목차
제1부 수업장학의 이론적 기저
제1장. 수업의 효율성과 수업기술 ... 21
1. 수업의 효율성 ... 23
2. 수업의 효율성에 관한 연구 ... 26
3. 수업의 효율성과 수업변인 ... 29
4. 수업기술의 학습 ... 33
5. 수업자의 수업기술 발전단계 ... 36
제2장. 수업장학과 수업개선 ... 43
1. 수업장학의 성격 및 정의 ... 45
2. 수업장학의 원리와 방법 ... 54
3. 수업장학의 유형 ... 61
제3장. 수업장학의 모형과 절차 ... 71
1. 수업장학의 제 모형 ... 73
2. 수업장학의 절차 ... 82
제2부 수업장학의 실제
제4장. 수업장학의 단계 1：관찰전 협의회 ... 97
1. 관찰전 협의회의 목적 및 필요성 ... 99
2. 관찰전 협의회의 활동 및 기법 ... 101
3. 약식장학에서의 관찰전 협의회 방법 ... 108
4. 동료장학에서의 관찰전 협의회 방법 ... 110
제5장. 수업장학의 단계 2：수업의 관찰과 분석 ... 121
1. 수업관찰과 분석 ... 123
2. 수업의 관찰과 기록방법 ... 129
3. 수업의 기록과 분석방법 ... 133
제6장. 수업장학의 단계 3：관찰후 협의회 ... 153
1. 관찰후 협의회의 성격과 필요성 ... 155
2. 관찰후 협의회의 활동 및 기법 ... 156
3. 비지시적 교사중심 장학협의회 기법 ... 160
4. 관찰후 협의회의 평가방법 ... 164
제3부 수업활동의 관찰·분석 기법
제7장. 수업언어의 상호작용분석법 ... 177
1. Flanders의 언어상호작용분석법의 특징 ... 179
2. 수업관찰방법 ... 183
3. 관찰결과의 분석 ... 190
제8장. 수업중 질의응답의 분석법 ... 207
1. 수업중 질의응답의 중요성 ... 209
2. 수업중 질의응답작용의 네 가지 언어유형 ... 210
3. 수업관찰을 위한 단계별 적용절차 ... 215
4. 수업분석의 실제 ... 220
제9장. 수업분위기 분석법 ... 229
1. 수업분위기 분석법의 특징 ... 231
2. 수업분위기 분석 방법 ... 234
3. 수업분위기 개선 전략 ... 245
제10장. 교실 좌석표를 이용한 분석법 ... 251
1. 좌석표에 의한 관찰방법의 개념과 특징 ... 253
2. 좌석표에 의한 관찰기법 ... 253
3. 좌석표에 의한 관찰기록의 제한점 ... 265
제11장. 필터식 수업분석법 ... 269
1. 필터식 수업관찰분석법의 성격 ... 271
2. 필터식 수업관찰분석의 기법 ... 273
3. 필터식 수업관찰분석의 실제 ... 282
제12장. 평정척에 의한 분석법 ... 289
1. 평정척의 성격 및 종류 ... 291
2. 수업관찰을 위한 평정척도 ... 295
3. 수업분석의 실제 ... 305
제4부 수업장학의 미래
제13장. 수업장학의 미래 ... 315
1. 수업장학의 과학화 ... 318
2. 수업장학의 민주화 ... 334
3. 수업장학의 전문화 ... 343
제14장. 컴퓨터보조 자기장학 ... 363
1. 컴퓨터보조 자기장학의 개념 ... 365
2. 컴퓨터보조 자기장학의 장점 ... 370
3. 컴퓨터보조 자기장학의 모형 ... 372
부록 : 컴퓨터를 활용한 ‘수업분석 ver 3.0’ 프로그램 사용자 설명서 ... 387
Flanders 언어상호작용분석법 ... 391
수업분위기분석법 ... 398
자리이동분석법 ... 398
과업집중분석법 ... 401
참고문헌 ... 405
찾아보기 ... 417
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