서론 ... 1 왜 시를 활용하는가? ... 1 시 활용의 독특한 이점들 ... 3 몇 가지 문제들 ... 11 1장 읽기 전 단계의 활동 ... 19 1.1 그림을 활용하기 ... 20 (1) 그림으로 시의 내용 설명하기 ... 20 (2) 그림이 암시하는 주제 찾기 ... 26 (3) 학생들이 시에 맞는 그림을 그리거나 그림을 수집하여 붙이기 ... 29 (4) 비디오의 화면 그림을 활용하기 ... 30 1.2 개인적 반응의 활용 ... 31 (1) 기억의 활용 ... 31 (2) 감각적 반응의 활용 ... 33 (3) 마음의 즉각적 반응들을 활용하기 ... 35 (4) 질문지 사용하기 ... 36 1.3 녹음자료 이용하기 ... 39 (1) 인터뷰 자료 만들기 ... 39 (2) 소리의 효과음을 이용하기 ... 42 1.4 텍스트에 대한 반응을 이용하기 ... 43 (1) 시의 제목 이용하기 ... 43 (2) 신문기사 이용하기 ... 44 (3) 문학적(그리고 다른) 텍스트들을 이용하기 ... 45 1.5 드라마와 역할극 이용하기 ... 49 1.6 글짓기를 이용하기 ... 50 (1) 산문 쓰기 ... 50 (2) 시 쓰기 활동 ... 51 2장 읽기 중 단계의 활동 ... 55 2.1 시를 산문으로 산문을 시로 쓰기 ... 58 2.2 빠진 단어 채워 넣기 ... 61 2.3 대체 단어들 찾기 ... 63 2.4 빠진 시행들 채워 넣기 ... 64 2.5 뒤섞은 시행들 순서 바로잡기 ... 66 2.6 흩어진 구절들을 정리하여 완전한 시 만들기 ... 67 2.7 기억한 것으로부터 시로 구성하기 ... 70 2.8 시각화하기 ... 73 2.9 삽화 이용하기 ... 76 2.10 한 번에 한 행씩 써나가기 ... 77 2.11 이어질 시행을 추측하여 쓰기 ... 80 2.12 뒤섞은 단어들을 결합하여 문장 만들기 ... 82 2.13 해당되는 시 선택하기 ... 88 2.14 대조하기 Ⅰ ... 91 2.15 대조하기 Ⅱ ... 94 2.16 대조하기 Ⅲ ... 99 2.17 의역하여 다시 쓰기 ... 107 2.18 시 비평하기 ... 110 2.19 역할 바꾸어 묻는 질문에 답하기 ... 112 2.20 번안한 시들을 비교하기 ... 116 3장 읽기 후 단계의 활동 ... 123 3.1 편집자로서 시 선택하기 ... 125 3.2 일상적인 일들로 노트 형식의 시 쓰기 ... 131 3.3 일상적인 일들로 뉴스기사 형태의 시 쓰기 ... 134 3.4 일상적인 일들로 광고 형태의 시 쓰기 ... 137 3.5 여러 주제들을 이용하여 대화 형태의 시 쓰기 ... 138 3.6 어떤 주제들을 이용하여 시 쓰기 : 실례 - '집중' ... 142 3.7 인터뷰하기 ... 145 3.8 극화하기／역할놀이 ... 152 3.9 시의 단어 정황을 설명하기(역할극) ... 156 3.10 극화하기(설화시) ... 167 3.11 시각화하기 ... 170 4장 시 낭송 활동하기 ... 173 4.1 듣기만 하라 ... 173 4.2 다함께 낭송하기 ... 174 4.3 단어는 빠르게, 동작은 멋지게 ... 175 4.4 시로 발음 연습하기 ... 177 4.5 전체 학생이 다 함께 낭송하기 ... 179 4.6 기억하여 시를 읽기 ... 183 4.7 표현을 살려 읽기 ... 186 4.8 분위기 살려 읽기 ... 188 4.9 인물별로 낭송하기 ... 189 4.10 효과음 이용하기 ... 192 4.11 차례로 돌려 읽기 ... 194 4.12 꼬리에 꼬리를 이어 돌려가며 낭송하기 ... 197 4.13 메아리로 낭송하기 ... 198 4.14 함께 노래하고 찬트로 하기 ... 200 5장 모델을 사용하여 시 쓰기 ... 205 5.1 중심구조 부분을 유지하여 이어쓰기 ... 