목차 | 대구한의대학교 도서관

Ⅰ. 대학에서 효과적인 수업, 의미 있는 수업이란? ... 3
 1. 효과적인 수업, 의미 있는 수업 ... 3
 2. 교수가 해야 할 일과 해서는 안 될 일 ... 7
Ⅱ. 왜 e-러닝과 <FONT color ... #0000
 1. e-러닝 활용 강의(컴퓨터 및 ICT 활용수업 포함) ... 43
 2. e-PBL(Problem-Based Learning) ... 49
 3. 창의적 문제해결 블렌디드 학습 모형 ... 53
 4. 게임형 시뮬레이션 ... 58
 5. 사례중심학습 ... 62
 6. 온라인 연구(Online research) ... 68
 7. WebQuest ... 71
 8. 가상현장학습(Virtual Field Trip) ... 74
 9. 프로젝트학습(Project-based Learning) ... 81
 10. 온라인 역할극(Role Playing) ... 95
 11. e-토론 ... 99
 12. e-Goal-Based Scenario ... 108
 13. e-Jigsaw ... 113
 14. Guided Blended Inquiry ... 117
 15. Blended Action Learning ... 125
 16. 블렌디드 지식 창조모형 ... 131
Ⅴ. 전공별 모델 제안 ... 139
 1. 인문학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 140
 2. 사회과학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 142
 3. 공학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 145
 4. 경제ㆍ경영 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 150
 5. 농학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 152
 6. 의ㆍ치학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 153
 7. 법학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 156
 8. 예술 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 158
Ⅵ. e-러닝과 <FONT color ... #0000
Ⅰ. 대학에서 효과적인 수업, 의미 있는 수업이란? ... 3
 1. 효과적인 수업, 의미 있는 수업 ... 3
 2. 교수가 해야 할 일과 해서는 안 될 일 ... 7
Ⅱ. 왜 e-러닝과 블렌디드 러닝이 필요한가?
 1. 대학의 교육력 강화의 필요성 ... 12
 2. e-러닝과 블렌디드 러닝이란? ... 32
 3. e-러닝과 브렌디드 러닝의 장점은? ... 34
 4. e-러닝과 블렌디드 러닝을 활용하기 위해 어떤 준비를 해야하는가? ... 34
Ⅲ. e-러닝과 블렌디드 러닝 수업 설계 ... 36
 1. 수업목표 설정 ... 36
 2. 대상 학생 분석 ... 36
 3. 수업계획표 작성 ... 37
 4. e-러닝과 블렌디드 러닝 모델의 선택 ... 37
Ⅳ. e-러닝과 블렌디드 러닝 모델의 종류 ... 42
 1. e-러닝 활용 강의(컴퓨터 및 ICT 활용수업 포함) ... 43
 2. e-PBL(Problem-Based Learning) ... 49
 3. 창의적 문제해결 블렌디드 학습 모형 ... 53
 4. 게임형 시뮬레이션 ... 58
 5. 사례중심학습 ... 62
 6. 온라인 연구(Online research) ... 68
 7. WebQuest ... 71
 8. 가상현장학습(Virtual Field Trip) ... 74
 9. 프로젝트학습(Project-based Learning) ... 81
 10. 온라인 역할극(Role Playing) ... 95
 11. e-토론 ... 99
 12. e-Goal-Based Scenario ... 108
 13. e-Jigsaw ... 113
 14. Guided Blended Inquiry ... 117
 15. Blended Action Learning ... 125
 16. 블렌디드 지식 창조모형 ... 131
Ⅴ. 전공별 모델 제안 ... 139
 1. 인문학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 140
 2. 사회과학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 142
 3. 공학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 145
 4. 경제ㆍ경영 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 150
 5. 농학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 152
 6. 의ㆍ치학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 153
 7. 법학 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 156
 8. 예술 교육 분야 e-러닝 모델 제안 ... 158
Ⅵ. e-러닝과 블렌디드 러닝을 실시할 때 유의해야 할 것은? ... 161
Ⅶ. e-러닝과 블렌디드 러닝에서 평가는 어떻게 할까요? ... 164
 1. 평가란? ... 164
 2. 학생 성적 평가 ... 165
 3. e-러닝과 블렌디드 러닝 프로그램 자체에 대한 평가 ... 167

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