목차
제1부 이론적 토대와 상담자원
제1장 현대의 <B><FONT color ... #0000
1절. 현대의 <B><FONT color ... #0000
사례 1-1 : 우울한 근로자 사례 ... 5
2절. <B><FONT color ... #0000
3절. 과거와 미래 전망 ... 21
요약 ... 21
보충 학습 연습 ... 23
참고문헌 ... 24
제2장 커리어발달 이론Ⅰ ... 25
1절. 특질-요인 이론 ... 26
2절. 개인-환경-일치상담 ... 30
3절. 발달 이론 ... 34
4절. Ann Roe : 욕구 접근 ... 56
5절. John Holland : 유형론적 접근 ... 60
6절. Krumboltz의 <B><FONT color ... #0000
7절. 일과 커리어발달에 대한 사회학적 관점 ... 72
8절. 커리어지도를 위한 시사점 ... 77
요약 ... 82
보충 학습 연습 ... 83
참고문헌 ... 84
제3장 커리어발달 이론Ⅱ ... 87
1절. 인지 정보 처리적 관점의 커리어발달 ... 88
2절. 사회인지적 관점의 커리어발달 ... 92
3절. 커리어와 생애역할 선택 및 만족에 대한 Brown의 가치중심 모형 ... 96
4절. 커리어에 대한 맥락적 설명 ... 100
5절. 자기효능감 이론 ... 103
6절. 커리어발달 이론들의 수렴 ... 104
7절. 커리어지도를 위한 시사점 ... 107
요약 ... 109
보충 학습 연습 ... 110
참고문헌 ... 111
제4장 <B><FONT color ... #0000
1절. 모형개발에서 발생하는 일부 쟁점과 개념 ... 114
2절. 다섯 가지 <B><FONT color ... #0000
3절. 특질-요인과 개인-환경-일치 모형 ... 118
사례 4-1 : PEF 분석 ... 124
4절. 발달 모형 ... 128
사례 4-2 : 다차원 문제의 사례 ... 133
5절. <B><FONT color ... #0000
사례 4-3 : 우유부단한 의사결정자의 사례 ... 140
6절. 인지 정보처리 모형 ... 143
사례 4-4 : 허장성세가 많은 사례 ... 149
7절. 다문화적인 연계 ... 151
8절. 소수민족 여성을 위한 다문화적 <B><FONT color ... #0000
사례 4-5 : 미래가 불분명한 사례 ... 157
9절. 다섯 가지 모형의 주요 특징 ... 159
요약 ... 165
보충 학습 연습 ... 166
참고문헌 ... 166
제5장 <B><FONT color ... #0000
1절. <B><FONT color ... #0000
2절. 접수면접 ... 170
3절. 접수면접의 순서 ... 171
4절. 접수면접의 기법 ... 172
5절. 현재상태의 정보 ... 180
6절. 생애역할과 잠재된 갈등의 중요성 발견하기 ... 182
7절. 면접에 대한 보충 : 커리어발달을 방해하는 문제를 발견하기 ... 189
요약 ... 199
보충 학습 연습 ... 200
참고문헌 ... 201
제6장 <B><FONT color ... #0000
1절. 현 상태 정보 ... 204
사례 6-1 : 말하지 않은 것이 있는 사례 ... 204
2절. 커리어발달을 방해하는 문제찾기 ... 207
사례 6-2 : 잘못된 인지의 사례 ... 208
사례 6-3 : 혼돈된 의사결정자 사례 ... 209
사례 6-4 : 불안한 컴퓨터 기술자 사례 ... 211
사례 6-5 : 작업장 주소를 잊어버린 사례 ... 212
3절. 중요한 생애역할과 잠재적 갈등찾기 ... 213
사례 6-6 : 해고된 배관공 사례 ... 214
사례 6-7 : 충족되지 않은 근로자 사례 ... 215
4절. 목표와 목적개발 ... 218
요약 ... 220
보충 학습 연습 ... 220
참고문헌 ... 221
제7장 <B><FONT color ... #0000
1절. 사정도구 선택에 관한 심리측정학의 개념들 ... 225
2절. 사정의 형평성에 관한 논쟁들 ... 227
3절. 문화변용 ... 229
4절. <B><FONT color ... #0000
5절. 사정도구에 대한 정보 ... 252
요약 ... 253
보충 학습 연습 ... 254
참고문헌 ... 255
