Ⅰ. 서론 ... 1
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 1
   2. 연구 내 용 ... 3
   3. 연구 방법 ... 4
   4. 용어의 정의 및 연구의 제한점 ... 9
Ⅱ. 이론적 배경 ... 11
   1. 육아지원인력의 전문성 개념 ... 11
   2. 육아지원인력의 전문성 관련 요인 ... 15
   3. 육아지원인력 자격제도 ... 22
Ⅲ. 육아지원인력의 수급 현황 및 추계 ... 39
   1. 교사 수요 예측 절차 및 방법 ... 39
   2. 교사 수요예측 분석자료 ... 46
   3. 교사 수요예측 결과 ... 57
   4. 교사 공급 분석 ... 72
   5. 육아지원인력의 수요와 공급 ... 83
   6. 소결 ... 87
Ⅳ. 육아지원인력의 전문성 수준 및 관련요인 ... 91
   1. 육아지원인력의 일반적 배경 ... 91
   2. 유치원교사와 원장의 전문성 수준 및 관련요인 ... 99
   3. 보육교사와 시설장의 전문성 수준 및 관련요인 ... 108
   4. 전문성수행 수준 및 관련요인 비교 ... 116
   5. 소결 ... 127
Ⅴ. 육아지원인력의 자격제도에 대한 평가와 요구 ... 130
   1. 유치원교사 자격제도에 대한 평가와 요구 ... 130
   2. 보육교사 자격제도에 대한 평가와 요구 ... 140
   3. 유치원교사와 보육교사 자격 일원화에 대한 요구 ... 152
   4. 소결 ... 157
Ⅵ. 육아지원인력의 전문성 제고 방안 ... 160
   1. 정책대안을 위한 기본 방향 ... 160
   2. 유치원교사의 전문성 제고 방안 ... 161
   3. 보육교사의 전문성 제고 방안 ... 164
   4. 육아지원인력의 전문성 제고를 위한 자격일원화 방안 ... 168
참고문헌 ... 170
부록 ... 175
   부록1. 질문지 ... 176
   부록2. 교사수급 예측 자료 ... 205
   부록3. 추가분석 표 ... 269