206 5.2 '그것이 인생이다'(That's life)라는 중심구조로 시 쓰기 ... 208 5.3 'I don't like +'(나는 싫어한다)라는 중심구조로 시 쓰기 ... 209 5.4 'I wish I...'(나는 ...을 했으면 좋겠는데)라는 중심구조로 시 쓰기 ... 210 5.5 'When I am old...'(내 늙게 되면...)이라는 중심구조에 이어 시 쓰기 ... 213 5.6 'What I love／hate about...'(...에 대해 내가 사랑하는／증오하는 것은)이라는 중심구조에 이어 시 쓰기 ... 215 5.7 'I like that stuff...'(나는 ~한 그 물질을 좋아한다)를 이용하여 시 쓰기 ... 218 5.8 '폼폼폼'(Pom pom pom poem)을 이용하여 시 쓰기 ... 221 5.9 전통적인 각운을 이용하여 시 쓰기 ... 223 5.10 일본 단시 '하이쿠'를 이용하여 시 쓰기 ... 226 5.11 5행 희시 리머릭을 이용하여 시 쓰기 ... 229 6장 단어를 활용하여 시 쓰기 ... 233 6.1 단어그물 형태로 시 쓰기 ... 233 6.2 단어의 첫 연접자음으로 시 쓰기 ... 235 6.3 반대말 단어 쓰기와 함께 시 쓰기 ... 237 6.4 살아있는 글자로 시 쓰기 ... 239 6.5 단어들을 형상으로 만드는 시 쓰기 ... 242 6.6 받아쓰기 하는 방식으로 시 쓰기 ... 246 6.7 엘리스의 놀랄만한 두운 형태에 맞춰 시 쓰기 ... 247 6.8 사물의 본성으로 시 쓰기 ... 249 6.9 'as~as'에 맞춰 시 쓰기 ... 252 6.10 '동사+부사' 형태로 시 쓰기 ... 255 6.11 두 단어 동사로 시 쓰기 ... 257 6.12 '형용사+as'에 맞춰 시 쓰기 ... 260 6.13 거울 형태로 단어 쓰기 ... 262 6.14 각운과 추론에 맞춰 시 쓰기 ... 265 6.15 한 덩어리의 각운에 맞춰 시 쓰기 ... 267 7장 자유연상을 활용한 시 쓰기 ... 269 7.1 영어 알파벳 글자에 따라 한 행씩 쓰기 ... 269 7.2 영어 알파벳 첫 글자들로 단어 만들어 이어 쓰기 ... 271 7.3 결과를 상상해보고 시 쓰기 ... 272 7.4 진지한 내용으로 선행하는 시행에 계속 이어 쓰기 ... 275 7.5 특정 글자에 짜맞추는 시(아크로스틱스) 쓰기 ... 277 7.6 단어연상 게임에 의한 시 쓰기 ... 279 7.7 단어들을 낯설게 결합하여 새로운 의미 발견하기 ... 281 7.8 그룹별로 쓴 시를 모아 시 완성하기 ... 284 7.9 컴퓨터에서의 단어 조합방식처럼 시 만들기 ... 286 7.10 임의의 단어들을 조합하여 의미 연결하기 ... 289 7.11 상투어구를 이용한 시 쓰기 ... 291 7.12 산문을 시로 고쳐 쓰기 ... 294 8장 개인경험을 활용한 시 쓰기 ... 297 8.1 중요한 단어를 점차 추가하면서 대화형태의 시 쓰기 ... 297 8.2 후렴구가 포함된 시 쓰기 ... 300 8.3 색깔을 보고 연상되는 시 쓰기 (Ⅰ) ... 304 8.4 색깔을 보고 연상되는 시 쓰기 (Ⅱ) ... 305 8.5 후각적 단어의 연상들로 시 쓰기 ... 307 8.6 그림을 보고 즉각적인 반응을 시로 쓰기 ... 309 8.7 그림 속의 세부사항들을 관찰하고 시로 쓰기 ... 312 8.8 면전에서 하는 말과 등뒤에서 하는 말 병행하여 쓰기 ... 314 8.9 그림을 보고 연상되는 내용으로 시 쓰기 ... 316 8.10 산문의 핵심단어들을 이용하여 시 쓰기 (Ⅰ) ... 320 8.11 산문의 핵심단어들을 이용하여 시 쓰기 (Ⅱ) ... 323 더 많은 기타 활동들 ... 327 참고문헌 ... 329 찾아보기 ... 333