제8장 자기사정과 사정활용을 위한 모형 ... 257
1절. 하나의 대안으로서 자기사정의 이론적 근거 ... 258
2절. 자기사정 학습하기 ... 262
3절. <B><FONT color ... #0000
4절. 사정결과 활용모형 ... 270
5절. 사정의 미래에 대한 고찰 ... 274
요약 ... 275
보충 학습 연습 ... 276
참고문헌 ... 276
제9장 <B><FONT color ... #0000
1절. 연구의 몇 가지 적용들 ... 281
2절. 컴퓨터 사용 시 주의점 ... 282
3절. 컴퓨터기반 커리어지도 시스템의 유형 ... 284
4절. 커리어 정보제공 시스템의 발달 ... 285
5절. DISCOVER 사용하기 ... 288
사례 9-1 : 미결정(undecided) 신입생 사례 ... 288
6절. 상호작용 안내 및 정보 시스템(SIGI)과 SIGI PLUS ... 293
7절. 컴퓨터기반 커리어지도 프로그램 사용 단계 ... 294
8절. 인터넷 사용 ... 295
9절. 컴퓨터기반 프로그램의 활용 ... 300
요약 ... 301
보충 학습 연습 ... 302
참고문헌 ... 303
제2부 특수 집단을 위한 <B><FONT color ... #0000
제10장 여성을 위한 <B><FONT color ... #0000
1절. 커리어발달 이론과 여성 ... 309
2절. 여성 특유의 욕구파악 ... 314
3절. 여성과 함께 일할 때 다문화적 관점 ... 321
4절. <B><FONT color ... #0000
5절. 여성상담을 위한 개입요소 ... 324
6절. 상담자 편파 ... 330
7절. 흥미사정에서 성적 편파와 성적 공평성 ... 331
요약 ... 333
보충 학습 연습 ... 335
참고문헌 ... 336
제11장 남성을 위한 <B><FONT color ... #0000
1절. 성역할 발달에 미치는 영향 ... 338
2절. 남성 특유의 욕구를 알아보기 ... 342
3절. 남성과 일할 때 가지는 다문화적 관점 ... 348
4절. 남성을 위한 <B><FONT color ... #0000
5절. 남성을 상담하기 위한 개입요소 ... 351
요약 ... 356
보충 학습 연습 ... 357
참고문헌 ... 358
제12장 이중커리어 가정의 특수 문제들 ... 359
1절. 하나의 체계로서 가정 ... 361
사례 12-1 : 이중커리어 부부의 갈등 ... 364
2절. 이중커리어 가정이 직면하는 문제들 ... 366
3절. <B><FONT color ... #0000
사례 12-1 : 이중커리어 부부의 갈등〈계속〉 ... 372
요약 ... 375
보충 학습 연습 ... 375
참고문헌 ... 376
제13장 장애를 가진 사람을 위한 <B><FONT color ... #0000
1절. 미국 장애인법 ... 378
2절. 장애인 특유의 문제와 욕구 ... 382
3절. 커리어지도를 위한 시사점들 ... 386
4절. 재활프로그램 ... 386
사례 13-1 : 상담프로그램 ... 388
5절. 장애학생을 위한 커리어교육 ... 392
6절. 장애인 특유의 욕구를 위한 한 가지 모듈 ... 393
7절. 장애인을 위한 집단상담 프로그램 ... 394
8절. 장애인을 위한 사정도구 ... 398
요약 ... 405
보충 학습 연습 ... 406
참고문헌 ... 406
제3부 교육장면의 <B><FONT color ... #0000
제14장 발달양상과 학교 <B><FONT color ... #0000
1절. 초기 아동기 발달에 대한 연구들 ... 412
2절. 초등학교 아동의 발달단계와 발달과제들 ... 413
3절. 아동기 발달에 대한 문화적, 사회경제적 다양성의 영향 ... 420
4절. 중·고등학교 학생들의 발달단계와 발달과제 ... 423
5절. 중·고등학교의 커리어지도 필요성 ... 429
요약 ... 433
보충 학습 연습 ... 435
참고문헌 ... 436
제15장 학교의 <B><FONT color ... #0000
1절. 종합적 학교지도 프로그램 ... 438
2절. 생애전략을 위한 설계 ... 439
3절. 상이한 문화의 아동상담 ... 443
4절. 초등학교 ... 444
