
   3. 梅月堂 金時習의 敎育理論 硏究 ... 87
   4. 朝鮮前期 無極太極論爭의 敎育學的 解釋 2006 ... 113
   5. 義理之學과 敎育 ... 143
   6. 朝鮮王朝時代 朋黨 ... 193
   7. 燕巖 朴趾源의 '實學精神' : 敎育學的 解釋 ... 227
   8. 李德懋의 『士小節』에 관한 硏究 : 敎育學的 解釋 ... 253
제2부 교육학일반에 관한 연구부문 ... 277
   1. 知識의 構造와 構造主義 1981 ... 279
   2. 구조주의 인식론 ... 349
   3. 人間本性論과 敎育 : 孟子와 루소 1983 ... 385
   4. 周易에 나타난 理想的 人間像 ... 415
   5. 老子道德經에 비추어 본 '師道' ... 441
   6. 司馬遷 「史記」에 나타난 '삶의 智慧' ... 479
   7. 禮의 意味의 두 側面에 관한 硏究 : '안'과 '밖' ... 511
   8. 열린교육의 교육사적 고찰 ... 543
   9. 칸트 倫理論의 批判的 考察 : 道德形而上學原論을 中心으로 ... 573
   10. 韓國社會에서의 祖上崇拜의 意味 : 敎育學的 解釋 ... 595
   11. 敎師敎育의 新方向 ... 623
   12. 대학교육의 이념 ... 647