발간사
제1부 일본중학교 역사교과서의 왜곡과 진실
   역사교과서(후소샤 版) 문제의 배경과 특징  / 허동현 ... 3
      Ⅰ. 서론 ... 3
      Ⅱ. 왜 일본 역사교과서 왜곡 움직임은 계속되는가? ... 6
      Ⅲ. 후소샤 중학교 역사 교과서의 문제점 ... 14
      Ⅳ. 결론 : 어떻게 대응할 것인가? ... 26
   고대사 서술과 역사인식  / 연민수 ... 29
      Ⅰ. 서언 ... 29
      Ⅱ. 주제별 서술과 문제점 ... 31
      Ⅲ. 교과서 서술에 나타난 歷史認識과 그 배경 ... 54
      Ⅳ. 결어 ... 66
   중ㆍ근세사 서술과 역사인식  / 박수철 ... 69
      Ⅰ. 서언 ... 69
      Ⅱ. 교과서 서술내용의 분석 ... 72
      Ⅲ. 역사서술과 인식의 특질 ... 87
      Ⅳ. 결어 ... 97
   한국근대사 서술과 역사인식  / 한철호 ... 101
      Ⅰ. 머리말 ... 101
      Ⅱ. 지정학적 관점에 입각한 한반도 '팔뚝'(위협)설 조장 ... 104
      Ⅲ. 일본의 한국독립 보존 및 근대화 후원 강조 ... 108
      Ⅳ. 한국침략 은폐 및 전쟁 미화 ... 117
      Ⅴ. 맺음말 ... 127
   근현대사(1910년 이후) 서술과 역사관의 분석  / 박찬승 ... 135
      Ⅰ. 머리말 ... 135
      Ⅱ. 근현대편 서술 체제의 특징 ... 137
      Ⅲ. 1910~1945년 서술에 나타난 역사인식 ... 140
      Ⅳ. 1945년 이후 서술에 나타난 역사인식 ... 162
      Ⅴ. 맺음말 ... 168
제2부 일반역사서(사전류와 개설서)의 왜곡과 진실
   고대 한ㆍ일 관계의 역사서술  / 이재석 ... 175
      Ⅰ. 들어가는 말 ... 175
      Ⅱ. 사전 및 개설(론)서에 보이는 古代 한ㆍ일 관계 ... 176
      Ⅲ. 古代 한ㆍ일 관계 기술의 경향과 특징 ... 187
      Ⅳ. 나오는 말 ... 192
   중세 한일관계사 기술의 공통점과 차이점  / 손승철 ... 197
      Ⅰ. 머리말 ... 197
      Ⅱ. 주제별 서술경향 ... 198
      Ⅲ. 공통점과 차이점 ... 224
      Ⅳ. 맺음말 ... 227
   근세 한일관계 서술의 내용 분석  / 홍성덕 ... 229
      Ⅰ. 머리말 ... 229
      Ⅱ. 임진왜란 서술내용 분석 ... 230
      Ⅲ. 통신사 서술내용 분석 ... 239
      Ⅳ. 맺음말 ... 246
   개항기 서술의 문제점 분석  / 현명철 ... 249
      Ⅰ. 연구의 의도와 방법 ... 249
      Ⅱ. 내용 분석 ... 250
      Ⅲ. 맺음말 ... 272
   일제 강점기 서술의 문제점 분석  / 김동명 ... 277
      Ⅰ. 서론 ... 277
      Ⅱ. 러일전쟁 ... 280
      Ⅲ. 한국병합 ... 281
      Ⅳ. 일본제국주의의 지배정책 ... 285
      Ⅴ. 한국인의 독립운동 ... 293
      Ⅵ. 결론 ... 298
   전후 현대사 서술에서 나타나는 문제점  / 최영호 ... 301
      Ⅰ. 머리말 ... 301
      Ⅱ. 쟁점을 통해 보는 역사서술의 문제점 ... 307
      Ⅲ. 맺음말 ... 327
편집후기 ... 330