머리말
제1장 <B><FONT color ... #0000
   제1절 민주사회의 시민의식 ... 3
      1. 시민의 개념 ... 3
      2. 민주사회의 특징 ... 7
      3. 시민의식과 시민정신 ... 13
   제2절 민주사회의 시민성과 시민 자질 ... 22
      1. 시민성의 개념 ... 22
      2. 시민성의 분류 ... 23
      3. 시민의 기본 자질과 덕목 ... 24
      4. 우리나라 민주시민의 기본 덕목 ... 27
   제3절 민주시민교육의 의의와 전개 과정 ... 31
      1. 민주시민교육의 개념 ... 31
      2. 민주시민교육의 당위성 ... 33
      3. 민주시민교육의 특징 ... 36
      4. 우리나라 민주시민교육의 전개 과정 ... 37
   제4절 학교 교육을 통한 민주시민교육 ... 45
      1. 학교 차원의 민주시민교육 ... 46
      2. 도덕과를 통한 민주시민교육 ... 49
      3. 사회과를 통한 민주시민교육 ... 59
      4. 민주시민교육의 제 문제 ... 67
      5. 민주시민교육의 활성화 과제 ... 74
   제5절 사회교육을 통한 민주시민교육 ... 79
      1. 사회교육의 의의 ... 80
      2. 사회교육을 통한 민주시민교육의 필요성 ... 82
      3. 사회교육기관의 교육 프로그램 ... 84
      4. 사회교육을 통한 시민교육의 활성화 과제 ... 87
      5. 민주시민교육원의 설립 ... 89
   제6절 민주시민교육을 위한 매스컴의 과제 ... 96
      1. 언론의 정의 ... 96
      2. 언론의 시민 교육적 기능 ... 97
      3. 우리나라 언론의 제 문제 ... 101
      4. 민주시민교육을 위한 토론 프로그램의 활성화 방안 ... 104
제2장 한국 사회의 시민의식론 ... 111
   제1절 한국인의 민주시민의식 국제 비교 ... 113
      1. 공동체의식 ... 114
      2. 권리보호 실태와 권리의식 ... 115
      3. 준법정신과 질서의식 ... 117
      4. 설득과 타협정신 ... 119
      5. 외국 문제에 관한 의식 ... 120
      6. 한국인의 시민의식의 제 문제 ... 123
   제2절 대구ㆍ경북지역 주민의 시민의식의 제 문제 ... 132
      1. 시민의식 분석의 준거 ... 132
      2. 보수주의적 성향 ... 134
      3. 권위주의적 성향 ... 137
      4. 배타주의적 성향 ... 139
      5. 연고주의적 성향 ... 141
      6. 지역 소외 의식 ... 144
   제3절 한국 대학생의 민주시민의식 분석 ... 146
      1. 민주주의 실현 의지 ... 146
      2. 권위주의 의식의 탈피 정도 ... 148
      3. 질서실태와 법질서의 효능감 ... 150
      4. 타협과 설득의식 ... 153
      5. 다수결의 원칙에 대한 의견 ... 155
      6. 시위문화에 대한 평가 ... 157
      7. 여성의 정치참여에 대한 평가 ... 158
      8. 한총련의 활동에 대한 평가 ... 160
      9. 민주시민의식 변수들 간의 상관관계 ... 161
   제4절 한ㆍ중ㆍ일 3국 대학생의 시민의식 비교 ... 165
      1. 문화의식 ... 167
      2. 사회의식 ... 170
      3. 정치의식 ... 174
      4. 경제의식 ... 179
      5. 의식 조사결과 평가 ... 183
   제5절 한국인의 정치의식과 정치참여 유형 ... 187
      1. 정치의식 ... 187
      2. 정치참여 형태 ... 189
      3. 한국인의 정치참여 유형 ... 190
   제6절 시민의식 함양과 민주시민의 육성 ... 198
      1. 제도 개혁론적 접근 ... 198
      2. 사회 환경론적 접근 ... 201
      3. 교육론적 접근 ... 207
제3장 민주시민교육의 새로운 방법 ... 211
   제1절 민주시민교육의 접근방법과 기법 ... 213
      1. 민주시민교육의 교육 방법론적 원칙 ... 213
      2. 민주시민교육의 거시적ㆍ미시적 접근방법 ... 215
      3. 민주시민교육의 사회문제 해결식 접근방법 ... 222
      4. 민주시민교육의 레스트(J. Rest)식 접근방법 ... 226
      5. 민주시민교육의 메타플랜(Metaplan)적 접근방법 ... 227
   제2절 레스트의 4 구성요소 모델을 적용한 민주시민교육 ... 236
      1. 레스트의 4 구성요소 모델(Four Component Model) ... 237
      2. 레스트의 4 구성요소 모델의 특징 ... 242
      3. 레스트 이론의 민주시민교육에의 적용 가능성 ... 245
   제3절 민주시민교육의 통합적 접근방법 ... 249
      1. 민주시민교육의 정의적 교육 ... 249
      2. 민주시민의 판단력 교육 ... 256
      3. 민주적 의사결정 과정에 관한 교육 ... 261
      4. 행위를 위한 자아 통제 교육 ... 265
   제4절 민주시민교육을 위한 토론식 교수ㆍ학습모형 ... 271
      1. 토론식 수업 개관 ... 271
      2. 토론식 수업 유형 ... 274
      3. 토론(토의)의 단계별 진행 방식 ... 282
      4. 토론 참가자의 자세 ... 286
      5. 토론식 수업을 위한 교사의 역할 ... 288
      6. 민주시민교육에의 적용 ... 292
   제5절 민주시민교육을 위한 역할놀이 교수ㆍ학습 방법 ... 295
      1. 역할놀이의 기본 가정 ... 295
      2. 역할놀이의 기대효과 및 한계 ... 296
      3. 역할놀이 준비 시의 유의점 ... 298
      4. 역할놀이의 응용 게임 ... 299
      5. 역할놀이 수업 모형의 비교 ... 302
      6. 역할놀이 수업 평가의 준거 ... 306
      7. 역할놀이 모형의 적용 ... 308
   제6절 웹 기반 민주시민교육 방법 ... 312
      1. 웹 기반 교육(WBI : Web-Based Instruction)의 개념 ... 312
      2. 웹 기반 교육의 특징 ... 313
      3. 웹 기반 교육의 배경 ... 314
      4. 웹 기반 민주시민교육의 현황 ... 315
      5. 웹 기반 교육의 학습모형 ... 320
      6. 웹 기반 교육의 과제 ... 322
참고문헌 ... 326