5절. 커리어개발 개념의 통합 - 혼입 ... 448
6절. 중학교 ... 451
7절. 고등학교 ... 455
8절. 성역할 고정관념을 이해하기 위한 개입전략 ... 460
9절. 진로개발 지침을 실행하기 위한 전략 ... 462
10절. '학교에서 직업으로' 프로그램 ... 463
11절. 학업과 직업교육의 통합 ... 464
12절. 견습제와 노동력의 미래 ... 465
13절. 커리어 설계의 일부로서 취업알선 ... 466
14절. 고등학교에서 취업알선의 역할 ... 468
요약 ... 470
보충 학습 연습 ... 471
참고문헌 ... 472
제16장 고등교육기관의 <B><FONT color ... #0000
1절. 대학생의 특성 ... 474
2절. 대학이 학생들의 커리어선택과 발달에 어떻게 영향을 미치는가 ... 475
3절. 대학 커리어지도 프로그램을 위한 국가적 목표 ... 476
4절. 고등교육기관의 커리어지도 프로그램에 대한 시사점 ... 479
5절. 지역대학 협회에서의 커리어준비(Career Prep Consortium) ... 481
6절. 교육과정 커리어정보 서비스 : 모듈모형 ... 482
7절. 대규모 대학의 <B><FONT color ... #0000
8절. 생애설계 워크숍 ... 489
사례 16-1 : 생애설계 워크숍 ... 491
9절. 작업경험 기반 프로그램들 ... 495
10절. 단과대학 취업알선 ... 496
요약 ... 502
보충 학습 연습 ... 503
참고문헌 ... 504
제4부 직업장면의 <B><FONT color ... #0000
제17장 일에 관한 몇 가지 관점 ... 509
사례 17-1 : 일이 어떻게 변화했는가 - 비서 ... 510
사례 17-2 : 일이 어떻게 변화했는가 - 인간 네트워크 조직 ... 511
1절. 미국 내 직업의 변화 ... 512
2절. 일에 대한 재사고 ... 513
3절. 직업 전망 ... 516
4절. 내담자의 욕구에 초점 맞추기 ... 518
5절. 기회균등/차별철폐법 ... 522
6절. 직업 불안정성 ... 523
7절. 실업에 대한 대처 ... 523
8절. 새로운 기업풍토 ... 524
9절. 작업가치 ... 525
10절. 일의 스트레스 : 그 시사점과 다루는 방법 ... 528
11절. 작업의 질에 대한 요구가 있을 것인가? ... 535
12절. 고령 근로자들 ... 536
요약 ... 537
보충 학습 연습 ... 538
참고문헌 ... 539
제18장 커리어를 바꾸려는 성인을 위한 <B><FONT color ... #0000
사례 18-1 : 다시 직업을 바꾸려는 Ben ... 542
1절. 일하는 미국에 대한 전국 조사 ... 544
2절. 커리어 변화의 기로에 선 성인들의 문제 ... 545
3절. 커리어와 개인개발 ... 550
4절. 인간발달에서 주요 주제들 ... 552
5절. 성인의 커리어발달과 관련된 것으로서 인간발달의 시사점 ... 554
6절. 이직 관리를 위한 기본적 대처기술 ... 554
7절. 주체적 개인 ... 558
8절. 커리어를 바꾸려는 성인을 위한 <B><FONT color ... #0000
요약 ... 572
보충 학습 연습 ... 573
참고문헌 ... 573
제19장 조직 내 성인의 커리어발달 ... 575
1절. 달라진 조직과 커리어발달의 새로운 개념들 ... 577
2절. 기업 구조조정 ... 580
3절. 무경계 조직 ... 582
4절. 후기 관료조직이 다문화 집단에 도움이 될 것인가? ... 587
5절. 조직에서 커리어발달의 전개 ... 588
6절. 조직 내의 상담 ... 599
7절. 조직에 대한 평가 ... 603
요약 ... 606
보충 학습 연습 ... 607
참고문헌 ... 608
부록 A : Multicultural Career Counseling Checklist ... 609
부록 B : <B><FONT color ... #0000
부록 C : 의사결정 계도 ... 615
부록 D : 상담 웹사이트 ... 616
참고문헌 ... 619
찾아보기 ... 657
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