<B>권호명 : < / B>3
Ⅰ. 서론 ... 1
   1. 연구의 필요성과 목적 ... 3
   2. 연구의 내용 ... 4
      가. KEDI 종합검사도구에 대한 타당화 ... 4
      나. KEDI 종합검사도구 변인들간의 관계 모형 개발 ... 5
      다. KEDI 종합검사도구 변인들간의 관계 모형 검증 ... 5
   3. 연구 방법 ... 5
      가. 문헌 분석 ... 5
      나. 전문가협의회 개최 ... 5
      다. 설문조사 실시 ... 6
      라. 통계분석 실시 ... 6
Ⅱ. 이론적 배경 ... 7
   1. KEDI 종합검사도구의 개발방향 및 구성 ... 9
      가. 학업능력검사 ... 9
      나. 학습자특성검사 ... 13
      다. 가정특성검사 ... 19
      라. 학교특성검사 ... 22
   2. 학습자, 가정, 학교 특성과 학업성취도간 관계 ... 27
      가. 학습자 특성과 학업성취도간 관계에 대한 분석 ... 27
      나. 가정 특성과 학업성취도간 관계에 대한 분석 ... 35
      다. 학교 특성과 학업성취도간 관계에 대한 분석 ... 38
      라. 학습자, 가정, 학교 특성과 학업성취도간 관계에 대한 종합적 분석 ... 41
Ⅲ. KEDI 종합검사도구의 타당화 ... 45
   1. 검사 실시 ... 47
      가. 검사 실시를 위한 표집 ... 47
      나. 검사대상 ... 48
      다. 검사 실시 시간 ... 49
      라. 채점 ... 50
      마. 검사별 신뢰도 ... 50
   2. 준거타당도 ... 51
   3. 구인타당도 ... 55
      가. KEDI 학습자특성검사 ... 56
      나. KEDI 가정특성검사 ... 64
      다. KEDI 학교특성검사 ... 66
Ⅳ. 학습자, 가정, 학교 특성과 학업성취도간 관계 분석 ... 71
   1. 모형 개발 ... 73
      가. 모형 개발 절차 ... 73
      나. 연구 모형 ... 73
      다. 분석모형 ... 75
   2. 초등학교 학생의 학업성취에 대한 효과 분석 ... 78
      가. 분석 대상 및 변인 구성 ... 78
      나. 분석 결과 ... 80
   3. 중학교 학생의 학업성취에 대한 효과 분석 ... 84
      가. 분석 대상 및 변인 구성 ... 84
      나. 분석결과 ... 86
Ⅴ. 결론 및 제언 ... 91
   1. 요약 및 결론 ... 93
      가. 연구의 필요성 및 취지 ... 93
      나. 연구 내용 ... 94
      다. KEDI 종합검사도구의 실시 ... 95
      라. KEDI 종합검사도구의 타당화 ... 96
      마. 학습자, 가정, 학교 특성과 학업성취도간 관계 분석 ... 96
   2. 제언 ... 98
참고문헌 ... 101
ABSTRACT ... 109
부록 ... 111