머리말 ... 3
제1부 총론 ... 13
   제1장 장애의 이해 ... 15
      1. 장애 개념의 구조적 이해 ... 15
      2. 장애 이해의 과제 ... 24
   제2장 특수교육의 이해 ... 29
      1. 정의 ... 29
      2. 특수교육의 학문적 성격과 패러다임 이동 ... 41
      3. 특수교육 관련 서비스 ... 46
   제3장 특수교육방법 ... 49
      1. 개별화교육계획 ... 50
      2. 통합교육 ... 59
      3. 특수교육공학 ... 69
      4. 전환교육 ... 75
   제4장 특수아동 문제행동 지원 ... 83
      1. 행동의 개념 ... 83
      2. 일탈행동의 이해와 분석 ... 85
      3. 행동지원 ... 86
제2부 각론 ... 97
   제5장 정신지체 ... 99
      1. 정의 ... 99
      2. 분류 ... 106
      3. 원인 ... 109
      4. 진단평가 ... 114
      5. 교수전략 ... 118
   제6장 학습장애 ... 121
      1. 정의 ... 121
      2. 분류 ... 127
      3. 원인 ... 129
      4. 진단평가 ... 131
      5. 교수전략 ... 137
   제7장 자폐성장애 ... 143
      1. 정의 ... 143
      2. 분류 ... 149
      3. 원인 ... 155
      4. 진단평가 ... 160
      5. 교수전략 ... 165
   제8장 정서ㆍ행동장애 ... 173
      1. 정의 ... 173
      2. 분류 ... 175
      3. 원인 ... 178
      4. 진단평가 ... 180
      5. 정서ㆍ행동장애아 교수전략 ... 182
      6. 정서ㆍ행동장애아의 개념적 지도 모델 ... 186
   제9장 의사소통장애 ... 191
      1. 정의 ... 192
      2. 분류 ... 193
      3. 원인 ... 200
      4. 특성 ... 203
      5. 진단평가 ... 204
      6. 의사소통장애아 교수전략 ... 205
   제10장 청각장애 ... 211
      1. 정의 ... 211
      2. 분류 ... 215
      3. 원인 ... 217
      4. 진단평가 ... 221
      5. 교수전략 ... 226
   제11장 시각장애 ... 231
      1. 정의 및 분류 ... 231
      2. 눈의 구조 ... 235
      3. 원인 ... 238
      4. 진단평가 ... 243
      5. 교수전략 ... 246
   제12장 지체장애 ... 253
      1. 정의 ... 253
      2. 분류 ... 255
      3. 원인 ... 264
      4. 진단평가 ... 266
      5. 교수전략 ... 275
   제13장 건강장애 ... 283
      1. 정의 ... 283
      2. 분류 ... 284
      3. 원인 ... 296
      4. 교수전략 ... 301
   제14장 발달지체장애 ... 307
      1. 정의 ... 307
      2. 분류 ... 311
      3. 원인 ... 315
      4. 진단평가 ... 320
      5. 교수전략 ... 323
   제15장 영재 ... 329
      1. 영재의 정의와 특성 ... 329
      2. 분류 ... 335
      3. 교육과정 ... 338
      4. 진단평가 ... 344
      5. 영재아동 교수전략 ... 352
부록 ... 359
참고문헌 ... 381
찾아보기 ... 399