Ⅰ. 서론 ... 1
   1. 연구의 필요성 및 목적 ... 3
   2. 연구방법 및 내용 ... 5
      가. 연구 방법 ... 5
      나. 연구 내용 ... 7
      다. 용어의 정리 ... 8
   3. 연구의 구성 ... 9
   4. 연구의 제한점 ... 10
Ⅱ. 이론적 배경 및 프로그램 현황 ... 11
   1. 청소년 멘토링 프로그램 관련 선행연구 검토 ... 13
   2. 멘토링 및 멘토링 프로그램 이해 ... 15
      가. 멘토링의 개념 ... 15
      나. 멘토링의 기능 및 효과 ... 16
      다. 국내 멘토링의 역사 ... 18
   3. 지역내 청소년 멘토링 프로그램 현황 ... 19
      가. 경상북도 교육청의 대학생 멘토링 사업 ... 19
      나. 경상북도청소년지원센터의 멘토링 프로그램 ... 23
      다. 경북경철청의 비행소년 선도 멘토링 프로그램 ... 25
      라. 대구 KYC좋은 친구들의 멘토링 프로그램 ... 27
      마. 포항 종합사회복지관의 행복한 가정 만들기 ... 30
      바. 경북체신청 '장애가정 청소년 멘토링 지원사업' ... 32
Ⅲ. 프로그램 개발을 위한 설문조사 분석 ... 35
   1. 조사개요 ... 37
      가. 연구대상 및 조사방법 ... 37
      나. 조사도구 ... 39
   2. 응답자의 일반적 특성 ... 39
   3. 자기 인식 ... 42
   4. 미래 및 진로에 대한 계획과 실천 ... 46
      가. 인생에 대한 목표의식 및 계획 ... 46
      나. 진로에 대한 계획 및 장래희망 ... 50
      다. 진로준비 노력 ... 57
      라. 진로 정보 습득 및 진로탐색 시 어려운 점 ... 60
   5. 역할모델 및 인적자원 ... 66
   6. 진로지도 실태 및 환경 ... 75
   7. 멘토링 ... 85
      가. 멘토링에 대한 인식 및 경험 ... 85
      나. 맨토링 욕구 및 참여의지 ... 88
      다. 선호하는 멘토링 방식 및 멘토 ... 92
Ⅳ. 프로그램 개발 및 효율적 운영방안을 위한 제언 ... 103
   1. 조사결과 요약 및 시사점 ... 105
      가. 선행연구 및 프로그램 분석 ... 105
      나. 조사결과 분석 ... 106
   2. 프로그램 개발 ... 111
      가. 프로그램 개발의 방향 ... 111
      나. 청소년 인생설계 맨토링 프로그램의 목적 ... 112
      다. 추진절차 및 내용 ... 112
      라. 결연관리자의 역할 ... 114
      마. 멘토 교육 ... 118
      바. 멘토-멘티 활동 프로그램 ... 120
참고문헌 ... 122
부표 ... 127
설문지 ... 151